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    燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系．
    （1）如图是燃烧条件示意图：请根据初中所学知识，写出燃烧的三个条件：
    ①________，②________，③________．
    （2）物质发生化学反应的同时，伴随着能量的变化，通常表现为________变化．人类通过化学反应获得的能量，大多来自于化石燃料．石油是化石燃料之一，它属于________（填“纯净物”或“混合物”）．
    （3）奥林匹克火炬（内部储有可燃物）是奥林匹克圣火的载体．
    ①采集奥林匹克圣火的唯一方式，是在奥林匹亚的赫拉神庙前通过太阳光集中在凹面镜的中央，引燃圣火．此过程中最关键的燃烧条件是________．
    ②北京奥运会火炬能在每小时65公里的强风和每小时50毫米雨量的情况下保持燃烧．但要实现奥运火炬登顶珠峰，还需要解决最关键的燃烧条是________．

    解：（1）物质燃烧的条件有：物质具有可燃性、与氧气（或空气）接触、达到着火点．
    故答案为：燃烧的条件有：物质具有可燃性、与氧气（或空气）接触、达到着火点．
    （2）化学变化中的能量变化表现为吸热和放热，即热量的变化．石油是由多种物质混合而成的，是混合物．
    故答案为：热量、混合物；
    （2）①可燃物在与氧气充分接触的情况下，温度需要达到可燃物的着火点才能燃烧起来．
    故答案为：达到着火点；
    ②珠穆朗玛峰上氧气含量很低，要使燃料燃烧需要解决氧气问题．
    故答案为：提供氧气．
    分析：（1）燃烧的条件有：燃烧的条件有：物质具有可燃性、与氧气（或空气）接触、达到着火点．
    ．
    （2）化学变化中的能量变化表现为吸热和放热，即热量的变化．石油是由多种物质混合而成的，是混合物．
    （3）燃烧的条件是：（1）物质具有可燃性．（2）可燃物与氧气接触．（3）温度达到可燃物的着火点．三个条件必须同时具备，缺一不可．
    点评：解答本题要充分理解可燃物燃烧的条件方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?昭通）燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系．
    （1）右图是燃烧条件的示意图：
    请根据初中所学知识，写出燃烧的三个条件：
    ①
    物质具有可燃性
    物质具有可燃性
    ；
    ②
    可燃物与氧气接触
    可燃物与氧气接触
    ；
    ③
    达到可燃物的着火点
    达到可燃物的着火点
    ．
    （2）物质发生化学反应的同时，伴随着能量的变化，而能量的变化通常表现为
    热量
    热量
    变化．人类通过化学反应获得的能量，大多来自于化石燃料．石油是化石燃料之一，它属于
    混合物
    混合物
    （填“纯净物”或“混合物”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    22、燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系．
    （1）右图是燃烧条件示意图：
    请根据初中所学知识，写出燃烧的三个条件：
    ①
    可燃物

    ②
    氧气或空气

    ③
    温度达到着火点
    （不要求顺序）．
    （2）物质发生化学反应的同时，伴随着
    热量（或能量）
    的变化．
    （3）奥林匹克火炬（内部储有可燃物）是奥林匹克圣火的载体．
    ①采集奥林匹克圣火的唯一方式，是在奥林匹克的赫拉神庙前通过太阳光集中在凹面镜的中央，引燃圣火．此过程中最关键的燃烧条件是
    温度达到着火点
    ．
    ②北京奥运会火炬能在每小时65公里的强风和每小时50毫米雨量的情况下保持燃烧．但要实现奥运圣火登顶珠峰，还需要解决最关键的燃烧条件是
    氧气或空气
    ．
    （4）每个人都应懂得防火知识，学会如何自救．如果室内着火，在逃离火场时，可用湿棉被盖在身上，躬身出去或爬出去．如果大火或烟雾已封锁房门出口，此时切不可打开房门，应关闭房内所有门窗，用毛巾、被子等堵塞门缝并泼水降温，同时向外界发出求救信号．请你根据灭火的原理说明湿棉被的作用
    降温、隔绝热源
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    23、燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系．
    （1）下图是燃烧条件示意图：根据燃烧的条件表示方法，完成形成“氧化物”概念的条件，将适当的词语填在方框内．

