【题目】(一)2014年4月10日兰州发生自来水苯含量超标事件。
自来水人生产流程可简化如图:
(1)流程中试剂A常用_____(填一物质名称,下同)试剂B常用_____,试剂C的化学名称叫二氧化氯,其化学式为_____。
(2)家庭常用煮沸的方法对水进行_____
(二)实验室用98%(密度为1.84g·ml—1)的浓硫酸配制60ml40%(密度为1.30g·ml—1)的稀硫酸。40%的稀硫酸溶液中溶质与溶剂的质量比为_____,配制时需要水_____mL(精确到小数点后一位)。量取浓硫酸时,若仰视读数(其他操作均正确),则所配稀硫酸的质量分数_____40%(填“>”或“=”或“<”),配制过程不需要的仪器是_____。
A托盘天平 B量筒 C烧杯 D玻璃棒 E胶头滴管 F铁架台
【答案】明矾 活性炭 ClO2 硬水软化或杀菌消毒 2:3 46.2 > AF
【解析】
(一)(1)流程中试剂A常用明矾,加入絮凝剂(明矾)的作用是吸附水中的杂质,使其沉降;试剂B常用活性炭,活性炭可以吸附色素异味;试剂C的化学名称叫二氧化氯,其化学式为ClO2;
(2)家庭常用煮沸的方法对水进行杀菌消毒或硬水软化。
(二)40%的稀硫酸溶液中溶质与溶剂的质量比为:40:60=2:3;
配制时需要水的体积为:(1.30g/mL×60mL-1.30g/mL×60mL×40%÷98%)÷1g/mL≈46.2mL;
量取浓硫酸时,若仰视读数,会导致量取浓硫酸体积偏大,从而导致所配稀硫酸的质量分数>40%;
配制过程不需要的仪器是托盘天平和铁架台,故选:AF。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】安徽的定远盐矿享誉国内,通过晾晒海水或煮井盐水、盐湖水等,可以得到粗盐和多种矿产资源,如图是粗盐提纯的过程:
请回答下列问题:
(1)操作a的名称是_____。该操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、_____。
(2)在蒸发操作时,当蒸发皿中出现较多固体时,应_____,利用蒸发皿的余热使剰余的水分蒸干。
(3)已知氯化钠的饱和溶液在通电的条件下能够生成氧氧化钠、氢气和氯气。氢气是最淸洁的能源,原因是_____(用化学方程式表示),工业上可以利用氢气和氯气生产盐酸,写出盐酸的一种用途_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】合理利用能源和保护环境是我们关注的问题
(1)化石燃料是一种重要的能源,它包括煤、_____和天然气。
(2)燃煤发电时,将煤块_____,以使煤燃烧的更快,更完全。
(3)为寻找马航失联客机,曾对南海海面上的油污进行取样和检验,最后得出结论,不是飞机泄漏的,其判断的依据是_____
(4)为减轻大气污染,需在汽车尾气排放口处加装三元催化器,在铂、铑等金属的作用下,尾气中的一氧化碳和一氧化氮发生反应,生成空气中两种无毒的气体,写出该反应的化学方程式_____
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是实验室模拟炼铁原理示意图,回答下列问题:
(1)加热前先通CO的目的是_____________________________________;
(2)实验时,玻璃管中的现象是_____________________________;
(3)CO有毒,直接排放会污染空气。写出处理尾气时反应的化学方程式____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,下列说法错误的是
A. P点表示t1℃时,a、c两种物质的溶解度相等
B. t2℃时,a、b、c三种物质溶液的溶质质量分数大小关系是a>b>c
C. 将c的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用降温的方法
D. t2℃时,60g a物质溶解于100g 水中,形成溶液质量为160g
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)盛有石灰水的试剂瓶常有一层白色固体,该固体物质是怎样形成的_____?可以用什么方法除去_____?写出相应的化学方程式_____。
(2)实验室的废硫酸不能直接倒入下水道(为铁制管道)因为_____?
