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    有位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解．吸氧可帮助人克服高原反应的原因是（　　）

    　

    A．

    高原空气有毒，氧气无毒

    B．

    氧气可以燃烧

    　

    C．

    氧气可以支持燃烧

    D．

    吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气


    考点：

    氧气的用途．.

    专题：

    氧气、氢气的性质与用途．

    分析：

    根据氧气的性质来考虑本题，知道严重的高原反应是指的什么．

    解答：

    解：氧气的性质有：支持燃烧和供给呼吸，严重的高原反应是由于高原地区空气稀薄，含氧气量少，吸氧是为了供给人类呼吸．

    故选：D．

    点评：

    要了解氧气的用途和性质，性质决定用途，用途反映其性质．


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    空气成分中，体积分数约占21%的是

    A．氮气           B．氧气         C．二氧化碳         D．稀有气体   

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解有关水的一些知识．请你回答：

    （1）如图甲是电解水实验装置．在实验过程中，试管a产生的气体是　　，写出水在通电条件下反应的化学方程式　　．

    （2）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是　　．

    （3）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用　　来区分硬水和软水．

    （4）地球表面约有7l%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%．爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于节约用水的是　　（填序号）

    A．洗澡擦香皂时不关上喷头        B．不间断放水刷牙

    C．用自来水不断为西瓜冲水降温    D．用洗衣水冲厕所

    （5）把下列物质分别加入蒸馏水中，用玻璃棒不断搅拌，能形成无色溶液的是　　（填序号）．

    A．粉笔灰     B．硫酸铜     C．蔗糖      D．食用油

    （6）暴雨过后，河水的能见度很低，某同学取回河水进行研究，首先进行过滤，若采用如图已所示装置进行过滤，请问：该图操作中存在一处明显错误是　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图所示为教材上探究分子运动现象的实验，据此实验，不能得到的结论是

     


    A．酚酞溶液遇蒸馏水呈无色        B．酚酞溶液遇氨水变红色

    C．氨分子之间有间隔              D．氨分子在不断运动

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下表呈现的是部分元素的原子结构示意图、主要化合价等信息。试根据提供的信息回答问题：

     


    （1）上表中钠元素的核电荷数为   ▲    ，铝元素的原子最外层电子数为   ▲   。氯元素的原子在化学反应中，容易   ▲    （选填“失去”或“得到”）电子，属于   ▲   元素（选填“金属”、“非金属”）。

    （2）核电荷数为12的元素的原子失去两个电子后，形成的粒子的符号是    ▲    （填离子符号）；核电荷数分别为8和13的元素，组成化合物的化学式为    ▲    。

    （3）从上图中，可发现如下规律：同一周期元素的原子具有相同的    ▲    数；同一族元素的原子具有相同的    ▲    数。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列微粒结构示意图中，表示某阴离子的是（　　）

    　

    A．

    B．

    C．

    D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用数字、化学符号填空：

    （1）2个氮原子　　；（2）3个钠离子　　；（3）保持液氧化学性质的最小微粒　　； （4）氯化钾　　；（5）氧化铁　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据下列装置图，回答有关问题：

    （1）写出标号仪器的名称：①　　；②　　．

    （2）小明选择C装置制取一瓶干燥的氧气，他应选择的收集装置是　　（填字母），用该装置收集氧气的依据是　　．写出用该装置制氧气的化学方程式　2　；在该反应中MnO2可以重复使用，理由是　　．

    （3）小明若想收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，他选用气体收集装置中的　　（填装置序号）可以使后续实验带来方便、快捷、环保，理由是　　．

    （4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取不易溶于水的乙炔（C2H2）气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置是　　；收集装置是　　（填字母）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图所示为教材上探究分子运动现象的实验，据此实验，不能得到的结论是（　　）

    　

    A．

    酚酞溶液遇蒸馏水呈无色

    B．

    酚酞溶液遇氨水变红色

    　

    C．

    氨分子之间有间隔

    D．

    氨分子在不断运动

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