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    在化学反应前后，数目可能发生改变的粒子是（　　）
    分析：化学变化的实质是反应物的分子分成原子，原子重新组合成新的分子，反应前后元素种类不变，原子的种类不变、数目、质量都不变；物质的种类、分子的种类一定发生变化，据此进行判断．
    解答：解：A、化学变化的实质是反应物的分子分成原子，原子重新组合成新的分子，分子的数目可能发生改变，也可能不变，故选项正确．
    B、化学变化的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，则原子的数目一定没有变化，故选项错误．
    C、化学变化的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，原子的数目一定没有变化，原子中含有质子，故质子的数目一定没有变化，故选项错误．
    D、化学变化的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，原子的数目一定没有变化，原子中含有电子，故电子子的数目一定没有变化，故选项错误．
    故选：A．
    点评：本题难度不大，理解质量守恒的原因及化学变化的实质（分子
    分成
    原子
    重新组合
    新的分子）是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列对原子、分子的有关叙述，正确的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在化学反应前后，一定不变的是（　　）
    ①原子数目  ②分子数目 ③分子种类 ④物质种类 
    ⑤相对原子质量  ⑥原子质量 ⑦物质质量总和  ⑧元素种类．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    小刚和小洁以“化学反应中，反应物和生成物的质量关系”为课题进行科学探究，请填写以下探究过程中的空格：（提示：稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳和水、氯化钙；与氢氧化钠反应生成水和氯化钠）
    （1）提出假设：化学反应中，反应物的总质量与生成物的总质量
    相等
    相等
    ．
    （2）确定研究方法：分析推理，查阅资料，实验探究．
    （3）设计并进行实验：小刚设计的实验装置和选用药品如图A所示，小洁的如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察．
    （4）实验结论：通过实验，小刚认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等，小洁认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等，你认为结论正确的是①
    小洁的结论正确
    小洁的结论正确
    ，请你谈谈导致另一种结论错误的原因：②
    小刚同学结论错误的原因是因为他所做的实验反应后的气体散发到空气中，使得反应后余下质量不等于反应物的质量总和
    小刚同学结论错误的原因是因为他所做的实验反应后的气体散发到空气中，使得反应后余下质量不等于反应物的质量总和
    ．
    （5）结论分析：请从原子的角度，简要分析你认为正确结论的依据：在化学反应前后原子的①
    原子的种类不变
    原子的种类不变
    ②
    原子的数目不会变化
    原子的数目不会变化
    ③
    原子的质量没有变化
    原子的质量没有变化
    不变．
    （6）查阅资料：小刚和小洁通过查阅资料了解到：法国伟大的科学家拉瓦锡，早在18世纪就围绕这个问题，进行了准确，缜密的研究，并做出了科学结论．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在化学反应前后，一定发生了变化的是（　　）

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