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1.中国2010上海世博会的主题是“城市,让生活更美好”.
(1)主题馆“生态绿墙”建设集中体现了“节能减排”的理念.“生态绿墙”能吸收CO2(填写化学式)气体,进行光合作用,放出氧气,实现自然界中碳氧转化.
(2)世博会的公交车使用了车用尿素溶液加注,这些车辆的氮氧化物(NOx)排放量将比普通的公交车下降80%以上,车用尿素溶液溶质质量分数的指标要求为31.8%~33.3%,实验室中要配制32%的尿素溶液60g,需要要托盘天平称取尿素19.2克,再用50(选填20ml、50ml、100ml)的量筒量取所需的水进行溶解.
(3)世博园区内有许多饮水台,可直接取水饮用.其中的饮用水处理步骤如图所示.

①中活性炭的作用是吸附,③中紫外灯管照射的作用是杀菌消毒.
(4)世博会上有千辆新能源汽车投入运行,其中部分公交车采用二甲醚(C2H6O)作燃料.二甲醚完全燃烧生成二氧化碳和水,写出该反应的化学方程式C2H6O+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

分析 (1)要充分理解“节能减排”的意义和光合作用的物质转化问题;
(2)根据溶质质量分数的计算公式进行计算;
(3)活性炭具有吸附作用,能够吸附水中的色素和异味;紫外线能杀菌消毒;
(4)根据题目提供的信息确定反应物、生成物和反应条件,然后写出化学反方程式.

解答 解:(1)光合作用就是吸收二氧化碳,释放氧气.故答案为:CO2
(2)溶质的质量=60g×32%=19.2g,水的质量=60g-19.2g=40.8g,体积为40.8mL,故选用50ml的量筒量取所需的水进行溶解,故答案为:19.2;50;
(3)活性炭具有吸附作用,能够吸附水中的色素和异味,步骤①中活性炭的作用是吸附;紫外线能杀菌消毒步骤③对应的作用是杀菌消毒.故答案为:吸附;杀菌消毒;
(4)由题意可知反应物是二甲醚和氧气,生成物是二氧化碳和水,反应条件是点燃,所以反应的化学方程式为:C2H6O+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O,故答案为:C2H6O+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

点评 解答本题的关键是要充分理解“低碳节能环保”的理念和物质的性质,只有这样才能确定物质的用途.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.以下四种反应物,其中不能直接通过与稀硫酸反应制得MgSO4的是(  )
A.MgB.MgOC.MgCl2D.Mg(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列物质的俗名与化学式相符合的一组是(  )
A.熟石灰  CaOB.生石灰  CaCO3C.烧碱  NaOHD.草木灰  Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.某研究性学习小组设计的实验装置(如图),既可用于制取气体,又可用于验证物质性质.请完成以下问题:
(1)当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置可直接进行的实验是②(填序号).
①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
②锌与稀硫酸反应制取氢气
(2)小明认为在不改变I、Ⅱ、装置的仪器及位置的前提下,该装置可用于双氧水制取氧气,他的做法是把Ⅱ中左边导管加长,右边导管变短
(3)当打开K2、关闭K1时,利用I、Ⅲ装置来验证二氧化碳和水反应,生成碳酸,此时试管中盛放的物质是紫色石蕊试液,该装置中C的作用是干燥作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.观察如图所呈现的实验现象,可以得出的结论是(  )
A.乙图中溶液一定是饱和溶液
B.乙图中溶液一定是浓溶液
C.丁图中溶液一定是饱和溶液
D.丁图中溶液的溶质质量分数一定比乙图中溶液溶质质量分数小

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.在一次化学实验中,同学们将饱和硫酸铜溶液逐滴加到5mL饱和氢氧化钠溶液中,观察到以下异常实验现象:
实验序号滴加CuSO4溶液的量实验现象
第1~6滴产生蓝色沉淀,但振荡后沉淀消失,形成亮蓝色溶液
第7~9滴产生蓝色沉淀,且沉淀逐渐增多.振荡后沉淀不消失,很快沉淀逐渐变成黑色
查阅资料可知:氢氧化铜在室温下稳定,70℃~80℃时分解生成氧化铜;氢氧化铜在氢氧化钠溶液中溶解生成铜酸钠[Na2Cu(OH)4],铜酸钠溶于水,溶液呈亮蓝色.
(1)硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液生成蓝色沉淀的化学方程式为CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓.
(2)同学们推知饱和硫酸铜溶液与饱和氢氧化钠溶液的反应是放热反应,他们依据的实验现象是蓝色沉淀逐渐变为黑色.
(3)针对实验序号①中的异常现象,同学们进一步实验探究:
实验序号实验操作实验现象实验结论
向0.5g Cu(OH)2固体中加入5mL5%NaOH溶液,充分振荡蓝色固体不消失氢氧化铜能溶解在高于20%的氢氧化钠溶液中形成铜酸钠溶液
向0.5g Cu(OH)2固体中加入5mL10%NaOH溶液,充分振荡蓝色固体不消失
向0.5g Cu(OH)2固体中加入5mL20%NaOH溶液,充分振荡蓝色固体减少
向0.5g Cu(OH)2固体中加入5mL30%NaOH溶液,充分振荡蓝色固体消失,得到亮蓝色溶液
写出上述实验⑥中反应的化学方程式:2NaOH+Cu(OH)2=Na2Cu(OH)4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.化学反应伴随着能量的变化.下列过程中的能量变化不是由化学反应引起的是(  )
A.天然气燃烧
B.过氧化氢溶液用二氧化锰为催化剂制取氧气的反应
C.冰的融化
D.Ba(OH)2•8H2O晶体与NH4Cl晶体反应

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.以下实验思路合理的是(  )
A.用酚酞试液可区分食盐溶液和盐酸溶液
B.常温下可用Fe与AgCl反应制取Ag
C.可用过量的Cu(OH)2除去CuSO4溶液中少量的H2SO4
D.向某固体中加入稀盐酸有气泡产生,可证明该物质中一定含有CO32-

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.下列化学符号 ①2CO; ②2Ag+; ③Mg2+; ④H2O 中的数字“2”表示(均填序号)
(l)表示离子个数的是②;
(2)表示一个离子所带电荷数数值的是③;
(3)表示分子个数的是①;
(4)表示分子中原子个数的是④.

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