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下图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置.
(1)写出有标号的仪器名称:
①②③
④⑤⑥
(2)在实验室制取氧气主要分为以下七步.请按照作的先后顺序,把序号(①,②…)填在空格内.
第步:给试管加热;
第步:检查装置的气密性;
第步:用铁架台上的铁夹把试管固定在铁架台上;
第步:将高锰酸钾装入试管中,用带导管的塞子塞紧;
第步:用排水集气法收集一瓶氧气;
第步:用灯帽盖灭酒精灯;
第步:将导管从水槽内拿出来.
(3)集满氧气的集气瓶在空气中正确的放置方法是.
【答案】分析:(1)根据实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置写出有标号的仪器名称;
(2)根据实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤:①检查装置的气密性;②装药,试管固定在铁架台上;③灯加热;④收集;⑤将导管移出水面;⑥熄灭酒精灯;进行分析解答本题;
(3)根据氧气的密度比空气大进行解答本题.
解答:解:(1)根据实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置有标号的仪器名称为:①试管;②酒精灯;③铁架台;④带导管的胶塞;⑤集气瓶;⑥水槽故;答案为:试管;酒精灯;铁架台;带导管的胶塞;集气瓶;水槽;
(2)根据实验操作步骤:①检查装置的气密性;②装药,试管固定在铁架台上;③加热;④收集;⑤将导管移出水面;⑥熄灭酒精灯,故答案为:④①③②⑤⑦⑥;
(3)根据氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法,故集满氧气的集气瓶应正放在桌面上或瓶口朝上;
故答案为:正放在桌上(瓶口朝上)
点评:(1)此题重在考查同学们对常用化学仪器的了解和识记情况,只有很好的认识它们,做试验才能得心应手.
(2)重在考查氧气的实验室制法,加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和各注意事项及收集方法.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?高淳县二模)请你根据提供的实验仪器和药品参与实验室气体制备的研究与实践.实验仪器如下图所示(导管、橡皮塞、玻璃片等未画出):

实验药品:二氧化锰、5%双氧水、大理石、稀盐酸、稀硫酸、高锰酸钾
【比较探究】请填写下表
制取气体 反应物状态 反应条件 收集方法和依据
氧气 固体 加热
排水
排水
集气法
O2不易溶于水
二氧化碳
固体和液体
固体和液体
不需加热 向上排空气法
二氧化碳的密度大于空气
二氧化碳的密度大于空气
【实践研究】
(1)某同学选用a、c、d、f、j等组装制取和收集氧气的装置,该同学选用的药品是
高锰酸钾
高锰酸钾

(2)下列是该同学部分实验操作,其中不合理的是
BCD
BCD

A.先检查装置的气密性,后加药品
B.先固定试管,后放置酒精灯
C.先将导管伸入集气瓶,后加热试管
D.实验结束先熄灭酒精灯,后将导管移出水面
(3)四位同学根据提供的实验仪器分别设计了下列四套制取和收集二氧化碳的装置.

①写出实验室制CO2的化学方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

②他们对设计的装置相互进行了交流评价,其中可能收集不到二氧化碳气体的装置是
A
A
;D装置能够使反应随时停止和发生,若将其中的铜网兜换成铁丝网,后果是
制得的气体中混有氢气而不纯
制得的气体中混有氢气而不纯

③若用制取CO2的正确装置制氧气,反应的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧气是一种十分重要的气体.制取氧气的方法有许多种,有些只适合在实验室使用.
(1)使用高锰酸钾制氧气的原理(写文字表达式或符号表达式):
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气或KMnO4
加热
K2MnO4+MnO2+O2
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气或KMnO4
加热
K2MnO4+MnO2+O2

(2)根据自己选择的制取氧气的方法,结合下图回答以下问题:

①指出仪器A、B、C、D、E的名称:
A
酒精灯
酒精灯
 B
试管
试管
C
铁架台
铁架台
D
集气瓶
集气瓶
E
水槽
水槽

②加热制氧气选用装置是
a
a
,收集氧气选用装置是
e或f
e或f
,其中选用
f
f
装置收集的氧气纯度高.(装置选用上图装置,填写序号回答)
③用装置a制氧气,用装置f收集氧气实验结束时,应先
将导管移出水面
将导管移出水面
,然后移开酒精灯,以免试管发生炸裂,其原因是
若二者颠倒试管温度骤然降低,水会倒吸入试管引起试管炸裂
若二者颠倒试管温度骤然降低,水会倒吸入试管引起试管炸裂

