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    8．银器变黑的原理是：4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O．下列说法中，正确的是（　　）
    A．X的化学式为AgSB．反应中H2S和O2的质量比为17：16
    C．该反应属于置换反应D．反应中氧元素的化合价由0变为-2

    分析 A、由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式．
    B、根据化学方程式进行计算．
    C、根据置换反应的概念分析；
    D、根据化合价的计算规则分析．

    解答 解：A、由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O，反应前银、氢、硫、氧原子个数分别为4、4、2、2，反应后的生成物中银、氢、硫、氧原子个数分别为0、4、0、2；根据反应前后原子种类、数目不变，则2X分子中含有4个银原子和2个原子，则每个X分子由2个银原子和1个硫原子构成，则物质X的化学式为Ag2S，故错误．
    B、反应中H2S和O2的质量比为=（34×2）：32=17：8，故错误；
    C、该反应的反应物有三种，不是置换反应，故错误；
    D、单质中元素的化合价为零，因此氧气中氧的化合价为零；水中氢显+1价，根据化合物中各元素化合价代数和为零，则氧显-2价，故正确．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，主要考查质量守恒定律的应用、置换反应的概念以及化合价的计算等，灵活运用相关知识是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．下列仪器中：①烧杯  ②量筒  ③试管  ④集气瓶
    （1）不能加热的是量筒、集气瓶．
    （2）能直接放在火焰上直接加热的是试管．
    （3）要放在石棉网上加热的是烧杯．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．根据下列实验装置图；回答问题．

    （1）写出标号a仪器的名称分液漏斗．
    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，发生装置应选A（填字母，下同）；写出过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体所选装置为B；若要检验该气体，应在F中加入的试剂为澄清石灰水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．某化学小组将少量过氧化钠（Na2O2）粉末加入盛水的试管中，看到有大量气泡产生．
    【提出问题】
    过氧化钠与水反应生成了什么物质？
    【作出猜想】
    甲同学：生成氢氧化钠
    乙同学：生成碳酸钠
    丙同学：生成氢气
    丁同学：生成氧气
    （1）大家一致认为乙同学的推测不正确，理由是反应前后，元素的种类不发生改变，所以反应后，生成物中不可能含有碳元素．
    【实验探究】
    实验方法实验现象实验结论
    用试管收集生成的气体，堵住试管口，移近酒精灯火焰，点燃
    无现象
    （2）说明无氢气生成
    用试管收集生成的气体，将带火星的木条伸入试管内
    （3）带火星的木条复燃
    有氧气生成
    （4）取少量反应后的溶液于试管中，滴加酚酞溶液溶液变红溶液显碱性
    【得出结论】
    （5）过氧化钠与水反应的化学方程式为2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．
    【反思拓展】
    （6）根据所学知识，请你预测将少量过氧化钠粉末加入硫酸铜溶液中的反应现象有气泡产生，有蓝色沉淀生成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．构建知识网络是一种重要的学习方法．小科对物质组成和结构方面的知识进行了归纳，绘制了一张知识网络图．
    （1）图中空白处应填写：原子
    （2）在氧、硫、碳、铜四种元素中选择合适的元素，按以下要求各写出一个相应的化学式：由分子构成的常温下为气态物质：CO2；由离子构成的物质：CuSO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．一杯氯化钠溶液的质量分数为l0%，关于此溶液说法正确的是（　　）
    A．100克水中含氯化钠10克
    B．100克氯化钠溶液中含氯化钠10克
    C．100克水中最多可溶解10克氯化钠
    D．将溶液倒出一半后，质量分数变为5%

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．实验室用氯酸钾制取氧气．

    （1）写出标号为a的仪器名称酒精灯；
    （2）反应的发生装置是A；
    （3）反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑；
    （4）用分析天平称取3.50g氯酸钾和1.00g二氧化锰混合加热，称得反应后固体混合物的质量为3.54g．
    ①二氧化锰在固体混合物中的质量分数变化趋势是增大；
    ②通过已知条件列出生成氯化钾质量（x）的比例式为$\frac{149}{96}=\frac{x}{0.96g}$；
    ③剩余固体混合物中氯酸钾的质量为1.05g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．（1）用化学用语填空：
    ①2个氢原子2H；
    ②氖气Ne；
    ③水中氧元素的化合价为-2价H2$\stackrel{-2}{O}$；
    ④4个氢氧根离子4OH-；
    （2）写出下列反应的化学方程式：
    ①红磷燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；
    ②高锰酸钾受热分解2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．请根据如图回答问题：

    （1）图①和②两种灭火方式的原理分别是：①隔离可燃物，②使温度降低到着火点以下．
    （2）图③是往燃烧的油锅里加水，结果不但没有熄灭锅里的水，还造成图④的后果，其原因是：油的密度比水小，浮在水面上，增大了油的燃烧面积，使燃烧更猛烈；正确熄灭油锅里火焰的方法是盖上锅盖（加大量青菜）．

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