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20.蛋白质是构成细胞的基本物质,是机体生长及修补受损组织的主要原料,它在人体胃肠内与水反应,最终生成氨基酸被人体吸收.丙氨酸(C3H7O2N)就是其中的一种.请回答下列问题:
(1)丙氨酸分子中原子的总个数为13,其中C、O元素的质量比为9:8.
(2)丙氨酸中氮元素的质量分数是15.7%.
(3)已知合格的奶粉每100g中含有蛋白质约18g,蛋白质中氮元素的平均质量分数是16%.若现测得“XX牌”奶粉,每100g中含有氮元素的质量为2g,试通过计算判断该奶粉是否属于合格奶粉?

分析 (1)根据化学式的意义以及化合物中元素质量比的计算方法来分析;
(2)根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析;
(3)根据蛋白质的质量×蛋白质中氮元素的平均质量分数=奶粉中氮元素的质量计算即可.

解答 解:(1)由丙氨酸(C3H7O2N)的化学式可知,一个丙氨酸分子中含有:3+7+2+1=13个原子;其中C、O元素的质量比为(12×3):(16×2)=9:8;
故填:13; 9:8;   
(2)丙氨酸中氮元素的质量分数是$\frac{14}{12×3+1×7+16×2+14}×100%$≈15.7%;故填:15.7%;
(3)解:设100g XX牌奶粉中含蛋白质质量为x,则:
16%x═2g
则:x=12.5g<18g
所以,该奶粉不属于合格奶粉.

点评 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力.增加了学生分析问题的思维跨度,强调了学生整合知识的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题:
(1)溶解度受温度影响最小的是B(填“A”或“B”);
(2)T1℃时C的溶解度为43g;
(3)T2℃时,A、B、C的溶解度由大到小的顺序是A>B>C;
(4)T2℃时将40gA物质加入50g水中充分溶解后,所得溶液是饱和溶液(填“饱和”或“不饱和”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.化学是一门以实验为基础的自然科学.镁、锌、铁分别和稀硫酸反应都能生成氢气,小明根据所学化学知识进一步考虑、分析,认为用于实验室制氢气的最合理方案是锌和稀硫酸,小明所进行的“根据所学化学知识进一步考虑、分析”这一过程是属于科学探究中的(  )
A.表达与交流B.进行实验C.反思与评价D.解释与结论

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.用加热高锰酸钾的方法制取氧气,部分实验操作和实验装置如下图所示.请回答下列问题:
(1)检验装置气密性的操作如甲图所示:先将导管伸入液面下,用手紧握试管,观察到水槽内导管口有气泡冒出,松开手后,导管内有一段上升液柱,说明该装置气密性良好(或不漏气).
(2)根据实验装置乙图所示:试管口放一团棉花,以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;图中是用向上排空气法收集氧气;该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,该反应属于分解反应.(填化学反应的基本类型)
(3)根据丙图所示:检验集气瓶已收集满氧气方法是用带火星木条放在集气瓶口,如果木条复燃,证明瓶里已充满了氧气.收集满氧气的集气瓶要正放,原因是氧气的密度比空气密度大.
(4)若用二氧化锰和过氧化氢溶液混合制取氧气,乙图实验装置应如何改动?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.水是生命之源、万物之基,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要关心水、爱护
水、节约用水.
(1)我国规定人们的生活饮用水必须达到下述四项指标:
a.不得呈现异色   b.不得有异味   c.应澄清透明    d.不得含有细菌和病毒.
其中“b”指标可以通过活性炭吸附达到.
(2)生活中所用的水常含有较多钙镁离子化合物,属于硬水水(填:硬水、软水),可以通过加热煮沸的方法降低水的硬度.
(3)下列各种水中属于纯净物的是③(填序号).
①矿泉水    ②自来水    ③蒸馏水    ④汽水    ⑤糖水
(4)下列做法有利于保护水资源的是CD(填序号).
A.为了增产,大量使用化肥农药        B.工业废水直接从阴沟排放
C.洗衣服时尽量使用无磷洗衣粉        D.生活用水重复使用,如洗菜水浇花.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.取用5毫升水应选用的仪器是(  )
①100毫升量筒  ②10毫升量筒   ③胶头滴管.
A.B.C.①和③D.②和③

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.水是生命之源.下列关于水的说法错误的是(  )
A.水是一种最常用的溶剂
B.电解水时加入氢氧化钠是为了增强水的导电性
C.肥皂水能区分硬水和软水
D.海水中加入明矾可以使其变成淡水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.归纳与演绎是重要的科学方法,也常用于化学的学习.请根据如图实验装置,回答问题:
(1)我们已经学过实验室制取氧气、二氧化碳两种气体的反应原理、制取与收集方法,请你归纳出实验室制取这两种气体反应的共同点CD(填序号).
A.需要加热    B.需用催化剂    C.没有气体参加反应  D.生成的气体只有一种
(2)装置B中反应的方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;要随时使反应停止或发生可选择的发生装置有B或E (填序号,从A-E中选择);若用E和G组装一套气密性好的装置来测定二氧化碳的体积,反应结束后,发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏小得多,原因是二氧化碳二氧化碳能溶于水或二氧化碳能与水反应.
(3)若用双氧水和二氧化锰制取氧气且能获得平稳的气流,可选择的发生装置有C或D(填序号),方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)化学上可通过氯化铵和氢氧化钙共热得到氨气(极易溶于水,密度比空气小),则应选用上图中A~H
的A作为反应的发生装置,采用的收集装置是F和H,其中氨气应从b管导入(填a或b)F中,H中用倒置漏斗比直接用导管通入水中吸收氨气的优点是增大吸收面积或防止H中的水倒吸入F中.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列关于空气的说法中,错误的是(  )
A.空气是一种十分重要的天然资源
B.臭氧层能阻挡和削弱过强紫外线而保护了生物
C.洁净的空气是一种纯净物
D.植树造林是防治空气污染的有效方法之一

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