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如图是“电解水实验”的装置图,根据所学知识回答问题:
(1)根据图中的现象可知,A试管内收集的气体是
氢气
氢气
,B试管内收集到的气体是:
氧气
氧气

(2)检验试管B中气体的方法是
将带火星的木条伸入到B试管中,若带火星木条复燃,则该气体为氧气
将带火星的木条伸入到B试管中,若带火星木条复燃,则该气体为氧气

(3)该反应的文字表达式为:
通电
氢气+氧气
通电
氢气+氧气

(4)通过该实验能得到的结论是
水是由氢元素和氧元素组成的
水是由氢元素和氧元素组成的
.(答出一点即可)
分析:(1)根据电解水实验的现象和结论分析回答.正极的气体体积少,能使带火星的木条复燃是氧气;负极的气体体积多,能燃烧是氢气,而且氢气是氧气体积的二倍;
(2)根据氧气能支持燃烧的性质分析验证的方法;
(3)根据电解水的反应,写出反应的文字表达式;
(4)根据质量守恒定律分析水的组成.
解答:解:(1)由装置可知,A试管内收集的气体是电源的负极产生的气体,较多是氢气,B试管内收集的气体是电源的正极产生的气体,较少是氧气;
(2)由于氧气能支持燃烧,所以,检验试管B中气体的方法是:将带火星的木条伸入到B试管中,若带火星木条复燃,则该气体为氧气;
(3)电解水生成了氢气和氧气,反应的文字表达式是:水
通电
 氢气+氧气;
(4)电解水的实验正极产生的是氧气,而负极产生的是氢气,氧气是由氧元素组成,氢气是由氢元素组成,氢气和氧气又是由水分解得到的,所以可以判断水是由氢元素和氧元素组成的.
故答为:(1)氢气,氧气;(2)将带火星的木条伸入到B试管中,若带火星木条复燃,则该气体为氧气;(3)水
通电
 氢气+氧气;(4)水是由氢元素和氧元素组成的.
点评:本题主要考查电解水实验的现象和结论,简记为:正氧负氢,氢二氧一;要求学生要注重基础,掌握相关知识即可判断正确解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网如图是电解水实验的示意图:
(1)现象确定A端接电池
 
极;
(2)B试管里的气体用
 
来检验;
(3)该实验所发生反应的文字表达式为
 

(4)在电解水的过程中,保持不变的粒子是
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是电解水实验的装置,下列叙述正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

 如图是电解水实验的示意图:
(1)由实验现象确定 A 端接电池
极;
(2)A试管里产生的是
气;B试管里产生
气;B试管里的气体可用
带火星的木条
带火星的木条
来检验.A试管与B试管气体的体积比约为
2:1
2:1

(3)写出该实验中反应的文字表达式并判断是化合反应或分解反应
通电
氢气+氧气;分解反应
通电
氢气+氧气;分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是电解水实验的示意图:
(1)现象确定A端接电池
 

(2)A试管里产生的是
 
气;B试管里产生
 
气;B试管里的气体用
 
来检验;精英家教网
(3)该实验所发生反应的符号表达式为
 
;该实验获得两条结论:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网如图是“电解水实验”的装置图,根据所学知识回答问题:
(1)实验的目的是证明水是由
 
组成.
(2)试管a中所得气体是
 
,检验试管b中气体的方法是
 

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