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    我们在学习化学过程中，知道了很多关于海洋工业的知识：①海水“晒盐”②海水“制碱”③海水淡化④从海水中提取镁．以上过程都体现了人类改造物质的智慧，其中利用了化学变化的是（　　）
    分析：本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．
    解答：解：①海水“晒盐”只是水分蒸发，没有新物质生成，属于物理变化；②海水“制碱”需要通过复杂的化学变化，制取纯碱，属于化学变化；③海水淡化是将海水中杂质除掉的过程，没有新物质生成，属于物理变化；④从海水中提取镁，需要用熟石灰与氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀，再用盐酸与氢氧化镁反应生成氯化镁，再将氯化镁通电分解，制取镁，属于化学变化．
    故选C．
    点评：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    在学习化学过程中，小强采用如下实验验证二氧化碳与氢氧化钠溶液确实发生了反应并作出了小结，请你帮他将实验报告部分内容补充完整（实验如下表所示）：
    方案 实验步骤 实验现象
    1 取两个等体积的软塑料瓶，充满二氧化碳，然后
    在一个塑料瓶中加入适量的水
    在一个塑料瓶中加入适量的水

    在一个塑料瓶中加入等量的氢氧化钠溶液
    在一个塑料瓶中加入等量的氢氧化钠溶液
    ．
    加入氢氧化钠溶液的塑料瓶瘪的比加入水的塑料瓶明显
    加入氢氧化钠溶液的塑料瓶瘪的比加入水的塑料瓶明显
    2 先将二氧化碳通入盛有足量氢氧化钠溶液的试管中，然后
    向试管中滴加稀盐酸
    向试管中滴加稀盐酸

    观察现象
    观察现象
    ．
    有大量的气泡产生
    有大量的气泡产生
    我能写出实验中方案2所涉及到的两个化学方程式
    2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
    2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
    ，．我认为方案1的探究方法是
    通过反应前后压强的变化来判断反应的发生
    通过反应前后压强的变化来判断反应的发生
    ，方案2的探究方法是
    通过验证生成物的存在来证明反应的进行
    通过验证生成物的存在来证明反应的进行
    ．
    小结：上述三个实验告诉我们：当某些化学反应现象不明显的化学反应，可以通过改变实验装置，创设新的情景来观察到明显反应的发生；对于无明显现象的化学反应，也可以从检验生成物的存在来判断反应的发生；对比实验是学习化学，开展探究的有效方法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在学习化学过程中，我们会发现许多具有一定规律的知识．下面是某同学学习酸、碱、盐知识时总结的规律，其中错误的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    在学习化学过程中，小强采用如下实验验证二氧化碳与氢氧化钠溶液确实发生了反应并作出了小结，请你帮他将实验报告部分内容补充完整（实验如下表所示）：
    方案实验步骤实验现象
    1取两个等体积的软塑料瓶，充满二氧化碳，然后________
    ________．
    ________
    2先将二氧化碳通入盛有足量氢氧化钠溶液的试管中，然后________
    ________．    		________
    我能写出实验中方案2所涉及到的两个化学方程式________，．我认为方案1的探究方法是________，方案2的探究方法是________．
    小结：上述三个实验告诉我们：当某些化学反应现象不明显的化学反应，可以通过改变实验装置，创设新的情景来观察到明显反应的发生；对于无明显现象的化学反应，也可以从检验生成物的存在来判断反应的发生；对比实验是学习化学，开展探究的有效方法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我们在学习化学过程中，知道了很多关于海洋工业的知识：①海水“晒盐”②海水“制碱”③海水淡化④从海水中提取镁。以上过程都体现了人类改造物质的智慧，其中利用了化学变化的是（　）

    A．全都是                              B．只有②

    C．只有②④                            D．①②

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