④用装置f收集氧气实验中,当看见导管口开始有气泡放出时不宜立即收集,原因是
开始出来的气体不纯,混有空气
开始出来的气体不纯,混有空气
,当看见气泡
连续均匀冒出
连续均匀冒出
时,才能把导气管伸入盛满水的集气瓶里,这样才能收集到高纯度的氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用制取氧气的方法有:a、加热氯酸钾和二氧化锰粉末; b、加热高锰酸钾固体;c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生氧气.其实验装置如下图所示.

(1)写出上图中指定仪器的名称:①
试管
试管
;③
集气瓶
集气瓶

(2)用上图中的装置A来制取氧气的方法有(填a、b或c)
a、b
a、b

(3)利用装置A制氧气,棉花团的作用是
防止高锰酸粉末通过导管进入水中
防止高锰酸粉末通过导管进入水中
;在结束实验时要先将导管撤离出水面,再熄灭酒精灯,其目的是
防止水倒吸,使试管炸裂
防止水倒吸,使试管炸裂
;利用装置B制氧气时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是
防止气体从长颈漏斗逸出
防止气体从长颈漏斗逸出

(4)用文字表达式表示高锰酸钾制取氧气的化学反应反应式
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气

(5)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气,实验结束后,收集到的氧气不纯其原因是:
有气泡逸出就立即收集 (其他合理答案均可)
有气泡逸出就立即收集 (其他合理答案均可)

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科目:初中化学 来源:同步题 题型:实验题

为了制备少量的氧气,某实验小组分三个阶段开展了一系列的工作:
第一阶段:查阅文献资料,获得了下列信息:双氧水、氯酸钾、高锰酸钾等含有氧元素的物质在一定的条件下分解都可以产生氧气。其中双氧水溶液价格最低,在常温下就能够分解放出氧气,该过程中无副产物;氯酸钾价格较高,分解较困难,且常伴有副产物;高锰酸钾价格较高,加热即可快速分解。二氧化锰能加速上述三种物质的分解。
根据上述信息,选择双氧水溶液和二氧化锰混合制备氧气。
第二阶段:到实验室准备实验用品,安装实验仪器,进行制备实验。可供选择的实验装置如下图所示:
第三阶段:实验完毕,洗刷实验仪器,整理实验用品。
问题:
(1)要制取一瓶氧气,应选择的实验装置是____(填写字母代号)。组装好实验装置后应首先进行____。
(2)有气体产生的化学反应在有限的空间里发生时,如果反应过快,则容易引起爆炸,你认为可以采取哪些措施预防爆炸?(列举两条)_______________________________。
(3)回顾整个工作过程,你认为在准备工作阶段除应考虑药品的价格、反应的难易、过程的安全性等问题外,还应考虑哪些问题?(至少列举两条)_________________________。

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科目:初中化学 来源:专项题 题型:实验题

将氯气用导管通入较浓的NaOH和H2O2的混合液中,在导管口与混合液的接触处有闪烁的红光出现.这是因为通气后混合液中产生的ClO被H2O2还原,发生激烈反应,产生能量较高的氧分子,他立即转变为普通氧分子,将多余的能量以红光放出.    进行此实验,所用的仪器及导管如下图.根据要求填写下列空白.
(1)实验室用加热二氧化锰和浓盐酸的混合物制取氯气,组装氯气发生器时,应选用的仪器及导管(填写图中编号)是 _________
(2)实验进行中,按气流方向从左到右的顺序,气体流经的各仪器及导管的编号依次是 _________
(3)仪器①的橡皮塞上应有个孔,原因是 _________
(4)实验时,仪器①中除观察到红光外还有 _________ 现象.
(5)实验需用约10%H2O2溶液100毫升,现用市售30%(密度近似为1g/cm3)H2O2来配制,其具体配制方法是 ________

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