    （2）物质发生化学反应的同时，伴随着能量的变化，通常表现为
    热量
    变化．人类通过化学反应获得的能量，大多来自于化石燃料．石油是化石燃料之一，它属于
    混合物
    （填“纯净物”或“混合物”）．
    （3）奥林匹克火炬（内部储有可燃物）是奥林匹克圣火的载体．
    ①采集奥林匹克圣火的唯一方式，是在奥林匹克的赫拉神庙前通过太阳光集中在凹面镜的中央，引燃圣火．此过程中最关键的燃烧条件是
    温度达到可燃物着火点
    ．
    ②北京奥运会火炬能在每小时65公里的强风和每小时50毫米雨量的情况下保持燃烧．但要实现奥运圣火登顶珠峰，还需要解决最关键的燃烧条件是
    氧气
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系．
    （1）周末，小晋同学一家三口到风景秀丽的山区踏青，并准备自制烧烤．
    ①烧烤时，为使木炭燃烧更旺，小晋将木炭架空，原因是
    增大木炭与空气的接触面积
    增大木炭与空气的接触面积
    ．
    ②离开时，为防止引发火灾，请给出一种熄灭余火的简易方法
    用水浇灭
    用水浇灭
    ．
    （2）物质发生化学反应的同时，伴随着能量的变化，通常表现为
    热量
    热量
    变化．人类通过化学反应获得的能量，大多来自于化石燃料．石油是化石燃料之一，它属于
    不可再生能源
    不可再生能源
    （填“可再生能源”或“不可再生能源”）．2008年以来国际油价的持续“高烧”，引发人们对未来能源供需及价格的深切关注，并且促使人们寻求石油的替代品．下列说法错误的是
    C
    C

    A．我们应珍惜化石燃料，因为它们既是燃料，又是重要的化工原料．
    B．在合理使用化石燃料的同时，我们应努力寻求开发新能源
    C．国家决定推广乙醇汽油的应用，乙醇汽油是一种新型化合物
    D．汽车使用乙醇汽油能减少有害气体的排放
    （3）家用燃气主要有天然气（主要成份CH4）、管道煤气（主要成分是H2、CH4、CO）和罐装液化石油气（主要成分是C3H8、C4H10、C3H6、C4H8）等，为了防止燃气泄漏造成危险，可以在厨房中安装泄气报警器（如图所示）．
    ①如果某家庭用的是天然气，报警器的位置应按
    A
    A
     （填“A”“B”）图安装，原因是
    天然气的密度比空气小
    天然气的密度比空气小
    _．
    ②如果厨房里发生燃气泄漏，是否可以开灯
    不可以
    不可以
    （填“可以”或“不可以”）检查．
    （4）燃气燃烧不充分时火焰就会显黄色或有黑烟，这时可调大气灶
    空气
    空气
    （填“空气”或“燃气”）进入量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?高淳县一模）燃烧反应的利用推动了人类的进步，燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系．
    （1）关于燃烧条件探究的实验：

    ①甲图铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧，由此现象能得出的结论是
    红磷与白磷的着火点不同
    红磷与白磷的着火点不同
    ；
    ②根据
    甲图水中白磷不燃烧，铜片上白磷燃烧
    甲图水中白磷不燃烧，铜片上白磷燃烧
    现象能得出燃烧需要空气的结论；
    ③乙图中发生反应的化学方式程为
    4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5
    4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5
    ．
    （2）燃烧与热量
    ①燃烧产生热量为我们所用．化石燃料是当前人类的主要燃料，包括煤、
    石油
    石油
    和天然气．直接用煤作家用燃料既污染空气又浪费能源．煤的气化是把煤变为清洁能源的重要一环，其中一个反应是：C+H2O
     高温 
    .
     
    CO+H2，该反应中表现出还原性的物质是
    C
    C
    ．
    ②某能源物质燃烧的微观过程如下：

    若“”表示碳原子，“”表示氢原子，“”表示氧原子，该反应的生成物A应为
    b
    b
    （填字母序号）．a．CO        b．CO2
    ③酒精灯是实验室的常用热源，写出酒精燃烧的化学方式程为
    C2H5OH+3O2
     点燃 
    .
     
    2CO2+3H2O
    C2H5OH+3O2
     点燃 
    .
     
    2CO2+3H2O
    ．
    ④炼铁需要焦炭等作原料，炼铁过程中焦炭的两个作用是
    燃烧提供能量，维持反应所需温度并生成CO
    燃烧提供能量，维持反应所需温度并生成CO
    ．用磁铁矿（主要成份为Fe3O4）炼铁的化学方式程为
    Fe3O4+4CO
     高温 
    .
     
    3Fe+4CO2
    Fe3O4+4CO
     高温 
    .
     
    3Fe+4CO2
    ．
    （3）燃烧与灭火
    火灾是燃烧最常见的危害，燃烧还能引起爆炸．破坏燃烧条件可以灭火，避免爆炸．家庭炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭，所用原理是
    隔绝空气（或氧气）
    隔绝空气（或氧气）
    ．CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾，利用了它的
    不能燃烧且不助燃
    不能燃烧且不助燃
    和密度比空气大的性质．
    （4）利用燃烧进行科学实验
    ①为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的是
    C
    C
    ．
    A．在同一瓶氧气中，先后进行粗、细铁丝的燃烧实验
    B．在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
    C．在两瓶相同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
    D．在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行相同铁丝的燃烧实验
    ②3.2g某物质的完全燃烧产生4.4gCO2和3.6gH2O，没生成别的物质．该物质中C、H元素质量比为
    3：1
    3：1
    ．该物质中
    含
    含
    （填“含”或“不含”）氧元素．

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