分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,该反应的反应物是固体,反应条件是加热进行分析;
(3)根据装置内外产生的压强差可以实现固液分离,二氧化碳不具有助燃性,二氧化碳的水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊变红色进行分析;
(4)根据参加反应的锌的质量和化学方程式进行计算.
解答 解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,①是试管,②是长颈漏斗;
(2)高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,该反应的反应物是固体,反应条件是加热,所以选用的装置是A;
(3)装置内外产生的压强差可以实现固液分离,所以选用装置C优于B的原因是:可以控制反应的发生和结束,二氧化碳不具有助燃性,所以将燃着的木条放在瓶口,若观察到燃着的小木条熄灭,说明已集满二氧化碳的水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊变红色,所以观察到的实验现象是干燥的小花仍为紫色,湿润的小花变为红色,此现象说明二氧化碳具有的化学性质是CO2+H2O═H2CO3;
(4)设稀硫酸中溶质H2SO4的质量为x
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
65 98
6.5g x
$\frac{65}{6.5g}$=$\frac{98}{x}$
x=9.8g
$\frac{9.8g}{100g}$×100%=9.8%.
答:这种硫酸中溶质的质量分数为9.8%.
故答案为:(1)试管,长颈漏斗;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,A;
(3)可以控制反应的发生和结束;燃着的小木条熄灭;干燥的小花仍为紫色,湿润的小花变为红色;CO2+H2O═H2CO3;
(4)这种硫酸中溶质的质量分数为9.8%.
点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A、对现象的认识 | B、对安全的认识 |
①气体压缩,气体分子之间的间隔变小 ②活性炭除去异味,活性炭具有吸附性 ③红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 | ①点燃可燃性气体前一定要验纯 ②煤矿矿井要保持通风、严禁 烟火 ③家中天燃气泄漏赶紧打开排风扇 |
C、对鉴别除杂方法的认识 | D、对人物贡献的认识 |
①区分硬水和软水,加肥皂水后搅拌 ②除去CO2中少量CO,通入足量灼热的氧化铜 ③除去CaO中CaCO3,高温充分煅烧 | ①拉瓦锡--测定空气组成 ②门捷列夫--元素周期表 ③张青莲--测定水的组成 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3 | B. | Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ | ||
C. | 3CuSO4+2Fe=Fe2(SO4)3+3Cu | D. | Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 反应物、生成物的微粒个数比为2:2:1 | |
B. | 反应后原子种类、数目不变 | |
C. | 该反应中,反应物一定属于氧化物 | |
D. | 该反应属于分解反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
次数 | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
加入盐酸的质量/g | 10 | 10 | 10 |
剩余固体的质量/g | 15 | 10 | 8 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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