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某医院欲配制溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液作为消毒液.现有一瓶标签已破损的过氧化氢溶液,为测定瓶内溶液中溶质的质量分数,取该溶液34g于烧杯中,加入一定量的二氧化锰,完全反应后,称得烧杯内剩余物质的总质量是33.8g,将杯内剩余物质过滤、洗涤、干燥后得滤渣3g.请根据要求计算:
(1)生成氧气的质量是
 
g;
(2)瓶内过氧化氢溶液中溶质的质量分数.(写出计算过程)
(3)若取一定量的瓶内溶液配制成溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液100g,需加入水的质量.
考点:根据化学反应方程式的计算,用水稀释改变浓度的方法,有关溶质质量分数的简单计算
专题:溶质质量分数与化学方程式相结合的计算
分析:(1)根据质量守恒定律,在化学反应中,参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和.故生成氧气的质量=反应前各物质的质量总和-反应后生成各物质的质量总和;
(2)根据过氧化氢分解的化学方程式和生成氧气的质量,列出比例式,就可得出求解过氧化氢质量(x)的比例式;根据溶质质量分数=
溶质质量
溶液质量
×100%计算即可;
(3)根据溶质一定,列出方程式,就可计算出需瓶内溶液的质量,然后100g-需瓶内溶液的质量就是需加入水的质量.
解答:解:(1)根据质量守恒定律可知,生成氧气的质量为:34g+3g-33.8g=3.2g;
(2)设参与反应的过氧化氢的质量为x,
2H202
 MnO2 
.
 
2H20+02
68              32
x              3.2g
68
x
=
32
3.2g

x=6.8g,
瓶内过氧化氢溶液中溶质的质量分数是:
6.8g
34g
×100%=20%;
(3)设需瓶内溶液的质量为y,
20%y=100g×3%,
解之得:y=15g,
需加入水的质量=100g-15g=85g.
故答案为:(1)3.2;
(2)20%;
(3)85g.
点评:本题主要考查学生运用化学方程式和溶质质量分数和质量守恒定律综合分析和解决实际问题的能力.增加了学生分析问题的思维跨度,强调了学生整合知识的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

学习了二氧化锰对过氧化氢分解制取氧气有催化作用的知识后,某同学想CuO能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢?于是进行了以下探究:
[猜想]
A.CuO不是催化剂,也不参加反应,反应前后质量和化学性质都不变
B.CuO参与反应产生氧气,反应前后质量和化学性质都发生改变
C.CuO是这个反应的催化剂,反应前后
 

[实验]
步骤1:用试管取少量过氧化氢溶液,将带火星的木条伸入试管中,观察现象.
步骤2:用天平称量0.2gCuO,倒入上述试管中,迅速将带火星的木条伸入试管中,观察现象.
步骤3:待步骤2试管中不再产生气泡,过滤将试管中的固体和液体分离开来,将得到的固体烘干,称量固体的质量.
步骤4:将步骤3得到的固体再加入到过氧化氢溶液中迅速将带火星的木条伸入试管中,观察现象.
(1)填写下表
步骤2的现象步骤3的结果步骤4的现象结论
产生大量气泡,
 
固体的质量为
 
g
 
猜想A.B不成立,猜想C成立
(2)步骤1的目的是
 

(3)步骤3的目的是
 

(4)步骤4能否省略?
 

为什么?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学欲测定草木灰中碳酸钾的含量,称取69g试样于烧杯中,加入29.2g稀盐酸恰好完全反应,充分反应后,称得混合物的总质量为93.8g(注:忽略二氧化碳的溶解对质量的影响,反应方程式为:K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑).请计算:
(1)反应过程中产生的二氧化碳质量为.
(2)该草木灰试样中碳酸钾的质量分数.
(3)反应后所得溶液中氯化钾的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
(1)2个氢原子
 
 
(2)4个硫酸根离子
 

(3)2个二氧化氮分子
 

(4)在氧化镁中镁元素的化合价为+2价
 

(5)写出以下反应的化学方程式,①加热高锰酸钾制取氧气
 
②沼气的主要成分是甲烷(CH4),甲烷燃烧生成水和二氧化碳
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明和小强在探究化学变化中的现象时,完成了硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应的有关实验,实验情况如下.
实验操作实验现象
小明①在试管中加入2mL CuSO4溶液,再
滴入一定量的NaOH溶液
②将反应后的溶液加热
溶液中产生浅绿色沉淀,加热至沸腾,沉淀不变色
小强①在试管中加入2mL NaOH溶液,再滴入一定量的CuSO4溶液
②将反应后的溶液加热
溶液中产生蓝色沉淀,加热至沸腾,沉淀变成黑色
【提出问题】从上述实验现象中,你发现了什么问题?
 

小明和小强针对实验现象,认为浅绿色沉淀一定不是氢氧化铜,而是另外物质.理由是
 
,于是他俩查阅有关资料:碱式硫酸铜,其化学式为Cu4(OH)6SO4,绿色晶体,在水中溶解度极小,能溶于稀酸,300℃以上分解,是波尔多液的主要成分,有杀菌作用.写出硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应生成碱式硫酸铜的化学方程式:
 

【设计实验】为了弄清浅绿色沉淀中是否含有硫酸根,小明设计了一个实验,实验情况如下:
实验步骤实验现象实验结论
①将浅绿色沉淀过滤、烘干.②取少量浅绿色固体于试管中,先加入
 
,再加入BaCl2溶液
①浅绿色沉淀溶解
②加入BaCl2溶液后有白色沉淀产生
浅绿色沉淀中含有硫酸根
【反思与评价】小强认为小明设计的实验不能证明浅绿色沉淀中含有硫酸根,小明思考后进行了改进,取得了成功.其进行的改进是
 
;怎样证明小明的改进对实验结论有没有影响?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,某固体氧化物X,经过①、②两步反应后,得到红色固体单质C,溶液B只含一种溶质,且是盐.
(1)固体氧化物X的化学式是
 

(2)写出生成B的化学方程式:
(1)
 

(2)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

近几年,我国很多地方频繁发生地震.地震发生成因很复杂,据相关研究,地震孕震过程中比较活泼的物质有CO2、氢等.
Ⅰ.孕震过程中,在地壳的岩层中碳酸盐受热发生如下反应:
CaCO3═CaO+CO2↑;MgCa(CO32═MgO+CaO+2CO2
(1)上述两个反应的特点是:反应基本类型均为
 
,反应产物均是
 
(填“单质”“化合物”或“有机物”).
(2)如果要正确书写化学方程式,则上述两个反应式还应补充
 

Ⅱ.氢在目前的地震预测中被公认是一种灵敏元素.一般认为,地壳中水蒸气和氧化亚铁(FeO)作用会产生氢气和氧化铁(Fe2O3),该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在铁制家具上喷上油漆,其目的是将铁与空气中的
 
隔绝.

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气中含量最多的气体是
 
;占空气的体积分数的
 
;澄清石灰水露置在空气中会逐渐变浑浊,这样说明空气中有少量的
 
;占空气的体积分数的
 
;盛有冰水的杯子,放在常温的空气中,外壁会潮湿,说明空气中有
 

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