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    1．化学变化前后一定没有改变的是（　　）
    A．元素的数目B．分子的种类和数目
    C．原子的种类和数目D．物质的种类

    分析 化学变化是产生新物质的变化，由分子构成的物质来说化学变化是产生新分子的变化；

    解答 解：化学变化是产生新物质的变化，由分子构成的物质来说化学变化过程是分子分解成原子，原子重新组合成新分子的过程，分子种类一定改变，而原子在化学变化中不能再分，是最小的微粒，原子的种类、个数、质量都不变，元素种类、质量不变．
    故选C．

    点评 理解化学变化的实质：分子破裂原子重新组合是解答本题关健．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．

    请回答下列问题：
    （1）请写出图中标号仪器的名称：M长颈漏斗；N试管．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A（填字母序号），实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是防止高锰酸钾进入导管；反应的化学反应式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若用装置D收集氧气，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，如果复燃，则满．
    （3）实验室用H2O2溶液和MnO2制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是可以控制反应的速度．在该反应过程中MnO2起催化作用．
    （4）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从a（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从b（填“a”或“b”）端通入．
    （5）甲烷是一种无色无味的气体，水塘的淤泥中往往含有甲烷，用棍棒搅动淤泥将会有气泡冒出．在常温下甲烷的密度比空气小，难溶于水，是一种很好的燃料．实验室中常用固体醋酸钠和氢氧化钠加热制得．若要制取并收集一瓶较纯净的甲烷气体，最好选A装置，收集好气体后，实验结束时的操作顺序是先从水槽中移出导管，再熄灭酒精灯．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．用元素符号填空．
    地壳中含量最多的元素是O，质子数最少的元素是H，空气中含量最多的元素是N．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．蓉蓉同学按图1在实验室中制备氧气．
    （1）认识仪器：请写出图中热源的名称酒精灯，
    （2）写出上图制氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    ①装药品和放棉花．如果没有说明用量时，固体药品取量应只需盖满试管底部．
    ②连接仪器，固定试管．
    ③加热．加热时应先预热．
    （3）实验分析：
    ①请帮助她找出上述实验过程中漏掉的一个实验步骤检查装置的气密性；②．
    ②生成的氧气可用排水法收集，原因是氧气不易溶于水；，实验结束停止加热时要先把导管移出水面，其理由是防止水槽里的水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂．
    （4）拓展与迁移：
    ①如果用分解过氧化氢来制取氧气，要得到平稳的氧气流
    应选用的发生装置是甲（选填图2中“甲”或“乙”）；其反应的化学方程式式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．资料显示：镁与饱和碳酸氢钠溶液反应产生大量气体和白色不溶物．某同学设计了如下实验方案，验证反应产物并探究发生反应的化学方程式．
    已知：①MgCO3和Mg（OH）2均为白色不溶物．
    ②MgCO3和Mg（OH）2均可跟盐酸发生复分解反应．
    ③酚酞遇碳酸氢钠溶液呈浅红色，酚酞遇碳酸钠溶液呈红色．
    ④CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
    （1）提出假设
    实验I：用砂纸擦去镁条表面氧化膜，将其放入盛有适量滴有酚酞的饱和碳酸氢钠溶液的试管中，迅速反应，产生大量气泡和白色不溶物，溶液由浅红变红．
    该同学对反应中产生的白色不溶物做出如下猜测：
    猜测1：白色不溶物可能是MgCO3
    猜测2：白色不溶物可能是Mg（OH）2
    猜测3：白色不溶物可能是MgCO3和Mg（OH）2的混合物．
    （2）设计定性实验确定产物并验证猜测：
    实验序号实验操作实验现象结论
    实验Ⅱ将实验I中收集到的气体点燃能安静燃烧、产生淡蓝色火焰气体为氢气
    实验Ⅲ①取实验I中少量的白色悬浊液，过滤，洗涤干净沉淀，
    之后向沉淀中加入足量稀盐酸    		②产生气泡，沉淀全部溶解白色不溶物含有MgCO3
    实验Ⅳ取实验I中的澄清液，向其中加入少量CaCl2稀溶液只有白色沉淀产生③澄清液中一定含有的溶质是Na2CO3（填化学式）
    （3）为进一步确定实验I的产物，设计定量实验方案，如图所示：

    已知：MgCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+CO2↑
    Mg（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+H2O
    碱石灰可以吸收二氧化碳和水蒸气
    ①右图所示实验装置D中碱石灰的作用是防止空气中的二氧化碳和水蒸气被B中碱石灰吸收，造成实验误差．
    ②称取实验Ⅰ中所得干燥、纯净的白色不溶物22.6g，充分加热至不再产生气体为止，并使分解产生的气体全部进入装置A和B中．实验前后装置A增重1.8g，装置B增重8.8g，请分析数据并结合实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结论，补全镁与饱和碳酸氢钠溶液反应的化学方程式：3MgMg+4NaHCO3+2H2O═2MgCO3↓+Mg（OH）2↓+3H2↑+2Na2CO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．为了预防缺铁性贫血，人体必须保证足够的铁的摄入．这里的“铁”是指（　　）
    A．铁单质B．氧化铁C．铁元素D．铁原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
    （1）人体中骨骼的重要成分是羟基磷酸钙[Ca10（PO4）6（OH）2]，羟基磷酸钙由四种元素组成；一个羟基磷酸钙分子中有26个氧原子．
    （2）二氧化碳、铁、氯化钠三种物质中，由原子直接构成的是铁．
    （3）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下（已知 代表氧原子，○代表硫原子）．

    请回答：（填“物理变化”或“化学变化”）
    变化Ⅰ表示的宏观事实是化学变化；变化Ⅱ表示的宏观事实是物理变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．某校学生对人体吸入的气体和呼出的气体中某些成分的相对含量进行探究．请你参与探究并完成实验报告（如图）．

    （1）写出以上仪器的名称：
    a．水槽，b．集气瓶，c．广口瓶，d．胶头滴管，e．玻璃片
    （2）检测出人呼吸的各种气体的体积分数如下表所示：
    气体吸入气体呼出气体
    氮气78%75%
    X21%15%
    二氧化碳0.03%3.68%
    水蒸气0.06%5.44%
    其他0.91%0.88%
    ①请你判断：已知X气体能使带火星的木条复燃，则X气体是氧气．
    ②请你回答：因参与人体新陈代谢而消耗的气体是氧气．
    ③请你证明：呼出的气体有水蒸气．你的实验方法是对着干冷的玻璃片上呼气．
    ④请你分析：氮气在呼吸过程中没有参与化学反应，但呼出的气体体积分数却减少了，原因是呼吸产生了气体，使气体的总体积增加．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．2015年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”．你认为下列做法与之不相符的是（　　）
    A．淘米水用来浇花
    B．合理利用农药、化肥，以减少水体污染
    C．洗衣水直接排到河中
    D．加强工业废水的排放监控，达标再排放

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