【题目】实验室有氯酸钾、稀盐酸、澄清的石灰水、高锰酸钾、二氧化锰、浓硫酸及下列装置。请回答下列问题:
(1)不增加其他用品,用上述药品及装置在实验室制取氧气的化学方程式为_____;收集较纯净的氧气需选择装置D,若用此收集方法制得的氧气不纯,可能的原因之一是_____。用D装置能收集到氧气的原因是:B 中生成的气体进入D中的集气瓶中,氧气_____,集气瓶内气体增多,_____,在压强差的作用下,瓶内液面下降,水排出,得到气体。
(2)实验室制取二氧化碳需补充的药品是_____,发生装置A中仪器a的名称是_____,继续检验并收集干燥的二氧化碳还需连接装置的正确顺序是_____(填字母),用G装置验证二氧化碳的性质,根据实验现象能得出的结论是_____。
【答案】2KClO32KCl+3O2↑ 刚有气泡产生,就可以开始收集 微溶于水 压强变大 大理石(或石灰石) 长颈漏斗 EFC 二氧化碳即不能燃烧,也不能支持燃烧或二氧化碳密度大于空气(答案合理即可)
【解析】
(1)不增加其他用品,用上述药品及装置(装置B试管中无棉花,只能用氯酸钾制氧气)在实验室制取氧气1、氯酸钾制氧气:2KClO32KCl+3O2↑;收集较纯净的氧气需排水法收集,选择装置D,若用此收集方法制得的氧气不纯,可能的原因之一是:刚有气泡产生,就可以开始收集。用D装置能收集到氧气的原因是:B 中生成的气体进入D中的集气瓶中,氧气不易溶于水,集气瓶内气体增多,压强变大,在压强差的作用下,瓶内液面下降,水排出,得到气体。
(2)实验室制取二氧化碳需补充的药品是:大理石(或石灰石),发生装置A中仪器a的名称是:长颈漏斗,继续检验并收集干燥的二氧化碳还需连接装置的正确顺序是E(用澄清的石灰水检验二氧化碳)F(浓硫酸具有吸水性,用于干燥气体)、C(二氧化密度大于空气,且能用水,向上排空气法收集二氧化碳气体),用G装置验证二氧化碳的性质,根据实验现象能得出的结论是:1、二氧化碳既不能燃烧,也不能支持燃烧2、二氧化碳密度大于空气。
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【题目】某兴趣小组活动中,同学们按图1装置对“可燃物燃烧条件进行探究”。通过查阅资料,小红同学提出磷燃烧生成的大量白烟会对人体健康有危害,经过讨论后大家一致认为应该改进实验装置。
[查阅资料]白磷的着火点是40°C ,红磷的着火点是240°C。
[改进与实验]同学们按改进后的图2装置进行实验。
[实验过程]
实验现象 | 对实验现象的解释 |
a试管中白磷燃烧,热水中白磷没有燃烧 | 热水中白磷没有燃烧的原因是__________, |
b试管中红磷没有燃烧 | b试管中红磷没有燃烧的原因是___________, |
[反思与评价]
(1)改进后的图2装置与图1装置比较的优点是___________________,
(2)小林同学指出图2装置仍有不足之处,并设计了图3装置,其中气球的作用是_______________(填字母)。
A 收集生成的气体
B 防止有害物质污染空气
C 调节试管内的气体压强,避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动
[拓展与迁移]
(3)实验结束,待a试管冷却后,如果将试管口朝下垂直伸入水面下(室温),并取下橡皮塞,将看到水进入试管。你认为如果不考虑橡皮塞占试管的容积,且实验所用白磷足量,装置气密性良好,进入a试管内液体的体积约占试管容积的____________________,理由是___________。
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【题目】根据下列实验装置回答有关问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:①________________;
(2)选择装置A用高锰酸钾制取O2,你认为该装置的不足之处是_________________;改进后继续实验,并与装置C组合制取并收集O2,待收集完O2后,先从水槽中取出导气管,再停止加热的原因是_______________。
(3)实验室用过氧化氢和MnO2制取O2,选用的发生装置是_______________(填序号,下同),发生反应的文字表达式为_______________;该装置与E装置组合来收集O2,检验其中是否集满O2的操作是______________;
(4)某无毒气体的密度是空气密度的5/9,且极难溶于水, 在空气中不易变质,则该气体不能选用的收集装置是_______________;
(5)将收集的氧气在装置F中进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验,观察到的现象是______________;反应的文字表达式为_______; F中水的作用是_______________。
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【题目】甲、乙、丙是初中化学中常见的物质,其转化关系如图所示(其中部分反应物和生成物及反应条件略去):
