精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
①将一种暗紫色固体A加热,得到固体 B 和 C,同时得到无色气体 D,把带火星的木条伸入 D 中,木条重新燃起来;②把 B 加入到一种无色溶液 E 中,立即得到气体 D,同时得到生活中最常见的液态氧化物 F,经分析 B 在反应前后质量和化学性质均没变.
(1)写出以上物质名称:B
 
 C
 
  F
 

(2)写出反应②的化学反应表达式
 

(3)B在反应②中扮演的角色是
 
分析:由题意,将暗紫色固体A加热得到固体B和C,同时得到无色气体D,把带火星木条伸入D中,能使木条重新燃烧,说明D为氧气;把C加入一种无色溶液E中,混合后,即得到气体D,同时得到一种无色液体F,F为日常生活中比较常见的一种液体,由常温下过氧化氢溶液分解可产生氧气,结合题意进行分析解答.
解答:解:将暗紫色固体A加热得到固体B和C,同时得到无色气体D,把带火星木条伸入D中,能使木条重新燃烧,说明D为氧气,则A为高锰酸钾,B、C为二氧化锰和锰酸钾中的一种.
过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,把C加入一种无色溶液E中,混合后,即得到气体D,同时得到一种无色液体F,F是生活中最常见的液态氧化物,则E为过氧化氢,F为水;C为该反应催化剂二氧化锰,则B为锰酸钾.
(1)物质名称:B是锰酸钾; C是二氧化锰;  F是水;
(2)反应②是双氧水和二氧化锰混合生成水和氧气,反应的化学反应表达式2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)B在反应②中扮演的角色是作催化剂,起催化作用.
故答案为:(1)锰酸钾;二氧化锰;水;
(2)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)催化剂.
点评:本题难度不大,解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件,抓住突破口(突破口往往是现象特征、反应特征等),获得结论,最后把结论代入原题中验证.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

有一种暗紫色固体A,加热后生成无色气体B,同时生成的另外两种固体分别为C、D.将固体C、D分离后,把C加入一无色液体E中,也能迅速产生B气体,B能使带火星的木条复燃,请你推断出A、B、C、D、E各是什么物质.(写出它们的名称)
A.
高锰酸钾
高锰酸钾
;B.
氧气
氧气
;C.
二氧化锰
二氧化锰
;D.
锰酸钾
锰酸钾
;E.
过氧化氢
过氧化氢

写出实验室制取氧气反应的文字表达式:
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
.通常收集氧气的方法是
排水法
排水法
向上排空气法
向上排空气法

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用一种暗紫色固体A加热制取一种没有颜色、没有气味的气体B,C在B中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体D;若将燃着的黑色固体伸入气体B中,发白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体E;若F金属丝在气体B中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体G.
(1)由此可以推断(写物质名称):B是
氧气
氧气
,C是
,D是
二氧化硫
二氧化硫
,E是
二氧化碳
二氧化碳
,F是
,G是
四氧化三铁
四氧化三铁

(2)写出下列反应的文字表达式:
①C在B中燃烧:
硫+氧气
点燃
二氧化硫
硫+氧气
点燃
二氧化硫

②F在B中燃烧:
铁+氧气
点燃
四氧化三铁
铁+氧气
点燃
四氧化三铁

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

有一种暗紫色固体A,加热生成一种无色气体B,同时生成另外两种固体C和D.将C,D分离后,把C加入一种无色液体E中,也能迅速产生B气体和另一种液体F.已知B能使带火星的木条复燃,请你分析回答下列问题;
(1)推断上述物质名称A,B,C,D,E,F.按顺序写出
高锰酸钾;氧气;二氧化锰;锰酸钾;过氧化氢溶液;水
高锰酸钾;氧气;二氧化锰;锰酸钾;过氧化氢溶液;水

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

有一种暗紫色固体A,加热后生成无色气体B,同时生成的另外两种固体分别为C、D.将固体C、D分离后,把C加入一无色液体E中,也能迅速产生B气体,B能使带火星的木条复燃,将固体F点燃后伸入装有B集气瓶中能激烈燃烧,火星四射,生成黑色固体溅落下来.
(1)请你推断出A、B、C、D、E、F各是什么物质.(写出它们的名称)
A.
 
;B.
 
;C.
 
;D.
 
;E.
 
;F.
 

(2)写出A加热分解的文字表达式
 
;反应类型为
 
.写出F在B中燃烧的文字表达式
 
;反应类型为
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案