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用氢气、氧气、二氧化碳、一氧化碳、甲烷物种气体进行如下实验:

则A
 
 B
 
 C
 
 D
 
 E
 
考点:常见气体的检验与除杂方法
专题:物质的鉴别题
分析:氧气、氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷中,氧气能使燃烧木条燃烧更剧烈;二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧,伸入的木条会熄灭;氢气、一氧化碳、甲烷具有可燃性,气体能燃烧,根据燃烧分别生成水、二氧化碳、水和二氧化碳的不同,把三种可燃性气体区别开来.
解答:解:气体D使燃着的木条熄灭,说明是二氧化碳;气体E能使燃烧木条燃烧更旺,可判断该气体为氧气;
气体A能燃烧且燃烧生成水和能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体,因此可判断该气体为碳、氢元素组成的甲烷气体;
气体B能够燃烧且燃烧生成水,不能使澄清的石灰水变浑浊,因此可判断该气体氢元素组成的氢气;
气体C能够燃烧,并且无水珠生成,是一氧化碳.
所以气体A、B、C、D、E分别是:甲烷、氢气、一氧化碳、二氧化碳、氧气.
故答案为:甲烷、氢气、一氧化碳、二氧化碳、氧气.
点评:利用几种常见气体性质或生成物的不同,完成对几种气体的鉴别,二氧化碳不助燃,可使澄清的石灰水变浑浊,氧气具有助燃性,此为解答该问题的关键,然后结合反应流程图分析解答.
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2012年6月16日,“神州九号”与“天宫一号”成功对接,标志着我国有人空间站建设取得阶段性成就.其太空舱利用铁酸镍(NiFe2O4)将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气,而铁酸镍(NiFe2O4)得质量和化学性质都不改变,在该过程中铁酸镍(NiFe2O4)是(  )
A、反应物B、生成物
C、催化剂D、消毒剂

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下列物质是生活中经常接触的物质,其中属于纯净物的是(  )
A、食盐水
B、澄清石灰水
C、液  氧
D、新鲜的空气

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用化学用语填空.
(1)2个氮原子
 

(2)铁离子
 

(3)地壳中含量最多的元素
 

(4)氢氧化铝中铝元素显+3价
 

(5)碳酸氢钠
 

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简述怎么区别二氧化碳与一氧化碳(说出两种方法).

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甲型H1N1流感在全世界的蔓延,是对人类健康的重大威胁.漂白粉[主要成分Ca(ClO)2]为白色粉末,有刺激性氯气味,能溶解与水,可用于食具、茶具、家具、环境、污水、垃圾等的消毒,能有效杀死细菌.请用所学的知识回答下列问题:
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(2)Ca(ClO)2的相对分子质量为
 

(3)Ca(ClO)2中钙元素的质量分数为
 
.(保留一位小数)

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实验室需配置一定浓度的硝酸钾溶液.

(1)查阅硝酸钾溶解性.由图甲可知,20℃时,硝酸钾的溶解度为
 
g,在该温度下配制硝酸钾溶液,溶质质量分数最大为
 
%(计算结果保留整数).
(2)计算.配置40g质量分数为10%的硝酸钾溶液,所需硝酸钾质量为
 
g,所需蒸馏水的体积为
 
mL(水的密度1g/mL).
(3)称量.分别在天平左右两盘放上纸片,调节平衡后,
 
(填字母).
A.先移动游码到所需位置,再添加硝酸钾直到天平平衡
B.先添加所需的硝酸钾,再移动游码直到天平平衡
(4)量取.量取所需蒸馏水要用到的仪器是(图乙)
 
(填字母).
(5)溶解.将称量好的硝酸钾和蒸馏水混合溶解,要用玻璃棒搅拌,其目的是
 

(6)稀释.20℃时,将20mL质量分数为10%的硝酸钾溶液,稀释成质量分数为4%的硝酸钾溶液.从下表中找出需要用到的数据:
 
g/mL,并计算所需蒸馏水的质量.试写出计算过程
 温度/℃
硝酸钾溶液的密度/g/mL
质量分数/%
204060
41.0231.0161.007
101.0631.0541.044

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科目:初中化学 来源: 题型:

利用CO具有还原性,可用于冶金工业.某兴趣小组为探究其具有还原性,设计了如图实验装置.请回答以下有关问题:
①实验中玻璃管中发生的现象是
 
,其化学方程式为
 
,反应中
 
是还原剂.
②B处发生的现象是
 
,其化学方程式为
 

③实验开始时,先通入CO一段时间后,再加热,其原因是
 
;实验结束时要先
 
(填“停止加热”“停止通CO”).
④该装置中有一个明显的缺陷,请写出改正方法
 
,原因是
 

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高纯氧化钙是用于电子工业的重要无机化工原料,用生石灰(主要成分为CaO)制备高纯氧化钙的工艺流程如图:

反应A为:CaO+2HNO3═Ca(NO32+H2O.请回答下列问题:
(1)过滤操作中玻璃棒的作用是
 

(2)反应B的化学方程式为:
 

(3)过滤后所得沉淀表面可能含有的可溶性杂质有
 
(写出一种化学式即可);洗涤的目的是为了
 

(4)灼烧时发生反应的化学方程式为
 
,该工艺流程中可循环使用的物质是
 

(5)冷却需在密闭和干燥的环境中进行,否则制得的高纯氧化钙中会混有的两种杂质名称分别是
 
 

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