除去下列各物质中混有的少量杂质,所用除杂试剂及操作方法均正确的是( )
选项 | 物质 | 杂质 | 除杂试剂及操作方法 |
A | 二氧化碳 | 一氧化碳 | 通入氧气,点燃 |
B | 氢气 | 氯化氢 | 先通过过量氢氧化钠溶液,再通过过量浓硫酸 |
C | 锌粉 | 铁粉 | 加入适量氯化锌溶液,充分反应后过滤 |
D | 氯化钾溶液 | 碳酸钾 | 加入过量氯化钙溶液,充分反应后过滤 |
科目:初中化学 来源: 题型:单选题
鉴定下列各组物质,所选试剂错误的是( )
A.淀粉和葡萄糖——碘水 |
B.稀盐酸和稀硫酸——紫色石蕊试液 |
C.硬水和蒸馏水——肥皂水 |
D.氢氧化钠固体和硝酸铵固体——水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
有关物质的检验、鉴别、除杂,下列说法正确的是( )
A.把燃着的木条伸入某集气瓶内,木条熄灭,说明瓶内的气体是CO2 |
B.用点燃的方法除去CO2中少有的CO |
C.不用另加试剂就可以把MgSO4、KOH、HCl、BaCl2四种溶液鉴别出来 |
D.向某溶液中加入BaCl2溶液,产生白色沉淀,过滤后沉淀中加入足量的稀硝酸,沉淀部分溶解并产生气泡,说明溶液中可能含有硫酸根离子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
用括号内物质不能一次性区别开下列各组物质的是
A.CaO、CaCO3、KCl三种固体(水) |
B.CaCl2、Na2CO3、K2SO4三种溶液 [Ba(OH)2溶液] |
C.Cu、Fe、CuO三种固体(稀盐酸) |
D.CuCl2、NaNO3、K2CO3三种溶液 [Ca(OH)2溶液] |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(4分)将下列化学术语的序号填在后面的横线上(用序号填空):
①吸附 ②蒸发 ③过滤 ④乳化
⑴由饱和的食盐水得到食盐晶体 ; ⑵除去食盐中的泥沙,先溶解,再 ;
⑶洗洁精洗去碗筷上的油污 ; ⑷活性炭除去冰箱中的异味 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
下列实验目的对应的实验方法不正确的是:
| 实验目的 | 实验方法 |
A | 鉴别二氧化碳、氧气和空气 | 将燃着的木条分别伸入瓶中,观察现象 |
B | 鉴别水和过氧化氢溶液 | 加入二氧化锰,观察是否有气泡 |
C | 纯水和矿泉水 | 观察是否澄清 |
D | 比较空气和呼出气体中CO2的含量 | 加入澄清石灰水并振荡,观察现象 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素完全相同的化合物,丙是单质;乙通常为液体,在一定条件下可分解生成丙;它们之间有如右图所示的转化关系(箭头指向的物质为生成物,部分物质和反应条件已经略去)。则:
(1)甲的化学式为 。
(2)乙分解生成丙的文字表达式为 。
(3)从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是 。
(4)写出丙的一种用途 。
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
下列说法中正确的是
A.可以用灼烧闻气味的方法区别纯棉和纯毛织物 |
B.人体为了补钙,可以长期饮用含钙较多的硬水 |
C.公园里大理石雕像被腐蚀,这是“温室效应”所致 |
D.将洗涤剂滴入少量植物油和水的混合物中,振荡后静置,不分层,说明植物油可溶于水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
以下归纳和总结完全正确的一组是
A. 对鉴别方法的认识 | B.对安全的认识 |
①区分硬水和软水,加肥皂水后搅拌 ②区分棉纤维和羊毛纤维,点燃后闻气味 ③区分硫酸铵和硫酸钾,加熟石灰粉末研磨 | ①点燃可燃性气体前一定要验纯 ②煤矿矿井要保持通风、严禁烟火 ③海鲜食品喷洒甲醛溶液防腐 |
C. 对现象的认识 | D.对防锈的认识 |
①气体压缩,气体分子之间的间隔变小 ②活性炭除去异味,活性炭具有吸附性 ③喝汽水打嗝,气体溶解度随温度升高而增大 | ①自行车的支架喷油漆防锈 ②菜刀用后及时洗净擦干 ③保留铁锈可防止铁进一步锈蚀 |
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