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对能量的认识,下列说法正确的是(      )

A.太阳能热水器,将太阳能转化为化学能     B.新能源汽车不需要任何能源

C.食物在人体内消化,将化学能转化为热能   D.燃料燃烧,只将化学能转化为热能

 

C

解析:A、太阳能热水器,是将太阳能转化为热能.

B、新能源汽车也需要能源的驱动,才能运动行走.

C、食物在人体内消化,是将化学能转化为热能供人体活动之需.

D、燃烧发光发热,则是化学能主要转化为光能和热能的过程.

故选C.

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

学习中和反应时,老师和同学们展开了如下探究:

【探究一】:探究实验过程中的能量变化

用胶头滴管将10%的稀盐酸逐滴加入NaOH溶液中,并用温度计测量温度变化。

小文发现:随着稀盐酸的不断滴入,溶液的温度先升高后降低。对此合理的解释     

【探究二】:探究反应发生及反应终点问题

实验中,除了温度有变化外,没有任何现象能证明反应是否发生及反应是否已至终点,小苗在老师的帮助下,进行了下图所示的探究实验(滴加试剂时同时搅拌)。

 


①通过实验现象,小苗排除了实验B,你认为她的理由是     

②实验C中溶液的颜色最终变成了红色,但也被排除,原因是     

③实验时,老师告诉小苗:相对于实验A,实验D也有不足。通过下面的资料,你认为理由是     

【资料卡片】:

④小波认为:将NaOH溶液和稀盐酸混合后的溶液蒸干,若得到白色固体,则说明反应生成NaCl,从而确认反应已发生,你认为这种观点是否正确,并说出理由?     

【探究三】:探究实验过程中的意外情况

(1)为了提高实验的趣味性,老师演示了如下图所示的连贯实验,回答下列问题:

①实验1所得溶液沸腾时的温度      100℃(填“>”或“<”或“=”);

②实验后溶液一定显碱性的试管有      支,实验3后溶液中NaOH质量分数      (填“>”或“<”或“=”)实验2后溶液中NaOH质量分数;

③通过上述探究,你对酚酞试液在碱性溶液中的颜色变化有何新的认识?      

(2)小岳在他的实验过程中意外发现有气泡出现,你认为原因是     

【探究四】:从部分变质的NaOH样品中回收较为纯净的NaOH

小岳同学查阅了不同温度下NaOH的溶解度(见资料卡片),并按如下步骤进行了实验(其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ为实验操作):

【资料卡片】:

 


①试剂A是      (填化学式)溶液;

②操作名称:Ⅰ      、Ⅱ      、Ⅲ     

③为获得纯度较高的NaOH固体,小岳同学应在干燥前将其用      进行淋洗。

【探究五】:测定NaOH样品中NaOH的质量分数

小海取13.5g部分变质的NaOH固体样品加适量的水配成溶液,向其中加入足量质量分数为7.3%的稀盐酸,使其充分反应,生成二氧化碳2.2g(假设生成的CO2被完全吸收)。求:

①样品中NaOH的质量分数(精确到小数点后一位,3分);

②在右图中画出以纵坐标表示二氧化碳质量,横坐标表示盐酸质量的关系图(不要求精确,1分);

解题过程:     

【交流讨论】:经过讨论,大家一致认为小海方法有误,求出的NaOH的质量分数比实际值大,造成错误最有可能的原因是什么?(1分)     

【反思提高】:欲使实验结果准确可靠,你对小海的实验会做怎样的改进?(1分)     

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

学习中和反应时,老师和同学们展开了如下探究:

【探究一】:探究实验过程中的能量变化

用胶头滴管将10%的稀盐酸逐滴加入NaOH溶液中,并用温度计测量温度变化。

小文发现:随着稀盐酸的不断滴入,溶液的温度先升高后降低。对此合理的解释   ▲  

【探究二】:探究反应发生及反应终点问题

实验中,除了温度有变化外,没有任何现象能证明反应是否发生及反应是否已至终点,小苗在老师的帮助下,进行了下图所示的探究实验(滴加试剂时同时搅拌)。

①通过实验现象,小苗排除了实验B,你认为她的理由是   ▲  

②实验C中溶液的颜色最终变成了红色,但也被排除,原因是   ▲  

③实验时,老师告诉小苗:相对于实验A,实验D也有不足。通过下面的资料,你认为理由是   ▲  

【资料卡片】:

④小波认为:将NaOH溶液和稀盐酸混合后的溶液蒸干,若得到白色固体,则说明反应生成NaCl,从而确认反应已发生,你认为这种观点是否正确,并说出理由?   ▲  

【探究三】:探究实验过程中的意外情况

(1)为了提高实验的趣味性,老师演示了如下图所示的连贯实验,回答下列问题:

①实验1所得溶液沸腾时的温度   ▲   100℃(填“>”或“<”或“=”);

②实验后溶液一定显碱性的试管有   ▲   支,实验3后溶液中NaOH质量分数   ▲   (填“>”或“<”或“=”)实验2后溶液中NaOH质量分数;

③通过上述探究,你对酚酞试液在碱性溶液中的颜色变化有何新的认识?   ▲  

(2)小岳在他的实验过程中意外发现有气泡出现,你认为原因是   ▲  

【探究四】:从部分变质的NaOH样品中回收较为纯净的NaOH

小岳同学查阅了不同温度下NaOH的溶解度(见资料卡片),并按如下步骤进行了实验(其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ为实验操作):

【资料卡片】:

 


①试剂A是   ▲   (填化学式)溶液;

②操作名称:Ⅰ   ▲   、Ⅱ   ▲   、Ⅲ   ▲  

③为获得纯度较高的NaOH固体,小岳同学应在干燥前将其用   ▲   进行淋洗。

【探究五】:测定NaOH样品中NaOH的质量分数

小海取13.5g部分变质的NaOH固体样品加适量的水配成溶液,向其中加入足量质量分数为7.3%的稀盐酸,使其充分反应,生成二氧化碳2.2g(假设生成的CO2被完全吸收)。求:

①样品中NaOH的质量分数(精确到小数点后一位,3分);

②在右图中画出以纵坐标表示二氧化碳质量,横坐标表示盐酸质量的关系图(不要求精确,1分);

解题过程:   ▲  

【交流讨论】:经过讨论,大家一致认为小海方法有误,求出的NaOH的质量分数比实际值大,造成错误最有可能的原因是什么?(1分)   ▲  

【反思提高】:欲使实验结果准确可靠,你对小海的实验会做怎样的改进?(1分)   ▲  

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