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蜡烛燃烧生成
 
 
.蜡烛燃烧时的火焰可以分成三层,由里向外依次是
 
 
 
.其中
 
的温度最高.
考点:蜡烛燃烧实验
专题:科学探究
分析:据蜡烛燃烧燃烧的反应原理,及蜡烛火焰组成,外焰温度最高进行解答.
解答:解:蜡烛燃烧生成二氧化碳和水,蜡烛燃烧时的火焰可以分成三层,由里向外依次是焰心、内焰和外焰,与酒精灯的火焰结构是一样的,外焰温度最高;
故答案为:二氧化碳;水;焰心;内焰;外焰;外焰.
点评:了解蜡烛燃烧的生成物、蜡烛火焰结构即可顺利解答,难度不大.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

我国第四套人民币硬币从1999年开始发行,一元币为钢芯镀镍(Ni),伍角币为钢芯镀铜合金,一角币为铝合金或不锈钢.
(1)铸造以上硬币用到的材料都是
 
(填“合成材料”或“金属材料”)
(2)以上硬币中涉及Fe,Cu,Al,Ni(镍),已知Ni能够发生如下反应:
Ni+H2SO4═H2↑+NiSO4     Fe+NiCl2═Ni+FeCl2
这两个反应的基本类型都是
 
.四种金属的活动性由强到弱的顺序为
 
(用元素符号表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:

燃烧是人类获取能量的重要反应,在生活和生成中应用广泛.
(1)木炭在氧气中燃烧时的现象为
 
,文字表达式为
 
;铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为
 
,生成黑色固体物质的化学式为
 
,实验时瓶底加水的目的是
 

(2)现代新型礼炮使用环保气弹,实现了有害气体零排放.某环保气弹用乙醇作为燃料,通过氧气瓶输入氧气,使乙醇在炮筒内燃烧,产生二氧化碳和水,乙醇燃烧的文字表达式为
 

该反应体现了氧气
 
的化学性质.氧气瓶中的氧气来自于工业制备,工业上制备氧气利用分离液态空气的方法,属于
 
变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室里,我们常用以下装置制取气体.

(1)请写出标有字母仪器名称:a
 
、b
 

(2)利用上述B、D装置的组合可以制取的一种气体是
 
,写出实验室制取该气体的化学反应符号表达式
 

(3)若用A和D装置组合来制取氧气,装置A还需做的一点改动是
 
,其发生的化学反应符号表达式是
 
.要收集较纯净的氧气应选择的装置是
 
,用此方法检验氧气已收集满的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了探究铁和铜的金属活动性强弱,请根据实验室现有的仪器和药品条件(如下所列),通过填写下表,完成对实验方案的构思.
【实验仪器】试管、胶头滴管、镊子
【实验药品】铁钉、铜片、稀硫酸、硫酸锌溶液、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液
方案 所选药品 有关化学方程式
1
 
 
2
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学课外活动小组在一次活动中,取刚降到地面的雨水水样,每隔5分钟用pH计测定一次pH,其数据如表
测定时刻 6:05 6:10 6:15 6:20 6:25 6:30
p H 4.95 4.94 4.94 4.88 4.86 4.85
已知:正常雨水的pH约为5.6,酸雨的pH小于5.6.
(1)所取的雨水是否为酸雨?
 
 (填“是”或“否”);在测定的期间,雨水水样的酸性随着时间的变化逐渐
 
 (填“增强”或“减弱”).
(2)经调查,这一地区有一座燃煤发电厂(生产过程中产生SO2),某同学设计用火碱来吸收生产过程中产生的SO2,将其转化成亚硫酸钠(Na2SO3).请你帮他写出该反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过对蜡烛及其燃烧的探究实验,填写下列空格:
(1)取一支蜡烛,用刀切下一小块,把它放到水中,可以观察到蜡烛
 
,说明蜡烛
 
溶于水,蜡烛的密度比水的密度
 

(2)点燃蜡烛后可观察到其火焰分为
 
 
 
三层.取一根火柴梗,迅速平放入火焰中,过约1秒钟后取出,可以看到最先碳化的是火柴梗
 
,这说明火焰各层中
 
的温度最高.所以我们在用蜡烛火焰加热物体时,应用它的
 
进行加热.
(3)取一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,片刻后观察到烧杯内壁上
 
,取下烧杯,迅速向烧杯中倒入少量澄清的石灰水,振荡,观察到
 
,说明蜡烛燃烧生成了
 
 

(4)熄灭蜡烛时,可观察到
 
,用火柴点蜡烛刚熄灭时的白烟,可观察到
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列属于人体必需微量元素的是(  )
A、HB、ZnC、ND、Mn

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科目:初中化学 来源: 题型:

20℃时,食盐的溶解度是36g,将40g食盐放入100g水中,所得溶液的质量为(  )
A、40gB、140g
C、136gD、100g

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