【题目】如图是初中化学中常见仪器装置,回答下列问题:
(1)A中仪器a的名称是______。
(2)实验室常用氯化铵固体和熟石灰固体混合加热制取极易溶于水的氨气(NH3的相对分子质量为17)。请根据以上装置图选择,在实验室制取氨气时的发生装置和收集装置为______(填字母代号)。
(3)F装置有多种用途,常用于气体干燥、除杂。用于干燥二氧化碳气体时瓶中应装入的液体是______(填字母序号,下同)。当除去H2中的HCl气体时,瓶中液体可以是______。
A 浓硫酸 B 烧碱溶液
C 稀硫酸 D 硫酸铜溶液
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【题目】如图所示,打开分液漏斗使其中的无色液体与试管中的固体接触,气球膨大,下列用化学反应基本类型来分析其可能性,说法错误的是( )
A.由于接触的是固液两种物质所以不可能发生复分解反应
B.稀硫酸和金属锌发生置换反应产生氢气使气球膨大
C.水和氧化钙发生化合反应、放热、气压增大,气球膨大
D.稀盐酸和大理石中的主要成分发生复分解反应,产生CO2使气球膨大
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【题目】人体摄入维生素C不足会引起坏血病,缺乏者可在医生指导下通过服用维生素C片来补充.已知维生素C的化学式为C6H8O6,请回答:
(1)维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比是 _________ ;
(2)维生素C的相对分子质量是 _________ ;
(3)维生素C中碳元素的质量分数是 _________ (精确到1%)
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【题目】如图表示某化学反应的微观过程,有关该反应的说法正确的是()。
A.该反应属于置换反应
B.反应前后原子、分子种类和数目都不变
C.该反应不遵循质量守恒定律
D.参加反应甲、乙物质的分子个数比为4:5
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【题目】镁能与NH4Cl溶液反应,不仅生成一种盐,还有气泡产生。为确定气体的成分,某化学兴趣小组的同学进行下列实验探究。
(提出问题)镁能与NH4Cl溶液反应生成何种气体?
(猜想与假设)甲同学认为生成的气体可能是SO2、HCl、NH3、H2中的一种或几种
(1)乙同学很快认为生成的气体不可能含有SO2的理论依据是__________。
(2)丙同学认为生成的气体不可能含有HCl,其原因是__________。
(进行实验)经过讨论认为:该气体可能含有NH3和H2或NH3,他们设计如图所示装置进行实验。
(现象与结论)
(3)A中观察到_____,证明生成气体含有NH3。B装置中浓硫酸的作用除了干燥气体外,还可以________。C中有肥皂泡飘到空中,用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆呜声,说明生成的气体还含有_________.
(实验反思)
(4)写出Mg与NH4Cl溶液反应的化学方程式__________.
(5)氨气极易溶于水,上述实验中有氨气逸出的原因可能是__________
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【题目】下列图①④分别与相应的操作过程相对应,其中正确的是:
A.①在恒温条件下,将足量硝酸钾饱和溶液蒸发适量水分
B.②相同质量的锌粉和铁粉,分别与质量分数相同的足量稀盐酸反应
C.③向氢氧化钠溶液中不断加水稀释
D.④向碳酸钙中加入稀盐酸
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【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列说法中正确的是( )
A.30℃时甲溶液中溶质的质量分数一定比乙溶液的大
B.40℃时分别向100克水中加入50克甲和乙,再将所得溶液降温至20℃,则两溶液析出的固体一样多
C.甲的溶解度比乙大
D.40℃时,将50克甲物质溶于100g水中,恰好能得到150克甲的饱和溶液
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【题目】我国科学家在CO低温氧化的研究上取得了突破性进展。利用四氧化三钴纳米棒,可将汽车尾气中的CO在低温下与氧气反应转化为CO2,示意图如下。下列关于该转化的几点说法,不正确的是
A.反应前后氧原子数不发生变化
B.反应中CO与O2的质量比为7:4
C.四氧化三钴纳米棒可能是反应的催化剂
D.反应前后分子的数目没有发生改变,分子的种类一定发生改变
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【题目】向盛有等质量、等溶质质量分数的稀硫酸的三支试管中,分别加入足量的Mg、Fe、Zn三种金属粉末,其发生反应的质量关系如图所示。请认真读图并判断下面分析不合理的是
A.反应速率:Mg>Fe>Zn
B.反应生成等质量的氢气
C.Zn反应后所得溶液溶质质量分数最大,Mg反应后所得溶液溶质质量分数最小
D.若将上述三只试管中的稀硫酸换成等质量、等溶质质量分数的硫酸铜溶液,也分别加入足量的Mg、Fe、Zn三种金属粉末,反应生成等质量的铜且消耗金属Mg、Fe、Zn的质量比值是:24:56:65
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