精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
为了探究水电解的微观过程,玉玲同学做了一些分子、原子的模型,其中能保持氢气化学性质的粒子模型是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】分析:根据分子保持物质的化学性质,保持水的化学性质的粒子为水分子;根据水的化学式H2O,可知水分子由2个氢原子和1个氧原子能构成.
解答:解:
A、氢气是由氢分子构成的,其化学性质是由氢分子保持的,此图示表示的是氢分子;故正确;
B、图所示粒子为2个O原子构成的一个氧分子;故不正确;
C、图所示粒子为2个H原子和1个O原子构成的一个水分子;故不正确;
D、图所示为2个H原子与1个O原子共三个原子,原子并没有结合成分子;故不正确.
故选A.
点评:用分子、原子的模型来考查对分子、原子概念的理解,以及对化学变化的微观实质的理解,是最基本的也是最主要的一种命题形式,能把微观的、抽象分子和原子与形象的模型通过联想有机结合起来,是解题最重要的一环.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

12、为了探究水电解的微观过程,阿梅同学做了许多分子、原子模型,其中能说明保持水的化学性质的粒子模型是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

3、为了探究水电解的微观过程,某同学做了一些下图所示的分子、原子的模型,若用“”表示氢原子,用“”表示氧原子,其中能保持氢气的化学性质的粒子是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

5、为了探究水电解的微观过程,玉玲同学做了一些分子、原子的模型,其中能保持氢气化学性质的粒子模型是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(2008?康定县)为了探究水电解的微观过程,某同学做了一些如图所示的分子、原子的模型,若用“”表示氢原子,用“”表示氧原子,其中能保持水的化学性质的粒子是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(2006?如东县二模)为了探究水电解的微观过程,玉玲同学做了一些分子、原子的模型,其中在电解过程中没有发生变化的粒子的模型是(  )

查看答案和解析>>

同步练习册答案