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【题目】下列框图中的物质均为初中化学常见物质,其中A为大理石主要成分,F是黑色粉末,H是蓝色沉淀,如图是它们之间的转化关系,请回答:

1)写出下列物质的化学式:A_____D_____F_____H______

2)写出G+E→H的化学方程式:_____

3)写出物质B的一种用途:_____

【答案】 灭火剂

【解析】

A为大理石主要成分,则A是碳酸钙,A高温生成BC,则BC可能是氧化钙和二氧化碳,C和水反应生成DD和碳酸钠反应生成E,则C是氧化钙,D是氢氧化钙,B是二氧化碳,E是氢氧化钠,H是蓝色沉淀,则H是氢氧化铜,G中含有铜离子,F和稀硫酸反应生成G,则F是氧化铜,G是硫酸铜。

1A为大理石主要成分,则A是碳酸钙,化学式为A高温生成BC,则BC可能是氧化钙和二氧化碳,C和水反应生成DD和碳酸钠反应生成E,则C是氧化钙,D是氢氧化钙,化学式为B是二氧化碳,E是氢氧化钠,H是蓝色沉淀,则H是氢氧化铜,化学式为G中含有铜离子,F和稀硫酸反应生成G,则F是氧化铜

2E是氢氧化钠,G是硫酸铜,GE反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠,G+E→H的化学方程式为

3A高温生成BC,则BC可能是氧化钙和二氧化碳,C和水反应生成DD和碳酸钠反应生成E,则C是氧化钙,D是氢氧化钙,B是二氧化碳,物质B的一种用途灭火剂。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法和判断中不合理的有

①硝酸钾溶液中混有少量的氯化钠,可用蒸发结晶的方法提纯硝酸钾

②用汽油除油污和用加了洗涤剂的水除油污的原理相同

③某不纯的铁5. 6g与足量的稀硫酸反应生成0. 23 g氢气,则铁中混有的物质可能是锌

④如图所示的实验,既证明了CO2的物理性质,也证明了其化学性质

A.1B.2C.3D.4

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】过氧化钠(Na2O2)是一种过氧化物,潜水艇常用过氧化钠作供氧剂,同时维持艇内空气成分的稳定。化学兴趣课上,同学们对过氧化钠(Na2O2 可以做供氧剂产生了浓厚兴趣,于是在老师的指导下展开了以下探究活动。

(提供资料)2Na2O2+2H2O4NaOH+O2;二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气和另一种物质。

①证明二氧化碳与过氧化钠反应产生氧气并收集一瓶氧气。

同学们在老师的指导下设计了如图所示装置:

氢氧化钠溶液的作用是_____,若观察到_____,说明二氧化碳已经除尽。

②探究二氧化碳与过氧化钠反应生成的另一种物质。

(猜想与假设)下面是同学们提出的3种猜想。

猜想1:是氢氧化钠

猜想2:是碳酸氢钠

猜想3:是碳酸钠

通过对反应物的组成分析,小华认为猜想1和猜想2 是不正确的,理由是_____;过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为_____

(进行实验)同学们通过以下实验验证了另一种物质,请完成下述实验报告。

实验操作

实验现象

实验结论

取少量CO2Na2O2反应后的固体于试管中,_____

_____

猜想3是正确的

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氢氧化钡与氢氧化钙同属于碱类物质,其化学性质相似吗?某兴趣小组的同学对此进行探究。

序号

操作

现象

结论

实验一

向氢氧化钡溶液中滴入_____试剂

溶液变红

氢氧化钡溶液呈碱性

实验二

向实验一的溶液中通入二氧化碳

产生_____,红色消失

氢氧化钡溶液能与CO2反应

实验三

另取氢氧化钡溶液,滴入一定量的碳酸钠溶液

产生白色沉淀

氢氧化钡溶液能与碳酸钠溶液反应

1)写出实验三中发生反应的化学方程式____________;同学们将上述三个实验中反应后的废液都倒入一个烧杯中,过滤后,得到白色沉淀和红色滤液,他们决定对沉淀和滤液进行探究。

探究一:(提出问题)沉淀能否与酸发生反应?

