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    对于下列几种化学符号，有关说法正确的是（　　）
    ①N   ②Na+   ③   ④P2O5    ⑤KClO3．
    A、表示物质组成的化学式有①④⑤
    B、表示阳离子的有②③
    C、③中数字“8”表示原子核外共有8个电子
    D、⑤中氯元素的化合价为+3
    考点：化学符号及其周围数字的意义,原子结构示意图与离子结构示意图
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：A、根据单质与化合物化学式的书写方法进行书写即可．
    B、阳离子带正电荷，当质子数＞核外电子数，为阳离子．
    C、根据弧线上的数字表示该层上的电子数进行解答．
    D、根据化合价原则进行分析判断．
    解答： 解：A、④P2O5是五氧化二磷的化学式，⑤KClO3是氯酸钾 的化学式，表示物质组成的化学式的有④⑤，①N不能表示氮气的化学式，故选项说法错误．
    B、②Fe2+带2个单位的正电荷，属于阳离子； 质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项说法正确．
    C、③中数字“8”表示第二层上的电子数为8个，故选项说法错误．
    D、KClO3中钾元素的化合价为+1价，氧元素为-2价，根据化合价原则，氯元素的化合价为+5价，故选项说法错误．
    故选：B．
    点评：本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（元素符号、原子符号、分子符号、化合价、离子符号、粒子结构示意图等）的书写和理解能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    把500mL 60%的浓硫酸稀释成15%的稀硫酸需加水多少mL（60%H2SO4=1.5g/cm3）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某化学反应的微观模拟图，根据图示回答下列问题．

    （1）在C图中将相关粒子图形补充完整；补充此图形的依据是
     
    ；
    （2）A到B的过程中发生改变的粒子是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某样品为铜和氧化铜的混合物，为测定该样品中氧化铜的含量，取用20g此样品，分四次向其中加入稀盐酸与之充分反应．每次所用盐酸的体积与反应后剩余固体的质量见表
    次序加入稀盐酸的体积/mL剩余固体的质量/g
    14016
    24012
    3408
    4408
    求：
    （1）20g样品中铜的质量．
    （2）样品中氧化铜的质量分数．
    （3）完全反应后生成氯化铜的质量为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（　　）
    A、粉碎铁矿石，生铁冶炼成钢
    B、钢铁生锈  钢锭轧成钢条
    C、铁矿石冶炼成钢，钢铁生锈
    D、铝器皿表面形成保护膜  钢铁表面涂油漆

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一个碳原子的质量为1.993×10-26kg，一个铁原子的质量为9.288×10-26kg（铁元素的原子核内有26个质子），求：
    （1）铁原子的核内中子数
    （2）铁的相对原子质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，是两种稀释浓硫酸的操作：回答下列问题：
    （1）B图中加水仪器的名称是
     
    ．
    （2）B图锥形瓶内产生的现象是
     
    ．产生这一现象的原因是
     

    （3）如图两幅图中，稀释浓硫酸的操作，正确的是
     
    （填序号）．
    （4）A图中玻璃棒的作用是
     
    ．
    （5）将生锈的铁钉放入稀硫酸中，观察到的现象是
     
    ，过一会儿有
     
    产生，有关的化学方程式为
     
    （写其中一种反应即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明设计实验，验证Fe，Cu，Ag的金属活动性顺序：
    首先将Fe和稀HCl混合，现象为
     
    ，反应方程式为
     
    说明
     
    ．
    接下来他将Cu浸入AgNO3的溶液中，发现Cu表面有一层黑色物质，说明
     
    ，黑色物质结构较松散，如果是片状应为白色的，这层物质是
     
    ．将Cu和稀HCl混合，过了很长时间，发现
     
    ，说明
     
    ．是否还有必要做Fe和AgNO3的实验，为什么？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：

    （1）写出仪器a的名称
     
    ；
    （2）实验室制取二氧化碳，反应的化学方程式为
     
    ，应选择的发生装置是
     
    （填字母），收集装置是
     
    （填字母）
    （3）小彭同学设计了如图乙装置并验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，F中观察到紫色的石蕊溶液变成红色，产生这一现象的原因：
     
    （用化学方程式表示）；G中观察到的现象是
     
    ；H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明
     

    （4）某化学研究性学习小组又进行了氨（NH3）的制取和有关性质的探究实验．
    资料卡片：氨气通常情况下是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色，极易溶于水，浓氨水具有挥发性．实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气．请回答下列问题．
    Ⅰ、制取氨气的发生装置应选择图中的
     
    （填字母，下同），选择此装置制取气体的理由是
     

    Ⅱ、若用图丙装置收集氨气，进气口应为
     
    端（选填“m”或“n”），检验氨气集满的方法是
     
    ．从环保的角度分析，利用该方法收集氨气的不完善之处是：
     

    Ⅲ、根据氨气的性质推测，发生液氨泄漏时正确的逃生方法是
     
    ．（列举一条）

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