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    20．下列有关叙述中，不正确的是（　　）
    A．过滤器中的过滤层可以用棉花、纱布等代替滤纸
    B．电解时产生了氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的
    C．因为硬水中含有钙，所以饮用硬水有益于身体健康
    D．氧气是一种化学性质活泼的气体，具有氧化性

    分析 A、根据过滤的原理分析；
    B、根据电解水的结论分析；
    C、根据硬水的危害分析；
    D、根据氧气的性质分析．

    解答 解：A、过滤器中的过滤层可以用棉花、纱布等代替滤纸，故正确；
    B、电解水时生成氧气和氢气，说明水是由氧元素和氢元素组成的，故错误；
    C、硬水中含有较多的钙，直接饮用硬水易得结石，故错误；
    D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在氧化反应中提供氧，具有氧化性，故正确．
    故选BC．

    点评 本题考查过滤的原理、电解水试验、硬水的危害、氧气的性质等知识，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．某实验需用3.2g食盐，用托盘天平称取时发现指针向右偏转，此时应该（　　）
    A．调节平衡螺母B．移动游码C．减少食盐D．增加食盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．用熟石灰和硫酸铜来配制农药波尔多液时，不能用铁制容器，其原因是（用化学方程式表示）Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．有A、B、C、D、E、F、G七种物质，白色固体A与黑色固体B混合加热生成无色无味的气体C，气体C能使带火星的木条复燃，暗红色固体D在C中燃烧，产生大量的白烟E．物质F在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成无色有刺激性气味的气体．由此可以推断：
    （1）写出下列物质的名称 A氯酸钾； C氧气；  E五氧化二磷；F硫．
    （2）写出下列反应的符号表达式
    A与B混合加热2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
    D在C中燃烧：4P+502$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．水和空气都是人类重要的资源．
    （1）人类一刻也离不开空气，空气看不见，摸不着，如何验证我们这个空间确实有空气的存在风是空气的流动的结果；要测定空气中氧气的含量，设计实验原理时要考虑哪些因素消耗氧气的反应物是固体、生成物是固体（答出两条即可）．
    （2）使用红磷燃烧的方法可以测定空气中氧气的含量：
    ①写出红磷在空气中燃烧的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    ②在集气瓶中加入少量水，并将水面上方空间分成5等份，如图1装置所示．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1（填“1”或“2”或“3”或“4”）刻度处．由此可知氧气约占空气总体积的五分之一．
    ③实验后发现测定空气中氧气含量偏低，造成这种结果的可能原因是装置漏气（填一种即可）．
    ④已知五氧化二磷溶于水且化学性质与二氧化碳相似，反应完毕后振荡集气瓶再滴入紫色石蕊溶液，溶液变红色．
    （3）人如果不吃饭，也许还能活上几周，但如果没有水，却只能活几天．我市是一个水资源短缺的城市，因此，我们要节约用水，提高用水效率．请你提出一条节约用水的措施用洗菜水冲马桶、淘米水浇花等．
    （4）下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是a．
    a．水的电解    b．水的蒸发     c．氢气在氧气中燃烧
    水的电解反应的文字表达式为：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，该实验中与电源正极相连的玻璃管中得到的气体是氧气，检验该气体的方法是把带火星的木条伸入瓶中，带火星的木条复燃，说明该气体是氧气．
    （5）城镇自来水厂生产流程可用如图2表示：

    除去水中固态杂质的设备是：过滤池；活性炭吸附池的主要作用是吸附色素和异味；投药（多为二氧化氯）的作用是杀菌消毒．
    （6）自然界的水多含有杂质．含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水，使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦．在日常生活中，人们常用加热煮沸的方法来降低水的硬度．如果想知道得到的水是软水还是硬水，我们可以用肥皂水来检验．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．生命必需的水在化学中常用作溶剂和原料．
    （1）图1表示通电分解水的简易装置．回答下列问题：
    ①B量筒中产生的气体是氧气，检验该气体的方法是用带火星的木条检验，若木条复燃，则证明是氧气．
    ②如果用VA 和VB 分别表示A、B量筒中生成气体的体积，则VA：VB 约等于2：1．
    ③为增强水的导电性，可在水中加少量稀硫酸或氢氧化钠溶液．
    ④写出这一变化的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．
    （2）部分地下水溶有较多含钙、镁的物质，这种水称为硬水．生活中用煮沸的方法可将硬水软化．
    （3）图2为自然界水循环示意图
    下列关于水的天然循环的说法中正确的是abc（填字母）．
    a．水在天然循环过程中实现了水的自身净化
    b．水的天然循环是通过水的三态变化实现的
    c．太阳为水的天然循环提供了能量
    （4）自来水厂通常对天然水进行沉降、过滤、吸附、消毒处理，使之达到饮用水标准．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．请从氦气、氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫五种气体中选择相应物质的化学式填空．
    能供给呼吸的是O2；可用于填充载人飞艇的是He；植物进行光合作用吸收的是CO2；空气中含量最多的是N2；引起酸雨的气体是SO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列如图所示的实验操作能达到对应目的是（　　）
    A．
        除去CO中CO2    		B．
    验证CO2密度大于空气密度
    C．
     实验室制取H2    		D．
      验证质量守恒定律

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．课外实验小组的同学进行了以下活动，请分析回答：
    （1）取黄铜片和纯铜片各一片相互刻画，发现纯铜片表面留下较深的画痕，由此说明黄铜硬度大于纯铜．
    （2）将用砂纸打磨干净的镁条放在石棉网上一起用托盘天平称量，结果为m1；在石棉网上将镁条点燃后，将镁条燃烧的产物与石棉网一起用托盘天平称量，结果为m2．比较发现m1＞m2，产生这一现象的主要原因是因为有一部分生成物以白烟的形式散逸到空气中去了，称量的不是全部生成物的质量，故质量减少．
    （3）将铝、锌、铜三种金属中的两种分别放入某种溶液中，最后得出了三种金属的活动性顺序，你认为这种溶液是硫酸锌．
    （4）用如图所示方案进行探究铁钉生锈原理的实验，通过该实验得出的结论是铁生锈必须氧气和水两个条件同时具备．

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