下列事实的结论或解释中不正确的是
A.水烧开后易把壶盖冲起——温度升高分子间隔变大
B.墙内开花墙外香——分子在不断运动
C.盐酸、硫酸都具有酸的通性——它们在水溶液中都能电离出H+
D.铝及其合金是电气、工业、家庭广泛使用的材料——铝比铁更活泼
科目:初中化学 来源: 题型:
有CO2、N2、O2三种气体,能让燃着的木条燃烧更旺的是 .小柯将二氧化碳气体通入滴有紫色石蕊试液的水中,他可能要探究的问题是 ,所得溶液的pH 7(选填“<”、“=”或“>”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
美国化学教材把化学反应分为5种类型,除化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应外,第五种就是燃烧反应——一种物质快速结合氧气生成一种或多种氧化物的反应。下列反应既属于化合反应又属于燃烧反应的是 ( )
A、S+O2 SO2 B、CO2+H2O=H2CO3
C、HCl+NaOH=NaCl+H2O D、CH4+2O2CO2+2H2O
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科目:初中化学 来源: 题型:
小明发现家中一枚戒指生满了铜绿,他和同学利用这枚戒指展开了研究性学习。
[查阅资料]
①真金在空气中不会生锈,生满铜绿的“金戒指”材质为铜锌合金;
②铜长期露置在潮湿的空气中能生成铜绿,其主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3],碱式碳酸铜受热易分解生成CuO、H2O和CO2 。据上述资料可推知,碱式碳酸铜由 ▲ 种元素组成。
[实验探究]
将该枚生满铜绿的戒指加入过量稀盐酸中,有气泡产生,溶液由无色逐渐变为蓝绿色。
(1)小明认为:气体中除了含有CO2外,还可能含有的气体是 ▲ 。产生该气体的化学反应方程式为 ▲ 。
(2)小华认为蓝绿色溶液中除含有氯化锌外,还应该含有 ▲ 、 ▲ 。他取适量上述蓝绿色溶液,加入光亮的铁片,观察到了现象:① ▲ ,② ▲ ,从而证实了自己的观点。
(3)小娟取适量新制的FeCl2溶液,加入锌粒,一段时间后,溶液颜色变浅。发生反应的化学方程式为 ▲ 。结合小华的实验可推知:铁、锌、铜三种金属的活动性由弱到强的顺序是 ▲ 。
(4)小明想进一步探究“金戒指”中铜元素的质量分数,取一枚同材质的“金戒指”,称得质量为3.8g。在老师的指导下,将“金戒指”经浓硝酸氧化、碱化等步骤处理后,最终得到纯净的氧化铜,称得质量仍然为3.8g(实验过程中铜元素损失忽略不计)。则“金戒指”中铜元素的质量分数是多少?(写出计算过程)
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科目:初中化学 来源: 题型:
右图所示微观变化的化学反应,与下列反应一敛的是
A. 2KClO32KCl+3O2↑
B. 2HI+Cl2==2HCl+I2
C. CO2+C2CO
D. 2HCl+CuO=CuCl2+H2O
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验是进行科学探究的重要途径。
(1)下列实验仪器不能用作反应容器的是____(填字母代号)。
a.烧杯 b.试管 c.量筒 d.锥形瓶
(2)根据下面2个实验装置示意图回答相关问题。
①实验I两支试管中出现现象的不同之处是 ;通过实验可认识到:虽然酸类
性质具有相似的化学性质,但由于不同的酸溶于水时电离出的 不同,其性质也
存在差异。
②变量控制是科学研究常用的方法。例如我们在实验室做检验CO2的溶解性实验时需
控制两个因素:一是两个塑料容器的容积相同,二是容器中加入的水量相同。则实验II中
£制的两个因素分别是: 、 。
(3)某同学将一枚洁净的铁钉放入硫酸铜溶液中,观察到铁钉表面有红色的物质析出,且产生少量的气体。于是,他重新配制硫酸铜溶液,再次实验,又观察到相同的现象。请回答下列问题:
①产生的气体可能是 ;②由实验可以得出两种金属的活动性顺序是 。
(4)钢铁是使用最多的金属材料,右图是实验室制
备金属铁的装置图,要制得5.6g铁,最少需要多少克一氧
化碳?
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科目:初中化学 来源: 题型:
(1)农业生产中氯化铵 (能或不能)与草木灰一起使用,请写出氯化铵与熟石灰反应的方程式 ;
(2)工业上用盐酸除铁锈的方程式为 ,若盐酸过量,溶液最终呈
色
(3)实验室用过氧化氢制取氧气的方程式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列认识或说法中正确的是 ( )
A、向某固体中加入稀盐酸有气泡产生,可证明该物质中一定含有CO32-
B、常温下可用Fe与AgCl反应制取Ag
C、可用过量的Cu(OH)2除去CuSO4溶液中少量的H2SO4
D、分别将Mg、Fe、Cu、Ag放入稀盐酸中,可确定它们的活动性顺序
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