分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:①原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个硫原子,就可表示为:2S;
②由题目中某粒子的结构示意图可知,核内质子数为8,核外电子数为8,故为氧原子,其符号为:O;
③离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.但碳酸根离子是由多个原子组成的离子,整体带2个单元位的负电荷,表示为CO32-,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个碳酸根离子可表示为:2CO32-;
④元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氢氧化铝中铝元素显+3价,故可表示为:$\stackrel{+3}{Al}$(OH)3;
⑤碘酒中的溶剂是乙醇,其化学式为:C2H5OH;
故答案为:①2S;②O;③2CO32-;④$\stackrel{+3}{Al}$(OH)3;⑤C2H5OH;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 只有①③⑤⑥ | B. | 只有②④ | C. | 除了①外其余均是 | D. | 只有②③⑥ |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
所选试剂 | 判别方法(用化学方程式表示) | |
方法一 (示例) | 碳酸钠 | 分别取少量样品于试管中,加入少量碳酸钠反应,有气体产生的是稀盐酸,没有的是氯化钠溶液. |
方法二 | 锌 | 取少量样品分别于锌反应,有气体产生的是稀盐酸,没有的是氯化钠溶液 |
方法三 | 氧化铜 | 取少量样品与氧化铜反应,氧化铜能溶解溶液变蓝的是稀盐酸,不能溶解的是氯化钠溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
气体 | 颜色 | 气味 | 水溶性 | 化学性质 |
氮气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | “3”表示3个硫酸根离子 | |
B. | “+6”表示硫元素的化合价为+6价 | |
C. | “2-”表示氧元素的化合价为-2价 | |
D. | “4”表示每个硫酸根离子中含有4个氧原子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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