(1)若反应皆为化合反应,且均在点燃条件下进行,则丙为_____(填化学式),乙转化为丙的反应为_____(填“吸热”或者“放热”)反应。
(2)若反应皆为置换反应,且均在溶液中进行,甲、乙、丙都为金属,则它们的活动性由强到弱的顺序为_____。
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【题目】木炭与孔雀石(主要成分是Cu2(OH)2CO3,杂质不参加反应,不含铜、氧、碳、氢元素)的混合物26.2g,隔绝空气加热至高温,恰好完全反应后得到固体(只有铜和杂质)质量为15.6g,混合物中的碳元素完全转化为二氧化碳,则孔雀石中铜元素的质量分数为( )
[提示: Cu2(OH)2CO32CuO +CO2↑+H2O]
A.4.8%B.9.6%C.50%D.51.2%
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【题目】配制50g质量分数5%的KNO3溶液,作为无土栽培所需的营养液,溶解过程中KNO3的质量分数随时间变化关系如图所示,观察图象,分析形成这种结果的原因是( )
A. 所用KNO3固体中含有水分
B. 量简量水时俯视刻度线
C. KNO3固体溶解前所用烧杯内有水
D. 配好的溶液装瓶时部分液体洒落在试剂瓶外
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【题目】阅读下面科普短文。
苹果富含多种微量元素和维生素等人体所需的营养成分,有健脾开胃、补心益气的作用。常吃苹果还可以帮助降低胆固醇,提高免疫力。
表1 某苹果的主要营养成分(每100 g)
营养成分 | 糖类/g | 脂肪/g | 蛋白质/g | 维生素A/mg | 维生素C/mg | 钾/g | 钙/g | 铁/mg |
含量 | 16.21 | 0.17 | 0.26 | 3 | 4 | 0.12 | 0.04 | 0.6 |
食用苹果时,应避免食用果核部分。因苹果籽中含有氰苷,氰苷在人体中易转化为剧毒物质氢氰酸(HCN)。苹果加工时容易褐变,影响外观、风味,还会造成营养流失。褐变主要是由于苹果中的酚类化合物在多酚氧化酶的催化下被氧化,因此,对于苹果中多酚氧化酶的特性研究就显得尤为重要(温度对富士苹果中多酚氧化酶相对活性的影响见图)。研究发现柠檬酸能较好地抑制苹果中多酚氧化酶的相对活性。
依据文章内容,回答下列问题:
(1)苹果在加工中发生的褐变属于_____变化(填“物理”或“化学”)。
(2)在日常食用苹果时应避免食用果核,因为苹果籽中的氰苷在人体内易转化为剧毒物质_____。
(3)由图1可知,多酚氧化酶的相对活性与温度的关系是_____。
(4)加工苹果时,加入_____可以抑制苹果的褐变。
(5)下列说法中,正确的是_____(填序号)。
A 苹果营养丰富,适量食用有益健康
B 高胆固醇人群不宜食用苹果
C 表1中的钾指的是钾元素
D 苹果中维生素C的含量高于蛋白质
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【题目】化学是以实验为基础的科学。
(1)如图,将注射器中的溶液缓缓推入V形管,反应的化学方程式为_______;用80 ℃的热水加热盛有红磷和白磷的W形管时,发现白磷燃烧而红磷不燃烧,由此可说明燃烧需要的条件是______。
(2)下图是实验室常用的气体制取装置。
①氢气难溶于水,密度比空气小。实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气时应选用的一套装置为______(填字母代号)。
②用高锰酸钾制氧气时,若用E装置收集,实验结束后应先将导管移出水面,其原因是______。
③可用F装置采用排空气法收集氧气并验满,请将F装置内的导管补画完整。_____
④实验室用C装置收集二氧化碳的原因是什么?_____写出用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式。_______
(3)加热30.9g氯酸钾(KClO3)和二氧化锰固体混合物制氧气,同时生成氯化钾。完全反应后,得到21.3 g固体物质。请计算原固体混合物中氯酸钾的质量。_______
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【题目】现有下列实验仪器:
(1)写出未标注的仪器名称:①____________。
(2)实验室制备并收集一瓶二氧化碳气体应选择的仪器是(填写仪器序号)________。
(3)如果用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,二氧化锰在反应中作_______,反应方程式为______。
(4)写出鉴别氧气和二氧化碳的一种方法:_________________。
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