【题目】完成下列反应的符号或文字表达式,并回答下列问题。
(1) 木炭在空气中燃烧:_______,
(2) 给氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制氧气:__________,
(3) 酒精(C2H6O)燃烧生成水和二氧化碳 ___________以上3个反应,属于分解反应的是(填序号,下同)____,属于氧化反应的是_______
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【题目】①酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体,②易挥发。③酒精易燃烧④当点燃酒精灯时,酒精在灯芯上汽化⑤酒精燃烧生成二氧化碳和水。
(1)以上描述,属于物理性质的是(填序号,下同)_______________,属于化学性质的是_______________,属于物理变化的是_____________,属于化学变化的是______________。
(2)写出酒精在空气中充分燃烧的文字表达式_____________________________________。
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【题目】氧化汞受热分解生成汞和氧气,该变化不能证明的事实是( )
A. 氧化汞是由氧化汞分子构成的
B. 该变化中的最小粒子是汞原子和氧原子
C. 化学变化的实质是分子分成原子,原子重新组合成新分子和新物质
D. 分子在不停地运动,且分子间有间隔
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【题目】根据如图所示的实验,请回答:
(1)如图A是木炭在氧气中燃烧的实验。木炭燃烧发出________(填“白光”或“红光”);写出反应的文字表达式为__________;这一反应属于__________(填“化合反应”或“分解反应)。
(2)如图B是硫粉在氧气中燃烧的实验。硫在氧气中燃烧产生______色火焰,反应的文字表达式为__________。集气瓶中少量水的作用是__________。
(3)如图C是铁丝在氧气中燃烧的实验。实验时,可观察到铁丝剧烈燃烧,火星四射,放热,生成一种_____色固体。写出反应的文字表达式为________。集气瓶中少量水的作用是__________。
(4)实验A、B、C的三个反应中,有多个共同特点,请写出1个共同特点:_____。
(5)木炭、硫粉分别在氧气中燃烧都比在空气中燃烧得更剧烈;铁丝在氧气中可以燃烧,而在空气中不能燃烧。据此,说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与____________有关。
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【题目】氯化铁(FeCl3)溶液能对过氧化氢的分解起催化作用,某小组拟在相同浓度FeCl3溶液的催化下,探究过氧化氢浓度对过氧化氢分解速率的影响。写出本实验发生反应的文字表达式______________。
(1)分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中,注入相同体积、相同浓度的FeCl3溶液,如图观察到________________,就可以粗略判断,得出实验结果。为进一步判断上述实验结论的准确性,运用如图,小刚同学进行了如下实验方案设计。
(2)[方案一]在不同过氧化氢浓度下,测定收集相同体积的气体所需时间;
[方案二]在不同过氧化氢浓度下,测定____________;
物理量 实验序号 | 30%H2O2溶液的体积(mL) | 2%FeCl3溶液的体积(mL) | 加入H2O的体积(mL) | 反应的时间(min) | 生成O2的体积(mL) |
1 | 5 | x | 20 | 5 | V1 |
2 | 10 | 3 | 15 | y | V2 |
方案二的实验测量结果:
①表中x=____,y=____.
②实验结论:通过测量,若V1___V2(填“>”“=”或“<”),说明___________.
(3)除了过氧化氢浓度之外,还有哪些因素能影响它分解生成氧气的速率?请任意选择一种并写出实验方案_____________。
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【题目】暖宝宝贴(主要成分为铁粉、木炭、食盐)的热量来源于铁粉的氧化。有同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量,实验开始前的装置如图所示,实验后从量筒中流入玻璃瓶(容积为250mL)中的水的体积为45mL(铁粉生锈消耗的水忽略不计)。下列说法错误的是( )
A. 实验前必须检査装置的气密性
B. 若实验测得空气中氧气体积分数偏低,可能是暖宝宝贴的使用数量不足
C. 通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数约为19.6%
D. 不用等温度计读数恢复至实验前的温度就可以记录量筒内剩余水的体积
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【题目】下列反应中,既属于化合反应又属于氧化反应的是( )
A. 碳酸钙氧化钙+二氧化碳B. 碳+氧气二氧化碳
C. 甲烷+氧气二氧化碳+水D. 氯酸钾氯化钾+氧气
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【题目】兴趣小组的同学了解到氯气()是黄绿色气体,它的水溶液叫氯水。当同学们将紫色石蕊溶液滴入氯水中,惊奇地发现溶液先变红,后褪色。
(提出问题)氯水中的哪些成分能使紫色石蕊溶液先变红后褪色呢?
(查阅资料)
(1)氯气溶于水,部分与水反应,生成盐酸和次氯酸,反应方程式为。
(2)次氯酸,具有强氧化性,见光会分解,其反应方程式为:。
(3)酸溶液都能使紫色石蕊溶液变为红色。
(分析问题)
使紫色石蕊溶液变红的主要是氯水中的________和________。那么,氯水中的哪些成分使石蕊褪色呢?
(作出猜想)
猜想1:是氯水中的水使石蕊溶液褪色; 猜想2:是氯水中的________使石蕊溶液褪色;
猜想3:是氯水中的盐酸使石蕊溶液褪色; 猜想4:是氯水中的次氯酸使石蕊溶液褪色。
(实验探究)取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花进行以下实验。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①第一朵纸花喷上水 | ①没有明显变化 | 猜想1_______ |
②第二朵纸花直接放入盛有干燥_______的集气瓶中 | ②没有明显变化 | 猜想2不成立 |
③第三朵纸花喷上盐酸 | ③变红,但_______ | 猜想3不成立 |
④第四朵纸花喷上水后,放入盛有干燥_______的集气瓶中 | ④先变红,后褪色 | 猜想4_______ |
(实验结论)
综合分析判断:氯水中的_______(填化学式)使紫色石蕊溶液褪色,它具有漂白作用(能将紫色石蕊等有色物质氧化而褪色)。
(拓展与应用)实验室中保存氯水的方法是_______。
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【题目】根据下列有关实验回答问题:
(1)A中向玻璃片“哈气”,是为了证明,与空气相比人体呼出的气体中含有较多的___________。
(2)B组实验是探究蜡烛燃烧的实验,蜡烛燃烧时火焰分_____层;取一内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方,观察到烧杯内_____________,说明蜡烛燃烧的生成物中有___________。
(3)通过C、D实验的对比,可以得出的实验结论是燃烧的剧烈程度与___________________有关。如果D实验中取出的硫在空气中继续燃烧,此时应当采取的措施是____________(填序号)。这样做的目的是____________。
A让它继续在空气中烧完 B放入水中
(4)E组实验_______(填“能”或“不能”)比较二氧化锰和氧化铜的催化效果
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