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一包不纯的Na2CO3固体,杂质可能是CaCl2、NaCl、NaHCO3中的一种或几种.现取该样品溶于水得到澄清溶液;另取样品10.6g,加入100g稀盐酸恰好完全反应,产生气体4g,则下列判断不正确的是(  )
A、加水得澄清溶液,样品中一定没有CaCl2
B、样品中一定含有NaCl,可能含有NaHCO3
C、样品中一定含有NaHCO3,可能含有NaCl
D、所加的稀盐酸溶质质量分数大于7.3%
考点:根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
专题:溶质质量分数与化学方程式相结合的计算
分析:利用物质间的反应规律判断物质的有关反应现象,利用极端假设法计算与100g盐酸反应时如果全部是碳酸钠时会生成二氧化碳的质量,进而判断固体中是否含有碳酸氢钠,进而确定固体的组成.
解答:解:A、由于碳酸钠和氯化钙能够生成白色的碳酸钙沉淀,而取该样品,溶于水得到澄清溶液,所以固体中一定不会含有氯化钙;
B、由于杂质是碳酸氢钠也能生成二氧化碳,且碳酸氢钠的相对分子质量比碳酸钠小,所以同质量的碳酸氢钠比碳酸钠生成的二氧化碳要多,故杂质中不能全部是碳酸氢钠,一定含有氯化钠,故说法正确;
C、由于杂质是碳酸氢钠也能生成二氧化碳,且碳酸氢钠的相对分子质量比碳酸钠小,所以同质量的碳酸氢钠比碳酸钠生成的二氧化碳要多,故杂质中不能全部是碳酸氢钠,故还一定含有氯化钠,且杂质可以全部是氯化钠,也可以是氯化钠和碳酸氢钠两者都有;故说法错误;
D、假设该固体都是碳酸钠,则设生成的二氧化碳的质量是x,反应的氯化氢的质量是y
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
 106    73             44
10.6g    y             x
106
10.6g
=
44
x
=
73
y

x=4.4g           y=7.3g
如果该固体全部是碳酸钠,此时盐酸的溶质质量分数
7.3g
100g
×100%=7.3%,而反应中的二氧化碳小于4.4g,所以消耗的氯化氢应该比此时要少,所以所加的稀盐酸溶质质量分数小于7.3%;故选项错误.
故选CD.
点评:熟练掌握碳酸盐的性质,学会利用利用极端假设法来解答这类题目:先假设全部是主要的物质,然后根据计算的数据,判断是否含有其他的物质,这是解答此题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)用化学用语表示:
①磷元素
 

②3个氯离子
 

③2个二氧化硫分子
 

④空气中供人呼吸的气体
 

(2)化学用语丰富多彩.现有①O2 ②3O ③
-2
O
④O2-四种符号,其含义与下列表述相一致的是(用序号填空)
A.表示3个氧原子的是
 
   B.表示带2个单位负电荷的氧离子的是
 

C.表示-2价氧元素的是
 
  D.表示1个氧分子中含有2个氧原子的是
 

(3)纽扣电池常用于手表等精密电子产品.下面是某常见纽扣电池中发生的反应:
H2O+Zn+HgO═Zn(OH)2+Hg
①该反应中,Zn的化合价由
 
变为
 

②将该反应中的反应物进行简单分类(如图),则下面横线上的物质是(填化学式):a
 
,b
 

③该电池反应是
 
能量的反应(填“释放”或“吸收”).
④废旧的纽扣电池不能随意丢弃,应进行回收,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)用化学用语表示下列物质:
①氢元素
 
;②硫酸亚铁
 
;③氮的某种氧化物中氮元素的化合价为+1价,该氧化物是
 

(2)在符号“2SO
 
2-
4
”中:前面的系数“2”表示
 
;右上角的“2-”表示
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

区别下列各组物质,所选择的试剂或方法错误的是(  )
A、水与澄清石灰水-CO2
B、氮气和二氧化碳气体--燃着的木条
C、空气和氧气--带火星的木条
D、硬水和软水--肥皂水

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组在课外书了解到氧化铜是氯酸钾分解的催化剂.该小组为了证明氧化铜能加快氯酸钾的分解,他们进行了如下实验:按下表中的质量混合好固体后,在相同条件下加热,并与二氧化锰的催化效果做比较,实验时间均以生成50mL气体为准,其他可能影响实验的因素均忽略.
编号氯酸钾质量(g)其他物质质量(g)  待测数据
12.0 
2        ①氧化铜  0.5  
32.0二氧化锰 ② 
回答下列问题:
(1)填写表格中的数值:①
 
 
,“待测数据”是指
 

(2)如果要进一步探究氧化铜在反应中是否起到催化作用,请完成后续实验.(提示:氯化钾溶于水,氧化铜不溶于水.)
实验步骤设计这一步骤目的
实验表明,加入氧化铜后产生氧气的速率比未加入时快得多氧化铜能加快氯酸钾的分解
①将上述加热后残留的固体溶于足量的水,
 
 
②将①中所得的氧化铜
 
 
(3)请写出用氧化铜催化氯酸钾分解的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图甲回答问题(1)~(3).

(1)实验仪器a的名称是
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
 
,所用的发生装置是
 
.用E收集氧气与C相比的优点是
 
(写出一点).
(3)实验室制取并收集二氧化碳选用的装置是
 
,检验二氧化碳是否收集满的方法是
 

(4)化学小组的同学设计了如图乙所示的装置用于制取少量氨气.完成以下实验操作中的相关问题:
(1)检查装置气密性    
(2)关闭a、c,打开b,从长颈漏斗加入稀盐酸,A中发生反应的化学方程式为
 
.在F的出口处收集氢气并验纯.
(3)关闭c,在盛满空气的多孔玻璃钟罩内用激光点燃足量的白磷.反应的化学方程式为
 

(4)待多孔玻璃钟罩冷却到室温,打开a,观察到的现象是
 

(5)点燃酒精灯加热玻璃管E,并打开C.氢气和氮气在铁触媒的催化作用下生成氨气,反应的化学方程式为
 
. 实验过程中D装置的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

配平下列化学方程式:
(1)NaOH+CuSO4→Cu(OH)2↓+Na2SO4
(2)C2H4+O2
点燃
 
CO2+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据图所示实验装置回答问题:

(1)写出标号仪器名称:①
 
 ②
 

(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
 
(填装置编号,下同),试管口塞棉花的原因是
 

(3)小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料用排气法制取收集一瓶氧气,她选择的发生装置是
 
(填字母),收集装置是
 
(填字母),检验氧气是否收集满的方法是
 

(4)用高锰酸钾制取氧气的实验大致可分为下列步骤:
A、加热  B、检查装置的气密性  C、向试管中装药品  D、收集氧气E、停止加热  F、把导管移出水面.
实验的正确步骤顺序是(用字母表示)
 

(5)若用如图装置进行“排水法”收集氧气,则氧气应从
 
端通入(填“a”或“b”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)配制10%的盐酸的步骤有:①量取浓盐酸和水 ②计算  ③装瓶并贴标签 ④稀释.其正确的顺序为
 
(填序号).(2)配制氢氧化钠溶液时,需要的玻璃仪器有量筒、烧杯、滴管及
 

(3)用配得的氢氧化钠溶液与待测的硫酸溶液反应,实验过程中溶液的pH变化曲线如图所示:a点对应的溶液呈
 
(填“酸性”、“碱性”或“中性”);b点对应的溶液中的溶质为
 
(写化学式).

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