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判断下列化学符号中数字“2”所表示的意义,将其序号填在相应的横线上:
a.Ca2+    b.NO2 c.2NO     d.
+2
Mg
O    e.2SO42-
(1)表示分子个数的是
 

(2)表示离子个数的是
 

(3)表示元素化合价的是
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据标在化学式前面的数字表示分子的个数;标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数;标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数;标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值;进行解答.
解答:解:(1)根据标在化学式前面的数字表示分子的个数;因此表示分子个数的是:c.2NO;
(2)离子符号前面数字表示离子个数,故2SO42-中2表示两个硫酸根离子.
(3)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故
d.
+2
Mg
O 表示氧化镁中镁元素显+2价;
故答案为:(1)c(2)e(3)d
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中,正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学制氧气时,试管炸裂了,造成试管炸裂的原因可能是下列中的:①没有给试管均匀预热;②夹试管的铁夹夹的过紧;③试管外壁潮湿;④试管口没有向下倾斜;⑤忘了加催化剂;⑥试管没加棉花;⑦收集完氧气先撤酒精灯
 

A.全部   B.①②④C.没有⑤D.没有②③

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、点燃可燃性气体和空气的混合气体不一定会爆炸
B、燃料若能完全燃烧,则其产物就不会污染空气
C、生铁的含碳量小于钢的含碳量
D、钢可全部溶解于过量稀盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳是形成化合物最多的元素,含碳物质是中学化学研究的重要内容.
(1)“低碳生活”倡导低能量,低消耗主要是为了减少
 
(填化学式)的排放量.
(2)如图为元素周期表中的一格,下列说法不正确的是
 

A、碳元素属于非金属元素  B、碳原子核内有6个质子
C、碳原子的核电荷数是6   D、碳的相对原子质量为12
(3)甲、乙、丙、丁是初中化学常见的化合物,甲和乙中含有碳元素,丙是生石灰,它们之间有如图2所示的转化关系(部分物质和反应条件已略去).则甲的化学式是
 
.乙和丁反应的化学方程式为
 

(4)实验室选择气体收集装置的应考虑的因素是
 

(5)如图3所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,现象是
 
,说明二氧化碳具有
 
的性质.
(6)用足量的稀盐酸和碳酸钙反应,可生成11g的二氧化碳,求需要碳酸钙的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用元素符号或化学式表示:
(1)2个钠原子
 
 
(2)4个氢分子
 

(3)保持水的化学性质的最小粒子是
 
; 
(4)氯化铁
 

(5)3个碳酸根离子
 

(6)五氧化二磷中正5价的磷元素
 

(7)温度计中填充的液态金属是
 

(8)地壳中含量最多的非金属元素和金属元素形成的化合物
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在电解水变化中的最小微粒是(  )
A、H2O
B、O2
C、H2
D、H和O

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图,A、B、C三个实验用于验证质量守恒定律,其中不能达到实验目的是B.其理由是什么?若反应后B中天平仍然保持平衡,你认为对B装置的改进措施是什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:

“节能减排,低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源,减少温室气体二氧化碳的排放.下列措施中符合该主题的是(  )
A、减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车
B、多用煤发电少用风力发电
C、焚烧废旧塑料解决“白色污染”
D、把还未用完的作业本烧掉

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