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    用适当的化学符号填写下列空白：
    2个铁离子
     
    、3个氮分子
     
    、负二价的硫元素
     
    ．
    考点：化学符号及其周围数字的意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
    解答：解：铁离子带有三个单位的正电荷，2个铁离子就是在铁离子的前面加上数字2，故填：2Fe3+；
    由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则三个氮分子可表示为：3N2．
    元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以负二价的硫元素，故可表示为：
    -2
    S
    ；
    故答案为：2Fe3+； 3N2； 
    -2
    S
    点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校学习小组准备探究气体的测定和数据处理方法．
    【提出问题】
    如何利用石灰石（主要成分为CaCO3）与稀盐酸反应来测定生成CO2的质量和体积，并处理数据．
    【实验设计】通过下列两个实验分别测定CO2的质量和体积：

    【分析与表达】
    （1）实验I中，将小烧杯中的所有稀盐酸分几次加入到大烧杯中，并不断搅拌，判断石灰石中CaCO3完全反应的实验现象是
     
    ．
    （2）实验Ⅱ中，先连接好装置，再
     
    （填操作名称），然后装好药品，最后将10ml稀盐酸快速推入烧瓶中．若稀盐酸是缓慢推入的，则可能造成的后果是
     
    ．
    【记录与处理】
    （3）已知实验I反应前的总质量[m（大烧杯+石灰石粉末）+m（小烧杯+稀盐酸）]，要计算生成CO2的质量，至少还需要的数据是
     
    ．
    A．m（小烧杯）   　　　　B．m（大烧杯）    　　C．m（大烧杯+反应后剩余物）
    （4）实验II的实验记录如下（表中数据在相同温度、相同压强条件下测定）：
    时间/min12345678910[
    注射器读数/ml60.085.088.0[89.089.589.889.990.090.090.0
    根据以上实验过程和数据综合分析，最终生成CO2的体积是
     
    ml．
    （5）该学习小组的同学采集了一块石灰石样品，将其敲碎后，称出6g放入烧杯内（烧杯质量为20g）．然后加入50g稀盐酸（足量），充分反应后，再称量为73.8g（连烧杯一起）．试回答：
    ①将石灰石样品敲碎的主要目的是
     
    ．
    ②该实验过程中，共产生CO2的质量是
     
    ．
    ③该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？（写出计算过程，结果保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的用途主要由物理性质决定的是（　　）
    A、氧气用来医疗急救
    B、酒精可以用来做燃料
    C、钨丝用来制止白炽灯的灯丝
    D、氮气用来食品保鲜

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出反应的文字表达式，并注明反应的基本类型（化合反应或分解反应）
    （1）铁丝在氧气中燃烧
     
    ；
    （2）水通电分解
     
    ；
    （3）过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气
     
    ；
    （4）用高锰酸钾制取氧气
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    Cu、Al、Fe、Ag、Au是生产生活中常用的金属．下面是某学习小组关于这几种金属的学习交流．请你参与交流并回答问题：
    （1）小明同学在对上述金属分类时，根据金属的某种化学性质相似，将“Au、Cu、X”划分为一类，你认为X是
     
    ．
    （2）为一次性验证Cu、Al、Fe三种金属的活泼性，你能选用的试剂是
     
    溶液，三种金属的活泼性由弱到强的顺序是
     
    ．
    （3）上述金属中能与硝酸银溶液反应，且反应后溶液呈浅绿色，该反应的化学方程式
     
    ．
    （4）王亮同学查阅到以上五种金属还能开采的年限：Ag-16年，Au-26年，Cu-42年，Fe-195年，Al-257年，请你结合资料，提出一条金属资源开发利用的合理化建议：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号表示下列反应，并注明其反应的基本类型．
    例：C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2   属于
     
    反应；
    （1）在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
     
    ，属于
     
    反应；
    （2）在空气中发出耀眼的白光
     
    ，属于
     
    反应；
    （3）在空气中燃烧产生大量白烟
     
    ，属于
     
    反应；
    （4）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气
     
    ，属于
     
    反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    要将一个完整的鸡蛋放入玻璃杯中，但由于杯口较窄，拿着鸡蛋的手无法伸进杯中将鸡蛋放在杯底，用什么方法可解决这一问题？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    推理是一种重要的学习方法．下列推理中正确的是（　　）
    A、物质与氧气发生的反应都是氧化反应，则氧化反应一定要有氧气参加
    B、单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质
    C、分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子
    D、二氧化碳气体能使燃着的小木条火焰熄灭，则能使火焰熄灭的气体一定是二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式．下列有关说法中不正确的是（　　）
    A、分子、原子和离子都能直接构成物质
    B、化学反应遵守质量守恒定律是因为反应前后原子的种类与数目都未发生改变
    C、化学变化的实质就是分子分为原子，原子重新组合构成新物质的过程
    D、分子由原子构成，故分子一定比原子大

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