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6.我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”.其模拟流程如图所示:

(1)反应①的化学方程式为CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑,反应②的基本反应类型为分解反应.
(2)写出NH4Cl的一种用途作氮肥.

分析 (1)反应①是碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳,反应的化学方程式即可;反应②是碳酸氢钠分解生成碳酸钠、水和二氧化碳,进行分析解答.
(2)根据NH4Cl中含有氮元素,进行分析解答.

解答 解:(1)反应①是碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳,反应的化学方程式为:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
反应②是碳酸氢钠分解生成碳酸钠、水和二氧化碳,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
(2)NH4Cl中含有氮元素,属于氮肥,NH4Cl可用作氮肥.
故答案为:(1)CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑;分解反应;(2)作氮肥.

点评 本题难度不大,了解“侯氏制碱法”的反应原理、常见化肥的分类方法、分解反应的特征等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.某化学兴趣小组探究稀盐酸与以下三种物质是否发生化学反应:
K2CO3溶液AgNO3溶液NaOH溶液
(1)甲、乙、丙三位同学设计了以下三个实验,请你填写相关内容:
实验操作实验现象实验结论
实验1在K2CO3溶液中加入稀盐酸有气泡产生稀盐酸与K2CO3溶液
发生了化学反应
实验2在AgNO3溶液加入稀盐酸生成白色沉淀稀盐酸与在AgNO3溶液发生了化学反应
实验3在NaOH溶液加入稀盐酸没有现象无法判断该反应能否进行
(2)写出实验2的化学方程式:HCl+AgNO3 =HNO3 +AgCl↓
(3)在实验3中,因为没有明显实验现象,故无法判断该反应能否进行,为了证明该反应能否发生,甲、乙、丙三位同学又设计了如下实验方案,并继续进行实验.
【查阅资料】酸与碱发生中和反应会放出热量.
【实验设计】甲、乙、丙三位同学分别设计了如下实验方案,请你帮他们完成实验报告.
方案一:先用pH试纸测定NaOH溶液的pH,再滴加盐酸并不断震荡,同时测定溶液的pH,若测得溶液的pHb(填序号),则证明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应.
a、逐渐增大并≥7       b、逐渐减小并≤7          c、始终不变并等于7
方案二:向NaOH溶液中滴加酚酞试液,溶液显红色,再滴加稀盐酸,若红色褪去,则证明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应.
方案三:丙同学借助酸碱中和反应会放出热量,设计了如图所示的实验证明盐酸与氢氧化钠发生了反应,他观察到红墨水向右边(填“左”或“右”)移动.
【评价反思】有的同学提出,方案三的现象不足以证明NaOH与稀盐酸发生了化学反应,他的理由是:
①氢氧化钠固体溶于水会放出热量
②到底热量是氢氧化钠与盐酸反应放出的,还是氢氧化钠固体溶于水放出的,无法判断
【拓展延伸】有位同学向自己配制的氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液时,溶液变红色,一会儿后红色消失了.①甲同学认为可能是酚酞溶液变质的缘故.你认为他的猜想是否合理?不合理(填“合理”或“不合理”)②乙同学认为可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故.丙同学认为乙同学的猜想不正确,他的理由是碳酸钠呈碱性.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.去年12月28日,淮安有轨电车正式运营(如图所示),立即成为一道亮丽的风景线,请结合所学知识,回答以下问题:
(1)有轨电车的轨道使用的大量锰钢,你知道锰钢属于下列哪种材料D(选填下列序号)
A、合成材料    B、无机材料    C、复合材料    D、金属材料
(2)电车外壳多为铝合金结构,其优点不仅质轻、美观,还耐空气腐蚀,其原因是铝表面能生成一层致密的氧化物薄膜,阻止铝进一步被氧化.
(3)电车座椅一般采用阻燃防火材料,请推测该材料的一条化学性质阻燃.
(4)城市交通使用这种有轨电车的优点有ABC(选填下列序号)
A、缩短城市间的距离
B、减少大气污染
C、让出行更加便利快捷.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.以粗盐(主要成分是NaCl,含有不溶性泥砂、可溶性的MgCl2、CaCl2等杂质)为原料,电解食盐水生产氢氧化钠的简要流程如下:

(1)步骤①除去不溶性杂质,其主要操作有溶解过滤、蒸发.
(2)步骤②除去可溶性杂质,写出其中一个化学方程式MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl
(3)步骤②中选择的除杂试剂不能用KOH代替NaOH,理由是引入杂质,得到的产品不纯
(4)步骤④中制得的氢氧化钠有强烈的腐蚀性,如果不慎沾到皮肤上要要用较多的水冲洗,再涂上稀硼酸溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱.李红同学将两种碱的溶液分别装入试管A、B中,并进行了如图所示的实验.实验中,李红同学向两支试管吹气,A中有白色沉淀生成,发生反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.B中无现象,此时B中反应的化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,为了探究吹气后B中溶质的成分,李红进行了如下探究.
【提出猜想】
猜想1:溶质只有氢氧化钠
猜想2:溶质只有碳酸钠
猜想3:溶质有氢氧化钠和碳酸钠

【实验和结论】
实验实验现象结论
取B中少量溶液于试管中,向其中加入氢氧化钙溶液至不再产生沉淀为止,过滤后取上层清液,向其中加几滴酚酞试液产生白色沉淀溶液呈现红色猜想3成立
【反思与评价】
老师评价李红得出的结论不正确,是因为猜想2(填数字)成立也会产生相同的现象.如果要验证“猜想3成立”,必需更换试剂,将Ca(OH)2溶液换成CaCl2溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.2016年3月22日是第二十届“世界水日”,3月22-28日是第二十九届“中国水周”.我国纪念2016年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念,推进最严格水资源管理”,下列有关水的说法正确的是(  )
A.淡水资源取之不尽,用之不竭
B.过滤和加热均能使硬水转化为软水
C.蒸馏或用活性炭吸附可使海水转化为淡水
D.电解水时负极和正极生成气体的质量比为1:8

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.将锌粉加入到含有Cu(NO32和AgNO3的混合溶液中,充分反应后过滤.
(1)若滤液中只含有一种溶质,请分析此滤渣的成分;
(2)若滤渣中含有两种金属,请分析此滤液的成分.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.某学习小组取氯酸钾与二氧化锰的混合物共3.3g,加热该混合物tmin后,冷却,称量剩余固体的质量,重复以上操作,依次称得4次加热后剩余固体的质量,记录数据如下:
反应时间t2t 3t 4t 5t 
剩余固体质量/g2.482.412.34a2.34
请仔细分析实验数据,回答下列问题:
(1)表中a值为2.34,完全反应后产生氧气的质量为0.96g.
(2)该混合物中氯酸钾的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.如图所示为实验室常见的气体制备和收集装置.请回答下列问题:
(1)标有序号m的仪器的名称为铁架台.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置A(填字母序号),反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.欲使用装置E用排空气法收集一瓶氧气,则气体应从a(填“a”或“b”)端通入.
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是可以准确的控制药品的添加量,便于控制反应速率,节约药品.
(4)已知实验室制取一瓶一氧化氮气体时选用F作为收集装置,而不能选用D装置来收集,由此可以推断一氧化氮气体可能具有的性质是②④(填字母序号).
①能溶于水  ②难溶于水  ③密度比空气大  ④能和空气中某种气体发生反应.

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