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    （宜宾市）根据实验装置图，回答下列问题：

     (1)实验室若用排空气法收集氧气可选用        装置(用编号回答，下同);用KMnO4

    制氧气的反应方程式为                                                        

    (2)氢气还原氧化铜的实验可选         装置;实验时发现试管破裂，分析其中原因可能

    是                                                                  

    (3)实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小，

    不溶于水。选用             装置制备甲烷，收集气体时可选用            

    或                。

    (4)右图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置。 欲除去02中混有的水蒸气，瓶中可盛        ：氢气是难溶于水的气体，当用排水集气法收集氢气时，瓶内先装满水，气体从            (填“a”或“b”，下同)处导管通入。

     若要用水将瓶中氢气排出使用，水应从           处导管进入。请再举出该

     装置的一种用途                      。

    （1）E  ↑

       （2）B  试管口没有略向下倾斜，导致反应中生成的没有及时排出

       （3）A  D  F

       （4）浓  b  a  瓶内装入NaOH溶液，用于除去气体中的（此答案不唯一）

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?响水县一模）根据实验装置图1，回答下列问题：

    （1）写出编号仪器的名称①
    铁架台
    铁架台
    ②
    集气瓶
    集气瓶

    （2）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷．甲烷的密度比空气小，不溶于水．应选用
    A
    A
    作发生装置制备甲烷，可选用
    C
    C
    或
    E
    E
    收集甲烷．
    （3）实验室用排水法收集到需要的氧气时应
    后
    后
    （填“先”或“后”，下同）熄灭酒精灯火焰，
    先
    先
    把导管移出水面；用KMnO4制氧气时试管口放一团棉花的作用是
    防止加热时粉末进入导管
    防止加热时粉末进入导管
    ．
    （4）如图2是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置．欲除去02中混有的水蒸气，瓶中可盛
    浓硫酸
    浓硫酸
    ，气体从
    b
    b
    （填“a”或“b”）端导管通入：当用排水法收集氢气时，瓶内先
    注满水
    注满水
    ，气体从
    a
    a
     （填“a”或“b”）处导管通入，若想测量所收集氢气的体积，应该如何设计装置
    增加一个量筒，b导管延长伸到量筒内
    增加一个量筒，b导管延长伸到量筒内
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据实验装置图回答问题．
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    （1）装置Ⅰ在实验中可用于过氧化氢溶液制氧气，其反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）在化学实验中，对装置稍加改装或采用不同的组合时，就能完成多种实验．如将装置Ⅱ改为Ⅳ后，可以顺利进行草酸受热 分解的实验．
    草酸是一种有机物，常温时为一种无色透明的晶体，加热时易分解．草酸受热分解的化学方程式为：C2H2O2═H2O+CO2+CO
    根据改进后图Ⅳ所示实验装置推测草酸还具有的物理性质为
     
    ．
    （3）现将装置Ⅳ与装置Ⅲ相连，对草酸受热分解后所得产物的组成和性质进行探究．实验开始前E中左右液面在同一水平面上．精英家教网
    1装置Ⅲ中A可用于收集反应生成的水，还具有
     
    的作用；
    2实验过程中，D中一直无明显现象，E中球容器内液面
     
    （填“升高”、“降低”或“不变”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据实验装置图，回答下列问题：
    （1）实验室若用排空气法收集氧气可选用
    E
    E
    装置（用编号回答，下同）；
    （2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气的发生装置可选
    C
    C
    装置；
    （3）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体．甲烷的密度比空气小，不溶于水．选用
    A
    A
    装置作为制取甲烷的发生装置，收集气体时可选用
    D或F
    D或F
    ．
    （4）如图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置．当用排水集气法收集氢气时，瓶内先装满水，气体从
    b
    b
    （填“a”或“b”，下同）处导管通入．当用排空气法收集CO2时，气体从
    a
    a
    处导管通入；若要用水将瓶中氢气排 出使用，水应从
    a
    a
    处导管进入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过化学实验可以认识物质的组成、性质与制取
    【探究1】研究常见物质组成．图中A、B、C都是教材上研究物质组成的实验．
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    （1）导致A实验测定结果偏小的可能原因有
     
    （举一例）．
    （2）B实验的目的是
     
    （选择下列正确的序号填空）
    ①确定水的组成   ②研究水的导电性  ③研究水分子的运动
    （3）C实验通过验证反应产物并根据化学反应前后
     
    种类不变来推断甲烷的组成．
    【探究2】研究气体的制取、性质和收集，根据实验装置图回答问题：
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    （1）写出标有序号的仪器名称：①
     
    ，②
     
    ．
    （2）小红将A与C相连，用高锰酸钾制取氧气，反应方程式为
     
    ．
    实验操作有：a．停止加热、b．固定试管、c．将导管从水槽中取出、d．装药品和放棉花、e．加热，收集氧气．上述过程中缺少的一步操作是
     
    ．
    （3）小华想用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体她应选用图中
     
    作为发生装置，写出该方法制取二氧化碳的化学方程式
     
    ，当稀盐酸接触到大理石后反应便立即开始不能认为控制其速度，如果稍改变所选装置，便可控制其反应速度，请从图1中的仪器中选择一种更换小华选择装置中的一种仪器，以达到控制反应速度的目的，你选择的仪器是
     
    （填序号）．
    （4）化学兴趣小组的同学在研究氨气的性质时，做了图2两个实验：
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    根据上述实验现象，写出氨气的两点性质
     
    、
     
    ．

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