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【题目】图甲是实验室制取气体的装置图(固定装置省略),请回答下列问题:

(1)仪器名称:a_____,b_____

(2)图甲B图的装置可用来制取一种具有助燃性的气体,写出制取该气体的化学方程式:_______,该装置操作上的优点是________.D装置操作上的优点是________________

(3)若要制取大量的二氧化碳用于实验,宜选用_____(A-C中选填)做发生装置,此装置的气密性检查方法是______________________。若用E收集一瓶干燥的二氧化碳,其中Ⅰ瓶中盛放的试剂是_____(填名称),并将图E补充完整______________

(4)实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气,发生装置如图乙所示.打开止水夹,若发现稀硫酸未能与有孔塑料板上锌粒接触,但此时已无稀硫酸可加,则下列溶液中,最适宜从长颈漏斗中添加的是_____(填字母).

A.氢氧化钠溶液 B.碳酸钠溶液 C.硫酸钠溶液 D.澄清石灰水.

【答案】 锥形瓶 长颈漏斗 2H2O2 2H2O+O2 能控制反应速率 能控制反应的发生和停止 C 往长颈漏斗中加水至液封,如在漏斗中能形成一段稳定的水柱,则气密性好 浓硫酸 C

【解析】根据所学知识可知(1)仪器a为锥形瓶;b长颈漏斗;(2)装置B为固液常温下制备气体的装置,制得的气体有助燃性,则该气体为氧气,故制取该气体的化学方程式:2H2O22H2O+O2,该装置操作上的优点是能控制液体的滴加速率进而控制反应速率;D装置当气体增多时,压强增大,将液体压出试管,使固体和液体分离,反应停止反之,气体减少,压强变小,液面上升,固体和液体接触,反应开始;故操作上的优点是能控制反应的发生和停止;(3)若要制取大量的二氧化碳用于实验,宜选用C做发生装置,此装置的气密性检查方法是将导管连接的胶管加紧,然后往长颈漏斗中加水至液封,如在漏斗中能形成一段稳定的水柱,则气密性好。若用E收集一瓶干燥的二氧化碳,其中Ⅰ瓶中盛放的试剂是应是浓硫酸二氧化碳从长管进短管出(4)实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气,发生装置如图乙所示.打开止水夹,若发现稀硫酸未能与有孔塑料板上锌粒接触,但此时已无稀硫酸可加,可向长颈漏斗中添加不能与硫酸反应的试剂,氢氧化钠溶液 、碳酸钠溶液 、澄清石灰水都能和硫酸反应,不符合要求,所以应选择不与硫酸反应的硫酸钠。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面是对四个实验绘制的图形,其中实验结果与图形对应正确的是

A. 图①是将浓盐酸加水稀释

B. 图②是加热一定质量的高锰酸钾

C. 图③是向一定质量NaOHNa2CO3的混合溶液中加盐酸

D. 图④是向一定质量的稀硫酸中加入锌粒

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【题目】请用数字和化学符号填空:

个铝原子______

硫酸中硫元素化合价______

碱的阴离子______

天然气的主要成分______

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【题目】以下归纳和总结完全正确的一组是

A. A B. B C. C D. D

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【题目】氟化钠是某些牙膏的添加剂,能有效预防龋齿。下图是氟元素在周期表中的相关信息及钠原子结构示意图,则氟元素的原子核外电子数是____________,钠原子在化学反应中易_________(”)电子。氟化钠可以由钠与氟气(F2)反应制得,氟化钠的化学式为_____________

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【题目】建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。构成物质的粒子之间的关系如图所示。

(1)图1中甲表示的是_____

(2)氧气、汞和硫酸铜三种物质中,由离子构成的是_____ (写化学式);

(3)如图2所示,将滴有石蕊溶液的滤纸放入试管中,试管口放置一没有浓盐酸的棉花,可观察到的现象是滤纸从右到左变_____色;

(4)图3为某粒子的结构示意图,当X=_____时,该粒子是原子;

(5)图4为某化学反应的微观示意图,该化学变化中发生根本改变的粒子是_____(填“原子”或“分子”),变化过程中同种原子的个数_____(填“有”或“没有”)改变;参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学实验中能达到预期实验结果的是

A. 借助托盘天平和其他手段测定铜锌合金中锌的质量分数为36.25%

B. pH试纸测定某未知溶液的pH5.5

C. 20℃时,配制2%的氢氧化钙溶液

D. 100g 10%的稀盐酸加热蒸发掉50g水,使得稀盐酸溶质质量分数变成20%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】看图回答下列问题

(1)实验室用装置A制取氧气的化学方程式为_______________________

(2)用装置C排空气收集二氧化碳,验满时,燃着木条应放在______ (填“a”或 “b”)端。

(3)实验室制取二氧化碳后,若从所得液中回收CaCl2固体(CaCl2可溶),应进行的操作是___________。(填写装置编号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】研究“水”可从其组成、结构、性质及用途等角度展开。

①水的组成

I.宏观现象:如图玻璃管a、b中产生气体的体积比约为_____,检验b中气体的现象是_____

II.微观分析:该反应中发生分解的微粒名称是___________

III.符号表达:电解水的化学方程式为___________________

②水的性质

I.将少量淀粉加入水中,充分搅拌后可形成_______(填“溶液”、“悬浊液”、“乳浊液”);

II.沿海地区温差比内陆小的主要原因是___________

③水的用途

I.碘与镁在常温下化合速度很慢,若滴入几滴水则反应剧烈,水在此的作用是_____

II.下列实验中,对水的作用分析有错误的是_________(填字母)

A.烧杯中的水便于观察烧瓶内气压变化 B.提供热量

C.排尽空气且便于观察H2何时集满 D.防止熔融物炸裂集气瓶

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