【题目】根据下列实验装置，回答问题。
A 
B 
C 
（1）装置A中，仪器a的名称是。
（2）实验室常用 A 制取二氧化碳，反应的化学方程式为 ， 证明二氧化碳已经集满的方法是。
（3）如图B所示，将二氧化碳慢慢倒入烧杯中，观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是、。
（4）实验室用装置A制取氧气，应选用的药品是 ， 用装置C做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中细沙的作用是。
【答案】
（1）锥形瓶
（2）CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑,将燃着的木条放于集气瓶口,若木条熄灭证明气体已收集满
（3）二氧化碳的密度比空气大,它既不能燃烧也不支持燃烧
（4）过氧化氢溶液和二氧化锰（或双氧水和二氧化锰）,防止热的生成物掉落炸裂瓶底
【解析】(1)由图可知，装置A中，仪器a的名称是： 锥形瓶；
(2)根据实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸反应的反应原理，可知其制取反应的化学方程式为CaCO3 +2HCl = CaCl2 +H2O + CO2↑，证明二氧化碳已经集满的方法是将燃着的木条放于集气瓶口，观察木条是否熄灭进行判断；
(3)如图 B 所示，将二氧化碳慢慢倒入烧杯中，观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧；
(4)实验室用装置A制取氧气，该装置是固液常温下制取气体的装置，根据这一点，应选用的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰，用装置 C 做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中细沙的作用是防止热的生成物掉落炸裂瓶底.
所以答案是：(1) 锥形瓶；
(2)CaCO3 +2HCl = CaCl2 +H2O + CO2↑，将燃着的木条放于集气瓶口，观察木条是否熄灭进行判断；
(3二氧化碳的密度比空气大；它不能燃烧，也不能支持燃烧；
(4)过氧化氢溶液和二氧化锰；防止热的生成物掉落炸裂瓶底.
【考点精析】认真审题，首先需要了解二氧化碳的物理性质(物理性质：无色,无味的气体,密度比空气大,能溶于水,高压低温下可得固体----干冰)，还要掌握二氧化碳的化学性质(化学性质：一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧，不能供给呼吸；与水反应生成碳酸；能使澄清的石灰水变浑浊；与灼热的碳反应)的相关知识才是答题的关键．
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】四十七中学化学实验小组在实验室用大理石（杂质既不溶于水也不与稀盐酸反应）和稀盐酸反应制取二氧化碳。实验结束后，锥形瓶内已无气泡产生，但还有少量固体剩余。老师用废液缸收集了学生制取二氧化碳后残留的废液。
甲、乙同学对废液缸内溶液中溶质的成分展开辩论：
甲说：因为瓶内有固体剩余，所以溶液中只有氯化钙而无盐酸。
乙不完全同意甲的说法，请你说出乙的理由________________。
按乙同学的说法，同学们对废液中溶质的成分进行了如下猜想：
【猜想与假设】丙同学的猜想：溶质只有氯化钙；丁同学的猜想：溶质为________；
为了探究废液中溶质的成分，同学们做了如下探究实验，请你一同参与探究并回答下列问题：
【实验与结论】丁同学取少量废液于试管中，加入镁带，观察到的现象是___________，于是认为自己的猜想正确。
【反思与评价】请你和两位同学一起梳理总结：由上述探究活动得出，在判断化学反应后的溶液中的溶质成分时，_______________的物质一定含有；____________________的物质可能含有。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】生活离不开化学，下列生活习惯或做法合理的是（ ）
A.菜刀用后洗净擦干
B.植物易倒伏，应施加尿素
C.霉变大米洗净后继续食用
D.尽可能多吃含微量元素的保健品
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】请结合如图所示实验常用装置，回答有关问题。
(1)写出图中所标仪器的名称：a_____________；
(2)若用氯酸钾制取氧气，应选用的发生装置是________(填“A”或“B”)，在加入药品前，应首先___________________，反应的化学方程式是_________________________；
(3)若用过氧化氢制取氧气，应选用的发生装置是________(填“A”或“B”)，其化学方程式为_____________________；
(4)实验室常使用仪器E来收集气体，如现在要收集氢气，则气体从_______端进入(填“b”或“c”)，有同学认为只要经过一定的改进措施，氧气也能从该端进入收集，则他的改进措施是__________。
(5)实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体)，当反应进行过程中，关闭该装置中的止水夹d后，可以观察的现象________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】我市沿海地区大量养殖贝类海产品，贝壳中含有的碳酸钙是重要的工业原料。为了测定某种贝壳中碳酸钙的含量，取贝壳样品25.0g放入烧杯中，分五次加入稀盐酸，每次充分反应后称量（杂质不与稀盐酸反应），所加入稀盐酸的质量与烧杯中物质的质量的关系如下表：
加入稀盐酸的总质量（g） | 25.0 | 50.0 | 75.0 | 100.0 | 125.0 |
烧杯中物质的总质量（g） | 47.8 | 70.6 | 93.4 | 116.2 | 141.2 |
计算：
（1）当加入盐酸的总质量为50.0g时，充分反应后生成的气体质量是g。
（2）该贝壳样品中碳酸钙的质量分数。
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