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【题目】在化肥和农药的施用过程中,下列操作说法正确的是(

A.为了提高含氮量,可以不必考虑施用过程中化肥对土壤产生的不良影响

B.碳铵化肥可以和碱性的草木灰混合使用

C.为增强农作物的抗寒、抗旱能力,可以适当地施用一些磷肥

D.使用了某一效果显著的杀虫剂后,可以不必更换品牌长期使用

【答案】C

【解析】

化肥对提高农作物的产量有着重要的作用,但是由于化肥中常含有一些重金属元素、有毒有机物等物质,施入土壤后形成潜在的土壤污染;另外化肥还能引起土壤的酸化、退化、水和大气的污染等。所以A选项是错误的。

铵盐不能跟碱性物质一起使用,因为能发生反应生成氨气而使肥效变小,所以B选项错误。

磷肥中的磷元素可以促进作物生长,还可以增强作物的抗寒、抗旱能力所以C选项是正确的。

施用农药时,要根据有害生物的发生、发展规律,对症下药、适时用药,并合理混用农药和交替使用不用类型的农药才能更好的防治效果。不更换、长期使用,效果不好。D选项错误。

知识点:化肥、农药常识

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“从生活走进化学,从化学走向社会”。请你用化学知识回答以下问题:

(1)社会实践活动小组的同学到敬老院给李奶奶送去鲜花和生日蛋糕。花香满屋,请用粒子的观点解释闻到香味的原因 ;点燃生日蜡烛祝愿后,大家一起将蜡烛吹灭,这种熄灭蜡烛火焰的原理是

(2)天然水中含有许多杂质。净水剂有多种,高铁酸钠是一种新型净水剂,它的化学式为Na2FeO4,则高铁酸钠中铁元素的化合价为 ;天然水有硬水和软水之分,可用 区分地下水是软水还是硬水,生活中常用 的方法来降低水的硬度。

(3)铁是应用最广泛的金属生铁和钢的主要区别 铝具有很好抗腐蚀性的原因: (用化学方程式解释)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】关爱生命,拥抱健康是永恒的主题。下列有关叙述不正确的是

A. 食品添加剂和保健药剂能适当补充一些体内缺乏的元素,可以适当食用

B. 食用牡蛎等含锌海产品防治因缺锌引起的食欲不振、发育不良

C. 铁、锌、钙等微量元素能调节新陈代谢,维持身体健康

D. 用甲醛浸泡水产品,会破坏蛋白质的结构,使其变质,应禁止使用

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(3分)做完实验后,试管壁上往往附着一些用水洗不掉的残留物,需要先用某种试剂溶解,再用水冲洗干净。请选择溶解残留物的试剂,把相应字母序号填入括号内。

(1)制备乳浊液后的植物油(

(2)紫色的固体碘(

(3)盛石灰水后留下的白色固体(

A. 酒精 B. 稀盐酸 C. 食盐水 D. 洗洁精

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】CON2H2CO2和水蒸气的混合气,依次通过NaOH 溶液、灼热的CuO和浓硫酸,最后剩下的气体是

A. N2CO2 B. N2H2

C. N2CO D. 无任何气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】圆梦中学化学实验课上,同学们要对20g纯度约为90%的粗盐进行初步提纯

并计算产率(已知:20时氯化钠的溶解度为36g)。以下实验操作可能导致产率偏低的是

量取40mL水溶解粗盐;

过滤时,滤纸有破损;

蒸发结束转移精盐时,精盐有撒漏

称量精盐时,左盘放了砝码,右盘放了精盐,而后移动游码至平衡

A. B. C.②④ D.②③

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(4分)现有下列十种物质:NaHCO3Na2CO3Ca(OH)2CaO;CuSO4MgSO4甲醛;COCO2SO2。请用上述物质的序号填空

(1)俗名叫纯碱的是 ,叫熟石灰的是

2可用于治疗胃酸过多的是 属于盐类

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某无色气体可能由H2、CH4、CO、CO2中的几种组成。将些混合气体通过足量的澄清石灰水,出现白色浑浊;将剩余气体导出,经干燥后点燃,罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成。该混合气体的组成不可能是

A.H2、CH4、CO B.H2、CO2

C.CH4、CO2 D.CH4、CO、H2、CO2

选项

物质

所含杂质

除去杂质的方法

A

CO2

CO

将气体点燃

B[来源:学,科,网]

N2

O2

通过灼热的铜网

C

Cu

Zn

加入过量的稀盐酸,过滤,洗涤,干燥

D

FeCl2

CuCl2

加入过量的铁粉,过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(7分)某市境内河流发生了镉浓度超标事件。根据该事件某化学活动小组开展了一次关于金属镉与铜、银活动性顺序的探究及镉污染事故处理方法的研讨活动。

查阅资料:镉(Cd)是一种银白色金属,在化合物中通常表现为+2价

水体中镉元素通常以氯化镉的形式存在

氯化镉能溶于水,氢氧化镉难溶于水

(1)金属镉与铜、银活动性顺序的探究

实验步骤

实验现象

实验结论

取适量镉、铜、银于试管中,加入足量

镉表面有气泡产生,铜、银表面无气泡产生

镉的活动性顺序大于铜与银

取适量铜于试管中,加入少量硝酸银溶液

铜的活动性顺序大于银

实验结论:活动性顺序:镉>铜>银

上述两个实验步骤中所发生的反应的共同点是 (填一项即可)

(2)对镉污染事故处理方法的讨论

小聪认为可用向受污染河段抛撒过量烧碱固体的方法除去氯化镉,反应原理用化学方程式表示为 ;小敏认为该方案虽然有效,但有缺陷,原因是 。受小聪与小敏启发,你认为可以用 (写俗称)代替烧碱。

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