【题目】学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用呢？于是进行了以下探究．
【猜想】
Ⅰ．氧化铜不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变．
Ⅱ．氧化铜参与反应，反应前后质量和化学性质发生了改变．
Ⅲ．氧化铜是反应的催化剂，反应前后_________________________．
【实验】用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，实验过程如下：
（1）步骤③现象是试管内有____________放出，带火星木条复燃；步骤⑥的结果是________________．
（2）步骤⑦的现象是溶液中有大量气泡产生，______；由此可得出结论；猜想Ⅲ成立．
（3）步骤①的目的是_________________________________________．
【答案】 质量和化学性质都不变 有大量气泡产生 0.2克 带火星的木条复燃 对比
【解析】【猜想】催化剂的特点是“一变，两不变”，即反应速率变，质量和化学性质不变；
【实验】（1）氧化铜对过氧化氢的分解有催化作用，能加快其分解速率生成氧气的速率，故步骤③中的现象是有气泡产生，带火星的木条复燃；催化剂的特点是“一变，两不变”，反应前后其质量不变，所以步骤⑥中称量的氧化铜的质量仍为0.2g；
（2）催化剂的特点是“一变，两不变”，其中反应速率改变，这里是加快，所以⑦的现象是溶液中有气泡放出，带火星的木条复燃；
（3）步骤①的目的是：与步骤③作对比，比较加入氧化铜前后过氧化氢分解速率变化情况。
阳光课堂同步练习系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】硫酸是工农业生产中使用非常广泛的一种试剂，实验室用质量分数为 98%的浓硫酸(密度为1.84 g/cm3)配制 49 g 质量分数为 20%的硫酸。
(1)经计算，所用水的质量为________g，所需 98%的浓硫酸的体积为________mL 。
(2)量取上述体积的浓硫酸所选用的仪器为 ________。(填选项)
A．10 mL量筒 B．100 mL 烧杯 C．100 mL量筒 D．胶头滴管
(3)如图所示，是两种稀释浓硫酸的操作，回答下列问题：
①B图锥形瓶内产生的现象是______________，产生这一现象的原因是__________________________。
②A图中玻璃棒的作用是________；B图中玻璃导管的作用是________。
(4)如果不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即________________，然后涂上 3%的小苏打溶液。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列诗句中只涉及物理变化的是
A. 只要功夫深，铁杵磨成针 B. 野火烧不尽，春风吹又生
C. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲
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【题目】小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实
验过程如下所示。请回答以下问题：
（1）A物质的名称是 ，操作①的名称是 ，
若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是 （填写序号）；
a．漏斗内的滤纸有破损
b．漏斗下端未靠在烧杯内壁
c．漏斗内液面高于滤纸的边缘
（2）操作②的目的是除去水中的异味、色素，应选用的装置是 （填序号），该过程主要是 变化（填“物理”或“化学”）；
（3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是 水。操作③应选用的装置是 （填序号），
经过操作③以后，小刚重复上述实验，他观察到的实验现象是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】⑴用化学符号和数字表示：
①2个铜原子________； ②1个氮分子____；
③食盐中的阴离子_______； ④氧化铁中铁元素的化合价_____；
⑤保持氢气的化学性质的最小粒子是_______。
(2)按要求写出符号表达式：
①铁在氧气中燃烧____________________________；
②检验二氧化碳______________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某校研究性学习小组用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。
(1)如图中A仪器的名称是________，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是：____________________。
(2)如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的________%。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
【发现问题】氮气是怎么减少的呢？
【假设一】氮气与镁条反应而减少。
【假设二】___________________。
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁(Mg3N2)固体。氮化镁中氮的化合价是________。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，该反应的类型是____________________。通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识：___________(写出一点即可)。
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