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9.室温时,对某物质的溶液m1进行如下操作,有关说法正确的是(  )
m1溶液$→_{无晶体析出}^{蒸发5g水}$m2溶液$→_{析出晶体2g}^{蒸发5g水}$$\stackrel{过滤}{→}$m3溶液.
A.m1溶液可能是不饱和溶液
B.m2溶液可能是饱和溶液
C.溶质质量分数最小的一定是m3溶液
D.室温时,该物质的溶解度一定为40g/100g水

分析 对某溶液来说蒸发溶剂后,可能恰好达到饱和,但对饱和溶液来说,蒸发溶剂后一定会有溶质析出;当温度不变时,相同溶质的饱和溶液中无论是否有溶质析出,其溶质的质量分数相等.

解答 解:A、m1溶液蒸发5g水后无晶体析出,则一定是不饱和溶液,错误;
B、因溶液m1蒸发5g水仍然没有晶体析出得到m2溶液,则该溶液有可能是恰好达到饱和,也可能是不饱和溶液,正确;
C、因溶液m2蒸发5g水有2g晶体析出得到m3溶液,则该溶液一定是饱和溶液,溶质质量分数最大,错误;
D、若m2溶液是不饱和溶液时,则m3溶液再蒸发5g水,析出的晶体可能大于2g,故无法计算溶解度,错误.
故选B.

点评 本题难度较大,考查学生对饱和溶液和不饱和溶液的判断,学生应注意溶解的极限和恰好饱和的状态的存在.

练习册系列答案
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铁是生活中常用的金属.

(1)某公司利用铁生锈时会放出热的方法做了“取暖片”,原因是铁要与空气中 ______ 、 ______ 等物质共同作用才会生锈.

(2)应用金属活动性顺序能帮助解决实际问题.已知下列各组物质间均能发生置换反应.

A.Fe 和CuSO4溶液   B.Mg和MnSO4溶液   C.Mn和FeSO4溶液

①写出Fe 和CuSO4溶液反应的化学方程式 ______ .

②Mn、Fe、Mg、Cu四种金属的活动性由强到弱的顺序 ______ .

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.甲醛(化学式为CH2O)是室内装潢时的主要污染物,下列说法正确的是(  )
A.甲醛由一个碳元素、两个氢元素和一个氧元素组成
B.甲醛是由水分子和碳原子构成的
C.甲醛分子是由碳原子、氢分子和氧原子构成的
D.甲醛是由碳、氢、氧三种元素组成的

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.分子是保持物质化学性质的最小粒子;原子是化学变化中的最小粒子;分子是由原子构成的;分子和原子的主要区别是在化学变化中分子可以再分,原子不能再分.

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4.“碳捕捉技术”是指通过一定的方法,将工业生产中产生的CO2分离出来并加以利用.下图是利用氢氧化钠溶液“捕捉”CO2流程图(部分条件及物质未标出).
请根据有关信息回答问题:
(1)大量CO2直接排放到空气中会导致温室效应的加剧,破坏了人类生存的环境.
(2)用氢氧化钠溶液“捕捉”CO2的化学方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,氢氧化钠溶液喷成雾状的目的是增大接触面积,提高CO2的吸收率.
(3)操作a的名称是过滤,该操作在实验室完成需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗,其玻璃棒的作用是引流.
(4)上述流程中没有涉及到的基本反应类型是置换反应.
(5)上述流程中,可以循环利用的主要物质有水、CaO、NaOH(填写化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列实验操作中,不正确的是(  )
A.
蒸发食盐水
B.
称量固体
C.
滴加液体
D.
过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

1.如图是某课外学习小组设计的气体制各与性质验证的组合实验,其中装置C的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳.请看图回答下列问题:

(1)写出装置D中发生反应的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)装置B中浓硫酸的作用是吸收CO2气体中的水分(或干燥CO2气体).
(3)该套装置中有一个明显的不足之处是缺少尾气处理装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

18.生铁是铁和碳的合金,为测定某生铁中铁的质量分数,某化学兴趣小组的同学称取该样品6.0克加入到足量的稀盐酸里,充分反应后质量减少了0.2克.求:
(1)产生的氢气的质量为:0.2  克;
(2)生铁中铁的质量分数.(结果保留至0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列实验得出的结论不正确的是(  )
A、说明蜡烛含有碳元素B、说明铁生锈需要水
参与
C、说明小苏打与酸反应有气体产生D、说明有些花的色素可作酸碱指示剂
A.AB.BC.CD.D

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