(实验探究)向沉淀中加入足量的稀硫酸,观察到有气泡产生,最终沉淀________(填消失不消失)。

探究二:(提出问题)滤液中除指示剂外,还有哪些溶质?

(作出猜想)①氢氧化钠,②氢氧化钠、碳酸钠,③____________

(实验探究)

序号

操作

现象

结论

实验四

取滤液样品于试管中,加入几滴稀盐酸

没有明显现象

猜想②不成立

实验五

取滤液样品于试管中,加入几滴碳酸钠溶液

产生沉淀

猜想_____成立

2)有同学提出:实验四的操作存在问题,导致结论不准确,请你改正:___________

3)小组同学讨论后发现,只用一种溶液做一次实验,就可以验证猜想,该溶液是___________

4)向氢氧化钡溶液中滴加硫酸铜溶液,溶液的导电能力随着硫酸铜溶液的加入发生如图的变化关系。当溶液处于B点时,所得溶液含有的微粒是_________(填微粒符号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】今年我市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”.现摘录某同学的实验过程如下:

选择适当仪器,组装成如图所示的实验装置;

检查装置气密性,装置气密性良好;

向集气瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集气瓶底部出现气泡;

将药品平铺于干燥试管底部,在导管口放置蓬松的棉花团,塞上橡皮塞,固定于铁架台上;

点燃酒精灯加热,待导管口有气泡产生,立即用集气瓶进行收集;

气体收集完毕,用毛玻璃片将集气瓶口盖好,从水中取出并正放在桌面上;

先熄灭酒精灯,后将导管从水槽中取出;…

请回答下列问题:

1)写出用高锰酸钾制氧气的化学方程式:_____

2)欲调整试管高度,应调节图中ABC哪个旋钮:_____

3)步骤的操作与观察到的现象是:_____;若装置无破损,加热一段时间后,观察到高锰酸钾已大量分解,但导管口仍未产生明显气泡,可能的原因是_____

4)上述实验步骤中,可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净(水蒸气不计)的是_____;(填序号)

5)步骤中的操作,可能引起_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图象能正确反映对应变化关系的是(

A. 等质量的锌片、铝片分别与足量且质量分数相同的稀硫酸反应

B. H2SO4CuSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液

C. 定量的稀硫酸与锌片反应

D. 向氢氧化钠溶液中不断加水,溶液的pH于加入水的质量关系

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国新版《生活饮用水卫生标准》(简称新国标)中水质检测指标从原来的35项增加到106项,对供水各环节的水质提出了相应的要求。

1)新国标在无机物指标中修订了镉、铅等的限量,这里的镉、铅指的是_____(填序号);

A原子 B分子 C元素 D单质

2)新国标中对水的pH的规定为6.5pH8.5,实验室用pH试纸测得自来水的pH=6,说明该自来水显_____(填“酸”、“碱”或“中”)性,是否符合新国标_____(填“是”或“否”);

3)新国标中消毒剂由1项增至4项,加入了对用臭氧、二氧化氯和氯胺消毒的规定。

①臭氧(O3)在消毒过程中转化为氧气,臭氧转化为氧气属于_____(填“物理”或者“化学”)变化;

②二氧化氯消毒过程中产生的次氯酸根离子(ClO)也有消毒作用,ClO中氯元素的化合价为_____价;

③氯胺(NH2Cl)由_____(填数字)种元素组成,用氯胺消毒时,反应的化学方程式是NH2Cl+XNH3+HClO,其中X的化学式为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学使世界变得绚丽多彩。如图所示是物质之间发生化学反应的颜色变化。

(1)请你在②③处各填入一种物质。②是________③是________

(2)根据图可以总结出稀硫酸的五个化学性质。请你写出由①得出的稀硫酸的化学性质:__

(3)若④所表示的物质是盐,请你写出一个符合④的化学方程式:____(合理均可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】a,b两种物质的溶解度曲线如下图所示.下列说法不正确的是

A.将℃时b的饱和溶液加水可变为不饱和溶液

B.将℃时a的饱和溶液降温至℃,溶液质量不变

C.℃时,两种物质的饱和溶液中溶质质量分数ab

D.将℃时a、b的饱和溶液分别降温至℃,两溶液的溶质质量分数相等

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