【题目】(5分)根据下图实验示意图回答问题:
(1)实验A中区分软水和硬水要加入的试剂是 ;
(2)由实验B得出H2具有的化学性质 。
(3)实验C中的实验现象是 ;
写出反应C的化学方程式 。
(4)实验D中燃烧匙中所盛药品为红磷,由该实验可得到的结论是 。
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【题目】(10分)水是生命之源,某化学兴趣小组对水进行了探究。
(1)右图为进行电解水实验的装置图,据此回答:C试管中收集到的气体是 ,图中B端为电源的 (填“正”或“负”)极,该实验说明水是由 组成的。
(2)为了探究“水的净化”过程,同学们取了水样,观察到:水样呈黄色,有异味,浑浊,有固体小颗粒.现对水样进行如下处理:
①向水样中加入明矾溶液,搅拌,静置,一段时间后,进行 (填操作名称),该操作需要用到的仪器有 。(填字母)
A.铁架台 B.酒精灯 C.漏斗 D.玻璃棒 E.量筒 F.烧杯
实验过程中发现该操作比预期的时间长得多,可能的原因是 。(写出一条即可)
②再向滤液中加入 来除去水样中的颜色和异味,该过程属于 (填“物理”或“化学”)变化。
(3)自然界中几乎没有纯净的水,下列措施不属于水的净化方法的是 (填字母)
A.沉降 B.过滤 C.消毒 D.电解
(4)节约用水是每个公民的义务,我们应提倡以下用水方式中的 (填字母)
A.用淘米水、洗菜水浇花 B.不间断地放水洗衣服
C.不间断地放水刷牙 D.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林
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【题目】(8分) 下图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题。
(1)写出指定仪器的名称:① ;② ;
(2)实验室如果用高锰酸钾制取氧气,则应选择的发生装置是 ,该发生装置应改进的地方是 ;写出用该装置制取氧气的文字表达式 ;若要收集较纯的氧气,则应选择 装置(从“A、B、C、D、E”中)
(3)实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是 (填装置序号);如果用F图所示装置收集乙炔,气体应从 (填“a”或“b”)端管口通入。
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【题目】(5分)右图所示的装置,可以有多种应用
(1)收集气体.如利用此装置用排空气法收集氧气,气体应从____________(选填a或b,下同)处导管进入.如用水将瓶中贮有的气体排出使用,水从 端进入。
(2)测量生成气体的体积.在瓶内先装满水,可以测量气体的体积,还需要的仪器是____________,这时气体应从____________处导管进入.
(3)如果把右图瓶子倒置,用排空气法收集密度比空气小的气体,空气从 _ 排出。
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【题目】2011年诺贝尔化学奖被授予以色列科学家丹尼尔谢赫曼,以表彰他在发现准晶体方面所作出的突出贡献.准晶体可能具有下列性质,其中属于化学性质的是( )
A.密度低 B.耐磨损 C.导电性差 D.抗氧化性强
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【题目】(7分)元素周期表是化学学习和研究的重要工具。下图是元素周期表的一部分。
(1)相对原子质量为20.18的元素,其元素名称为 ;
(2)13号元素中在化学反应容易子失去___________个电子;
(3)表中第2周期共有 种金属元素,该周期元素原子的核外 数相同。
(4)画出表中Z原子结构示意图 ;
(5)由7号元素和12号元素组成化合物的化学式为________________。
(6)X3— 的核外电子排布与氩原子相同,X元素的符号是__ __。
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【题目】(5分)过氧化氢(化学式为H2O2)溶液在二氧化锰(MnO2 )做催化剂的条件下能迅速分解生成氧气和水,可以通过调节分液漏斗上的活塞控制液体的滴加速度(如下图)回答下列问题:
(1)分液漏斗中应放的物质是 ,锥形瓶中应放入的物质是 ;
(2)写出用该方法制氧气的文字表达式 ;要收集纯净的氧气,应选用收集装置 (填编号);
(3)实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气,其优点是 (填编号)。
①生成物只有气体 ②不需加热,能耗低 ③需加热 ④可以控制生成氧气的速率
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【题目】(5分)在下列化学反应中:
A.铝+氧气氧化铝 B.水
氢气+氧气
C.氨气+氧气二氧化氮+水 D.氧气+氢气
水
E.甲烷+氧气水 + 二氧化碳 F.二氧化硫+氧气→三氧化硫
其中,(1)属于化合反应的有__________;(2)属于氧化反应的有____________;(3)既是化合反应又是氧化反应的有____________;(4)是氧化反应但不是化合反应的有__________。(5)属于分解反应的有____________。
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