练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    （1）用CO高温下还原赤铁矿（主要成份Fe2O3）的化学方程式为
     
    ，反应的现象为
     
    ．
    （2）金属镁着火不能用CO2灭火，因为镁能在CO2中燃烧生成碳和氧化镁．该反应的化学方程式为
     
    ，反应基本类型是
     
    ．
    （3）二氧化碳遇到炽热的碳，反应的化学方程式
     
    ．
    考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,反应类型的判定
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．
    解答：解：（1）用CO高温下还原赤铁矿（主要成份Fe2O3）生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为Fe2O3+3CO
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2；会观察到红色固体逐渐变为黑色．
    （2）镁能在CO2中燃烧生成碳和氧化镁，该反应的化学方程式为为CO2+2Mg
     点燃 
    .
     
    2MgO+C；该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应．
    （3）二氧化碳遇到炽热的碳，生成一氧化碳，反应的化学方程式为C+CO2
     高温 
    .
     
    2CO．
    故答案为：（1）Fe2O3+3CO
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2；红色固体逐渐变为黑色；
    （2）CO2+2Mg
     点燃 
    .
     
    2MgO+C；置换反应；
    （3）C+CO2
     高温 
    .
     
    2CO．
    点评：本题难度不大，主要考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    目前市场上出现的木糖醇（化学式为C5H12O5）是一种新型甜味剂，它不能被细菌分解，添加在口香糖里取代糖分，可防止蛀牙．下列关于木糖醇的说法正确的是（　　）
    A、木糖醇中含有5个碳原子、12个氢原子和5个氧原子
    B、木糖醇中碳、氢、氧元素的质量比为5：12：5
    C、木糖醇中氢元素的质量分数最大
    D、木糖醇由碳、氢、氧三种元素组成

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内，显得鼓鼓的．经询问得知：这样充气的包装，主要是为了使食品能较长时间保鲜、保质和不易压碎．那么，这是什么气体呢？
    大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氮气．
    （1）假设大明的猜想正确，请你用实验方法证明．
    验证方法及操作可能看到的现象结论
    （2）假如你是商家，你对食品包装袋中的气体有什么要求呢？（至少说出三点）
    ①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    请选择必要的仪器和药品，设计实验步骤，探究铁、铜、银的金属活动性顺序（写出必要的实验步骤，并写出有关反应的化学方程式）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    小强同学经过查阅资料得知：铝丝和铁丝一样，也能在氧气中燃烧生成氧化铝（Al2O3），于是设计了如右图所示的装置进行实验探究，请你结合实验过程回答下列问题．（1）集气瓶底预先铺少量沙子的目的是
     
    ；
    （2）铝丝在空气中不能被点燃，引燃铝丝的办法是：
     

    （3）用正确方法引燃铝丝，伸入装有氧气的集气瓶中后，未观察到铝丝发生剧烈燃烧现象，可能的原因是
     
    ．
    （4）写出铝在氧气中燃烧的表达式
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某研究性学习小组在协助老师清理实验储备室时，发现一批存放多年的氢氧化钙．为检验其变质情况，进行了如下探究：
    （1）学习小组同学取了一定量的样品放入水中充分溶解后，过滤，向滤液中滴加了酚酞溶液，溶液呈红色．由此可得出的结论是：样品中含有
     
    ．
    （2）小组同学另称取样品20g于锥形瓶中，向锥形瓶中逐滴滴加14.6%的稀盐酸，观察到有气体生成，证明样品中还含有碳酸钙．若将生成的气体收集起来，充分反应后共收集到气体2.2g．
    试求样品中碳酸钙的质量分数．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    学生探究性学习小组对双氧水分解能否用红砖粉末作催化剂进行如下探究
    （1）猜想：红砖粉末能对双氧水分解起催化作用．
    （2）实验设计：
    实验编号12
    反应物6% H2O26% H2O2
    催化剂1g红砖粉无
    收集一瓶氧气的时间152秒几小时后都无足够氧气
    （3）结论：红砖粉末能加快双氧水分解的速率．若要证明红砖粉是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们的化学反应前后
     
    和
     
    是否改变．
    （4）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：
     
    ；第二方面的实验是要
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    硫酸是常见的酸，也是常用的化工原料．由于浓度不同，浓硫酸与稀硫酸在性质上存在较大差异，如浓硫酸具有脱水性、吸水性和强腐蚀性等．某课外兴趣小组为了探究浓硫酸的某些特性做了如下一些实验．请结合有关实验，按要求回答下列问题：
    （1）用玻璃棒蘸取少量浓硫酸在滤纸上写字，过后观察，字迹显黑色，这主要是由于浓硫酸具有
     
    性，使纸中的纤维素炭化的缘故；在洗气瓶中盛放浓硫酸，除去氢气或氧气中的水分，是利用其
     
    性．
    （2）探究浓硫酸的吸水性．兴趣小组把98%的硫酸10mL和63.3%的硫酸（用10mL 98%的硫酸与10mL水配成）约20mL分别放入两个相同的大表面皿中，称量、观察、记录、分析．根据室温环境下实验的数据绘成的曲线如图：
    ①稀释浓硫酸时，应将
     
    缓缓地注入盛有
     
    的烧杯中并不断搅拌；原因是
     
    、
     
    ．
    ②由如图曲线你能得到的实验结论有哪些？（写两点）
     
    、
     
    ．
    （3）探究浓硫酸能否使铁钝化（钝化指在表面形成氧化膜保护层，使内层金属不再发生变化）．
    可选用的实验药品有：相同铁片若干、浓硫酸、稀硫酸、硫酸铜溶液等．实验仪器任选．
    ①兴趣小组已经完成下表实验Ⅰ和Ⅱ，请你帮他们将实验报告补充完整．
    方案实验假设实验方案实验现象与结论
    Ⅰ能发 生钝化取一铁片先插入浓硫酸中，一段时间后取出，再插入硫酸铜溶液中．无明显变化，假设成立．
       
    Ⅱ能发生钝化取两片相同的铁片，一片放入浓硫酸中，一段时间后取出，与另一片同时放入硫酸铜溶液中． 
     
     
    假设成立．
    认为方案Ⅱ与方案Ⅰ相比，方案Ⅱ的优点是
     
    ．
    ②请你选用提供的药品再设计一个实验，简述实验方案：
     
    ．
    ③某同学将一铁片插入盛有98%的浓硫酸的试管中，无明显变化，再给试管加热一段时间后，发现溶液变色并有刺激性气味气体产生，此现象说明：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    从铁、高锰酸钾、氧气、氢气、红磷、碳酸氢铵中选择适当物质，按要求写化学方程式
    （1）化合反应（产物常温下呈液态）
     
    ；
    （2）分解反应（产物为3种化合物）
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案