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    下列物质的用途，主要利用化学性质的是（　　）
    A、煤气做燃料
    B、用铁制成锅
    C、用铜做导线
    D、用金刚石切割玻璃
    考点：化学性质与物理性质的差别及应用
    专题：物质的变化与性质
    分析：物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．
    解答：解：A、煤气做燃料，是利用了煤气的可燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确．
    B、用铁制成锅，是利用了铁的导热性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．
    C、用铜做导线，是利用了铜的导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．
    D、用金刚石切割玻璃，是利用了金刚石硬度大的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．
    故选：A．
    点评：本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学用语正确的是（　　）
    A、铝的元素符号：Cl
    B、五氧化二磷分子：P2O5
    C、硫酸铁：FeSO4
    D、镁离子：Mg+

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是（　　）
    A、水结成冰-分子本身发生变化
    B、气体受热膨胀-分子间间隔变大
    C、湿衣晾干-分子不停地运动
    D、轮胎充气-分子间有间隙

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列过程属于化学变化的是（　　）
    A、工业制氧气
    B、“干冰”升华
    C、肥皂水区分硬水和软水
    D、运行电脑CPU

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    李明同学在家里进行了一个小实验：在少量白醋中加入几滴食用油，摇均后静置片刻；继续向该试管中滴加少量洗洁精，重新摇均后静置片刻．下列现象说法错误的是（　　）
    A、食用油加入白醋中形成了均一稳定的溶液
    B、第一次静置1分钟后就可以看出明显的分层，上层大部分是油，下层大部分是白醋
    C、第二次静置1分钟左右看到食用油消失了，洗洁精在其中起到了乳化作用
    D、加入洗洁精后形成的混合物依然是乳浊液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在空气中氧气含量的实验测定中，集气瓶中观察到的现象是：
     
    ．
    红磷燃烧的符号表达式：
     
    ．
    这个实验的结论是
     
    ．
    集气瓶中的进入水的原因：
     
    ．
    在此实验中，如果把燃烧的红磷放入广口瓶里时，发现测定的结果偏小，则可能原因有：①
     
    、②
     
    、③
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用于制取氧气的方法有：

    a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；
    b、加热高锰酸钾固体；
    c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生水和氧气．
    （1）写出指定的仪器名称
    ①
     
    ②
     
    ③
     

    （2）请仔细分析装置A的特点，推测其所用的制氧气的方法是
     
    （填a、b或c）．
    （3）采用方法c制取氧气应该选用装置
     
    （填“A”或“B”）．为检验装置B中氧气是否收集满，可用带火星的木条放在集气瓶的
     
    ，这是利用了氧气
     
    的性质．
    （4）利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是
     
    ．
    （5）用高锰酸钾制氧气结束时发现水槽中的水变红了，可能的原因是
     
    ．
    （6）若选用A装置支取氧气，试验结束后，应先
     
    ，然后
     
    ，否则产生的后果是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列粒子的结构示意图，我能回答下列问题：

    （1）表示同种元素的粒子是
     
    （填序号）；
    （2）在化学反应中容易得到电子的粒子是
     
    （填序号）．
    （3）随着“神舟六号”的发射成功，我国还将发射绕月探测卫星．其任务之一是寻找一种新能源--氦3，氦3原子核是由一个中子和两个质子构成的，其原子核外电子数为
     
    ．
    （4）我国科学家陈乾旺等最新研究成果表明，在440℃和800大气压条件下，二氧化碳和金属钠反应产生金刚石和碳酸钠（Na2CO3），合成的金刚石最大达1.2mm，完全可以满足工业用途．嘿嘿，这个反应的化学方程式我也能写出来：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    复习时，常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取，课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验．
    探究1：研究常见物质组成

    如图1A、B、C都是研究物质组成的实验．从研究方法得知，A实验是利用可燃物消耗瓶内的
     
    ，使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的．B实验是通过证明生成物的
     
    来推断水的组成的．而C实验与
     
    （填实验代号）实验的方法相同．
    探究2：研究酸碱中和
    如图2所示，小田同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂．为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，小田从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色．于是她得出“两种物质已恰好完全中和”的结论．
    （1）你认为她得出的结论是否正确
     
    （填正确或不正确），理由是
     
    ．
    （2）请你设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和．填写下表：
    实验方法可能观察到的现象结论
     
     
     

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