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明同学在实验室用蒸馏水新配制了质量分数为20%的氢氧化钠溶液和饱和石灰水各一瓶,忘记贴上标签,与一瓶末贴标签的蒸馏水混在一起。
[实验探究]
探究一 鉴别三瓶液体
为帮助小明鉴别三种液体,小组同学建议用气体压力传感器进行实验,并设计了如图装置。
实验步骤:
步骤1:如图1所示装置的气密性良好,三瓶250mL的烧瓶内收集满CO2气体,三个注射器内各装有等体积的三种液体。连接好装置和压强传感器。
步骤2:三位同学同时迅速将注射器内等体积的三种液体注入各自烧瓶中,关闭活塞。
步骤3:一段时间后,同时振荡烧瓶。观察传感器定量实时传回烧瓶内气压变化形成的图象情况如图2所示。
实验结论:根据图2对比三根曲线,得出曲线1、2、3分别对应的是蒸馏水、饱和石灰水、氢氧化钠溶液。
交流讨论:
(1)曲线1中起点和终点的压强大约相等,说明通常状况下二氧化碳_____(填“难溶”、“易溶”、“能溶”)于水。曲线2对应烧瓶中看到的现象为_____。曲线3发生的化学方程式是_____。
(2)步骤3“一段时间后,同时振荡烧瓶”,从曲线判断“一段时间”指_____s(填图2中提供的数字)。
探究二 验证二氧化碳与氢氧化钠发生反应
设计实验:为验证二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了反应,兴趣小组同学设计了图3装置。
(3)第一步:检查装置气密性,具体方法是_____;第二步:装药品。关闭止水夹,将注射器内的氢氧化钠溶液全部注入充满二氧化碳的集气瓶,充分振荡后,打开止水夹,若看到_____现象,证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了反应。
交流讨论:
(4)小明同学认为,将氯化钡溶液换成氢氧化钙溶液,也可以由上述现象得出“二氧化碳与氢氧化钠溶液发生反应”的结论,你的观点是_____。
(5)小明同学认为若没有图3中右边装置,只要提供一种与氯化钡物质分类不同的溶液,也可以证明“二氧化碳与氢氧化钠溶液发生反应”,这种溶液是_____。
数据处理:
(6)图3中集气瓶内容积为224mL,通常情况下224mL二氧化碳的质量为0.44g,注射器内氢氧化钠溶液全部注入集气瓶充分振荡后,集气瓶内气体压强为0.试计算,注射器内至少要盛有多少克20%氢氧化钠溶液?(写出计算过程)_____。
[拓展应用]
(7)若需要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,一般选择氢氧化钠溶液,而不宜选择氢氧化钙溶液的原因是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人们总是在不断寻找能源。
Ⅰ.干热岩是地层深处的热岩体。如图为利用其发电的示意图。
(1)将干热岩的热量传递到热交换器的物质是________。
(2)从微粒的角度分析,水变为水蒸气时,变化的是___________。
Ⅱ.中科院研制出一种将二氧化碳成功转化为汽油的方法,其流程如图所示。(如图中a、b是两种起始反应物的分子模型,c、d是最终制得的汽油中所含两种物质的分子模型)
(3)物质d中碳元素与氢元素的质量比为_________。
(4)请从原料或产品的角度,分析该成果能够解决的现实问题是__________(答出一点即可)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示,A瓶盛有澄清的石灰水,B瓶盛有紫色石蕊试液,C杯有高低不同的燃着的蜡烛。回答下列问题:
(1)A处能出现的现象:_____________________________ ;
(2)B处能出现的现象:____________________________ ; 若将反应后的B溶液加热,则可观察到的实验现象是:________________________________________________。
(3)C处能出现的现象:____________________________ ,由此现象你获得的信息是:_____________________________________________________________ 。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com