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    15．小强课后协助实验室老师准备试剂．为了演示教材实验，需要氢氧化钠、氯化钡和硫酸铜溶液．如图所示，小强应该在化学药品柜盐柜中找到氯化钠和硫酸铜溶液柜中找到氯化钡和硫酸铜溶液．

    当小强分装了少量试剂回到办公室时，发现三瓶药品均未贴标签．于是他灵机一动，用现有的药品鉴别出了三瓶药品．请您帮小强完成报告．
    实验步骤实验现象与结沦

    分析 根据物质的分类分析在那个柜中找到氯化钡和硫酸铜溶液；根据硫酸铜溶液显蓝色可以首先鉴别出来，再根据氢氧化钠能硫酸铜反应产生蓝色沉淀可将氢氧化钠鉴别出来，氯化钡能与硫酸铜反应成白色沉淀可将氯化钡鉴别出来．

    解答 解：由于氯化钡和硫酸铜都属于盐，可以在盐柜中找到氯化钠和硫酸铜溶液．由于硫酸铜溶液显蓝色可以首先鉴别出来，再根据氢氧化钠能硫酸铜反应产生蓝色沉淀再将氢氧化钠鉴别出来，氯化钡能与硫酸铜反应成白色沉淀可将氯化钡鉴别出来．所以填表如下：

    实验步骤实验现象与结论
    观察溶液颜色溶液呈蓝色为硫酸铜溶液；无色的为氢氧化钠溶液或氯化钡溶液
    分别取少量两种无色溶液于两支试管中，分别滴加少量的硫酸铜溶液，振荡，观察现象（产生蓝色沉淀的为氢氧化钠溶液；产生白色沉淀的为氯化钡溶液
    故答为：盐柜中找到氯化钠和硫酸铜溶液；
    实验步骤实验现象与结论
    观察溶液颜色溶液呈蓝色为硫酸铜溶液；无色的为氢氧化钠溶液或氯化钡溶液
    分别取少量两种无色溶液于两支试管中，分别滴加少量的硫酸铜溶液，振荡，观察现象（产生蓝色沉淀的为氢氧化钠溶液；产生白色沉淀的为氯化钡溶液

    点评 本题的难度不大，了解硫酸铜溶液的颜色与氢氧化钠、氯化钡反应的现象是解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．近几年，由于温室效应加剧，地球气候变暖．导致温室效应加剧的气体主要是二氧化碳．要缓解这一现象，以下建议可行的是BC（填字母）
    A、禁止使用煤、石油等燃料               
    B、提倡植树造林，禁止乱砍滥伐
    C、开发太阳能和氢能源等清洁能源．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．有某固体混合物，已知其中可能含有Na2CO3、CaCO3、CuSO4、FeCl3四种物质中的两种或多种．按如图所示进行实验，出现的现象如图中所述（设过程中所有发生的反应都恰好完全反应）
    试根据实验过程和发生的现象填写以下空白：
    （1）常温下，气体A水溶液的pH小于7（填“大于”“小于”“等于”之一）．
    （2）该固体混合物中，一定不存在的物质是（写化学式）CuSO4，理由是：沉淀D加入稀盐酸后产生黄色溶液，而铜离子显蓝色．
    （3）在滤液E中，一定大量存在的阴离子是（写离子符号）Cl-．
    （4）写出过程③中一定发生反应的化学方程式Fe（OH）3+3HCl=FeCl3+3H2O．
    （5）写出过程①中发生反应的一个化学方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．涛涛同学梳理了以下知识：①用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可制得酸碱指示剂；②用水灭火降低了可燃物的着火点；③生活中使用的洗发液一般是弱碱性的；④自制简易净水器中的活性炭可降低水的硬度；⑤厨房天然气管道漏气，应立即打开排风扇通风；⑥加熟石灰研磨可鉴别氯化铵和硫酸钾；⑦有盐和水生成的反应一定是中和反应．其中正确的是（　　）
    A．①③⑥B．②③⑦C．①⑤⑥⑦D．②④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．化学源于生活，同时又服务于生活．下列化学与生活的说法正确的是（　　）
    A．煤、石油、天然气三种化石燃料都是可再生能源
    B．食用含钙食品预防贫血
    C．用甲醛溶液浸泡海产品以保鲜
    D．用灼烧并闻气味的方法区别纯棉织物和毛织物

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识．请你回答：
    （1）请列举水在实验室中的一种用途洗涤仪器；
    （2）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是蒸馏；过滤时玻璃棒的作用是引流，若过滤后所得滤液仍然浑浊，其可能原因是滤纸破损．
    （3）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用肥皂水来区分硬水和软水，生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度．
    （4）电解一定量的水时，当正极产生的气体为8mL，则负极产生气体的体积为16mL．
    （5）从资源角度看：水是宝贵的自然资源，如图是净化河水的简易装置，下列说法错误的是BC．
    A．水是一种重要的溶剂
    B．利用这个净化水的装置不可以把硬水软化
    C．此装置中活性炭只起到过滤的作用
    D．利用此装置净化得到的水还不能作为饮用水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．写出下列反应的文字表达式或化学符号表达式（把文字表达式中物质的名称改写为对应的化学式），并回答有关问题．
    （1）石蜡在空气中燃烧的文字表达式：石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳，常温下呈液态的生成物属于氧化物（填物质类别）．
    （2）碳酸氢铵固体受热分解的化学符号表达式：NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑，固体应放到试管（填容器名称）中加热．
    （3）实验室用双氧水和少量二氧化锰混合物制取氧气的化学符号表达式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其中二氧化锰的作用是催化作用．
    （4）铁在氧气中燃烧的化学符号表达式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4，该反应属于化合反应（填基本反应类型）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．填表：
    化学符号O22He$\stackrel{+2}{Ca}$
    表示意义钠元素1个锌原子

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    5．鉴定是常用的物质检验方法之一，是根据一种物质的特殊性质，用化学方法检验它是不是这种物质．
    （1）①甲同学学习农民伯伯的做法：将适量消石灰【Ca（OH）2】和硫酸铵放在手心里搓，通过闻气味来检验是不是氮肥，请用化学方程式表示这样做的原理：（NH4）2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2NH3↑+2H2O．
    ②乙同学设计了如图所示的方法检验铵盐（所用硫酸铵、氧氧化   钠、试纸均未失效）．一段时间后，发现试纸的颜色无明显变化，可能的原因是：没有加热（或反应物浓度过低）．（写出一个原因即可）
    （2）若某溶液中含有较大量的Na+、Cl-、CO32-、SO42-四种离子，老师要求同学们分别用三种试剂先后检验出三种阴离子（要求每加入一种试剂能够检验出一种离子），并且待测溶液只能取一次．第一步操作：取一试管，加入待测溶液适量，再向其中加入硝酸；此实验的最后一步操作是：静置，在上层清液中加适量硝酸银溶液，确定最后检出离子的存在．

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