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两种
 
相互交换成分,生成另外两种
 
的反应,叫复分解反应.
考点:复分解反应及其发生的条件
专题:化学反应的基本类型和能量变化
分析:根据复分解反应的概念,进行分析解答即可.
解答:解:复分解反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应,其特征为换成分,价不变.
故答案为:化合物;化合物.
点评:本题难度不大,掌握复分解反应的概念、特征(换成分,价不变)是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语是学习化学的基本工具,请用化学符合或化学式填空:
(1)2个铁原子
 
;     
(2)地壳中含量最多的元素
 

(3)5个一氧化碳分子
 

(4)空气中含量最多的气体
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据原子结构示意图分析:

(1)图中X=
 

(2)图中属于同种元素的是
 
(填序号);
(3)图中粒子化学性质相似的是
 
(填序号),它们在化学反应中易形成
 
(填“阳”或“阴”)离子.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组都都是生活中常见的物质,其中按混合物、化合物、单质顺序排列的是(  )
A、高锰酸钾、二氧化氮、氮气
B、食盐水、过氧化氢、液态氧
C、洁净的空气、氯化钠、水
D、二氧化碳、空气、氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示是某同学设计的在实验室用加热高锰酸钾固体制取氧气的装置图.
(1)指出装置图中的五处主要错误,并用简要的文字叙述其改正方法:
 

 

 

 

 

(2)经改正的进行有关实验,写出试管里的物质发生反应的文字表达式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

日常生活及工农业生产中常见到以下物质:①碳酸钙、②氨水、③食醋、④小苏打、⑤生石灰.选择上述恰当物质的序号填空.
(1)生活中可作为补钙剂的
 

(2)可作为发酵粉主要成分之一的是
 

(3)可作为化学肥料的是
 

(4)槟榔芋皮上含有的碱性物质沾到皮肤上会使人奇痒难忍.可涂抹
 
止痒.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习,请你作为该小组成员一起来解决下列问题:
(1)小红同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品,检测该土壤pH=4.5,则该土壤呈
 
性,从经济和可行方面考虑,那么要改良此土壤,应向农田里施加
 
(填化学式).
(2)小红同学用如图总结了NaOH的四条化学性质(即NaOH与四类物质能够发生化学反应)

1)为了验证反应①,小红将酚酞试液滴入NaOH溶液中,溶液由无色变成
 
 
2)依据反应④说明NaOH必须密封保存,否则在空气中会变质,其化学反应方程式为:
 

3)为了证明氢氧化钠已经变质,可以取样品少量,加入
 
,若
 
,就说明氢氧化钠已经变质了,反应的化学方程式为
 

4)某同学取样品少许溶于水,然后滴入酚酞试液,发现溶液变红色,于是得出结论为氢氧化钠未变质.你认为该结论对吗?
 
,原因是
 

4)为了验反应③能够发生,你选择的物质是
 

a.Na2CO3  b.HCl   c.FeCl3      d.Ba(NO)2
(3)请你设计一个实验除去FeCl2溶液中少量的CuCl2,写出主要操作步骤和化学方程式:
实验主要操作步骤:
 

反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于合金的说法,正确的是(  )
A、合金不属于金属材料
B、合金属于金属单质
C、合金的硬度一般比各成分金属大
D、无选项

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中,正确的是(  )
A、二氧化锰是催化剂
B、铁在空气中燃烧,生成黑色固体
C、红磷在空气中燃烧产生大量白雾
D、铝在氧气中燃烧发出耀眼白光

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