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    实验与探究
    （1）小明同学课下自制了如下图的实验装置，对水通电分解进行了实验探究，请你和他一起完成此实验。

    ①在此试验中往水中加入少量的氢氧化钠溶液的目的是     
    ②b试管内产生的气体是，检验此气体的方法是       现象是    
    ③若在正极上产生了20升的气体，则在负极上产生       升
    写出水电解的反应的文字表达式：    ，反应的基本类型是   
    （2）该实验证明了：①                                                         
    ②在化学反应中分子分解成原子，                                               
    （3）试用分子原子的观点解释                                                   

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?平遥县模拟）小丽实验操作模拟考试的考题是：用碳酸钠溶液鉴别稀盐酸、食盐水和澄清石灰水．
    [进行实验]
    操作步骤 实验现象 实验结论
        分别用A、B、C三支试管取样，然后各加入适量碳酸钠溶液 A中无明显现象
    B中
    有气泡产生
    有气泡产生

    C中
    产生白色沉淀
    产生白色沉淀
    		 A中的物质是食盐水
    B中的物质是稀盐酸，发生反应的方程式
    Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
    Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑

    C中的物质是澄清石灰水
    [发现问题]如何处理上述废液才能减少对环境的污染？
    [思考与分析]应先对废液中的溶质成分进行探究，后制定方案．
    [实验与探究]
    （1）小丽将所有废液倒入一洁净烧杯中，静置后得到上层清液；
    （2）取少量清液加入足量的氯化钙溶液（中性），再滴加几滴无色酚酞试液，若出现
    产生白色沉淀，溶液呈红色
    产生白色沉淀，溶液呈红色
     的现象，说明上层清液中一定有碳酸钠和氢氧化钠，一定没有
    H+、Ca2+
    H+、Ca2+
    （填离子符号）．
    [方法与应用]通过以上探究，处理上述废液的正确方法是
    加酸溶液调节至中性再排放
    加酸溶液调节至中性再排放
    以减少对环境的污染．

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年度山东省高青县八年级上学期期中测试化学试卷 题型：探究题

    实验与探究
    （1）小明同学课下自制了如下图的实验装置，对水通电分解进行了实验探究，请你和他一起完成此实验。

    ①在此试验中往水中加入少量的氢氧化钠溶液的目的是     
    ②b试管内产生的气体是，检验此气体的方法是       现象是    
    ③若在正极上产生了20升的气体，则在负极上产生       升
    写出水电解的反应的文字表达式：    ，反应的基本类型是   
    （2）该实验证明了：①                                                         
    ②在化学反应中分子分解成原子，                                               
    （3）试用分子原子的观点解释                                                   

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    科目：初中化学 来源：2013届度山东省高青县八年级上学期期中测试化学试卷 题型：探究题

    实验与探究

    （1）小明同学课下自制了如下图的实验装置，对水通电分解进行了实验探究，请你和他一起完成此实验。

     

     

    ①在此试验中往水中加入少量的氢氧化钠溶液的目的是     

    ②b试管内产生的气体是，检验此气体的方法是        现象是    

    ③若在正极上产生了20升的气体，则在负极上产生        升

    写出水电解的反应的文字表达式：     ，反应的基本类型是   

    （2）该实验证明了：①                                                         

    ②在化学反应中分子分解成原子，                                                

    （3）试用分子原子的观点解释                                                    

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    小丽实验操作模拟考试的考题是：用碳酸钠溶液鉴别稀盐酸、食盐水和澄清石灰水．
    [进行实验]
    操作步骤实验现象实验结论
    　　分别用A、B、C三支试管取样，然后各加入适量碳酸钠溶液A中无明显现象
    B中______
    C中______    		A中的物质是食盐水
    B中的物质是稀盐酸，发生反应的方程式______
    C中的物质是澄清石灰水
    [发现问题]如何处理上述废液才能减少对环境的污染？
    [思考与分析]应先对废液中的溶质成分进行探究，后制定方案．
    [实验与探究]
    （1）小丽将所有废液倒入一洁净烧杯中，静置后得到上层清液；
    （2）取少量清液加入足量的氯化钙溶液（中性），再滴加几滴无色酚酞试液，若出现______ 的现象，说明上层清液中一定有碳酸钠和氢氧化钠，一定没有______（填离子符号）．
    [方法与应用]通过以上探究，处理上述废液的正确方法是______以减少对环境的污染．

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    科目：初中化学 来源：2013年山西省晋中市平遥县中考化学模拟试卷（解析版） 题型：填空题

    小丽实验操作模拟考试的考题是：用碳酸钠溶液鉴别稀盐酸、食盐水和澄清石灰水．
    [进行实验]
    操作步骤实验现象实验结论
        分别用A、B、C三支试管取样，然后各加入适量碳酸钠溶液A中无明显现象
    B中   
    C中        		A中的物质是食盐水
    B中的物质是稀盐酸，发生反应的方程式   
    C中的物质是澄清石灰水
    [发现问题]如何处理上述废液才能减少对环境的污染？
    [思考与分析]应先对废液中的溶质成分进行探究，后制定方案．
    [实验与探究]
    （1）小丽将所有废液倒入一洁净烧杯中，静置后得到上层清液；
    （2）取少量清液加入足量的氯化钙溶液（中性），再滴加几滴无色酚酞试液，若出现     的现象，说明上层清液中一定有碳酸钠和氢氧化钠，一定没有    （填离子符号）．
    [方法与应用]通过以上探究，处理上述废液的正确方法是    以减少对环境的污染．

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