分析 (1)要充分理解“节能减排”的意义和光合作用的物质转化问题;
(2)根据溶质质量分数的计算公式进行计算;
(3)活性炭具有吸附作用,能够吸附水中的色素和异味;紫外线能杀菌消毒;
(4)根据题目提供的信息确定反应物、生成物和反应条件,然后写出化学反方程式.
解答 解:(1)光合作用就是吸收二氧化碳,释放氧气.故答案为:CO2;
(2)溶质的质量=60g×32%=19.2g,水的质量=60g-19.2g=40.8g,体积为40.8mL,故选用50ml的量筒量取所需的水进行溶解,故答案为:19.2;50;
(3)活性炭具有吸附作用,能够吸附水中的色素和异味,步骤①中活性炭的作用是吸附;紫外线能杀菌消毒步骤③对应的作用是杀菌消毒.故答案为:吸附;杀菌消毒;
(4)由题意可知反应物是二甲醚和氧气,生成物是二氧化碳和水,反应条件是点燃,所以反应的化学方程式为:C2H6O+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O,故答案为:C2H6O+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
点评 解答本题的关键是要充分理解“低碳节能环保”的理念和物质的性质,只有这样才能确定物质的用途.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 乙图中溶液一定是饱和溶液 | |
B. | 乙图中溶液一定是浓溶液 | |
C. | 丁图中溶液一定是饱和溶液 | |
D. | 丁图中溶液的溶质质量分数一定比乙图中溶液溶质质量分数小 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验序号 | 滴加CuSO4溶液的量 | 实验现象 |
① | 第1~6滴 | 产生蓝色沉淀,但振荡后沉淀消失,形成亮蓝色溶液 |
② | 第7~9滴 | 产生蓝色沉淀,且沉淀逐渐增多.振荡后沉淀不消失,很快沉淀逐渐变成黑色 |
实验序号 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
③ | 向0.5g Cu(OH)2固体中加入5mL5%NaOH溶液,充分振荡 | 蓝色固体不消失 | 氢氧化铜能溶解在高于20%的氢氧化钠溶液中形成铜酸钠溶液 |
④ | 向0.5g Cu(OH)2固体中加入5mL10%NaOH溶液,充分振荡 | 蓝色固体不消失 | |
⑤ | 向0.5g Cu(OH)2固体中加入5mL20%NaOH溶液,充分振荡 | 蓝色固体减少 | |
⑥ | 向0.5g Cu(OH)2固体中加入5mL30%NaOH溶液,充分振荡 | 蓝色固体消失,得到亮蓝色溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 天然气燃烧 | |
B. | 过氧化氢溶液用二氧化锰为催化剂制取氧气的反应 | |
C. | 冰的融化 | |
D. | Ba(OH)2•8H2O晶体与NH4Cl晶体反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用酚酞试液可区分食盐溶液和盐酸溶液 | |
B. | 常温下可用Fe与AgCl反应制取Ag | |
C. | 可用过量的Cu(OH)2除去CuSO4溶液中少量的H2SO4 | |
D. | 向某固体中加入稀盐酸有气泡产生,可证明该物质中一定含有CO32- |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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