【题目】下列实验中,仪器和用品的选择合理的是
A. 用KMnO4制O2—①② B. 检验一瓶气体是否为O2—⑦⑧⑨
C. 用大理石和稀盐酸制CO2—②③④⑤ D. 收集CO2气体—⑥⑦
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【题目】维生素A1其化学式为C20H30O,下列说法正确的是
A. 维生素A1中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为20: 30: 1
B. 维生素A1是由20个碳元素、30个氢元素和1个氧元素组成
C. 维生素A1是由20个碳原子、30个氢原子、1个氧原子构成的
D. 维生素A1中碳元素的质量分数最大
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【题目】A、B、C、D是初中化学中的常见物质,且四种物质中都含有X元素,已知:
①X元素是地壳中含量最高的元素;
②A为单质,B、C、D为化合物;
③B是产生温室效应的主要气体;
④C是石灰石的主要成分,C与稀盐酸反应可产生B;
⑤人吸入D会发生煤气中毒,D与A在一定条件下反应能生成B。
请回答:
(1)X元素属于__________元素(选填“金属”或“非金属”);
(2)C的化学式为___________,D的化学式为____________;
(3)写出铁在A中燃烧的化学方程式_____________________________________;
(4)有关煤气中毒,以下叙述不正确的是__________。
A.室内放置一盆水,不能防止煤气中毒
B.煤不完全燃烧产生二氧化碳
C.煤气中毒是因一氧化碳与血红蛋白结合引起的
D.要将煤气中毒患者移至空气新鲜、通风良好的场所进行救助
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【题目】下图是实验室制取气体的发生装置和气体收集装置.请你回答下列问题:
(1)写出标号仪器名称:a__________、b__________、c__________、d__________.
(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,其反应的化学式的表达式是____________________,若从控制反应效率和节约药品的角度考虑,应选择的发生装置是____________________(填字母编号).
(3)实验室若用氯酸钾和二氧化锰(作催化剂)制取氧气,可选择装置C作发生装置,其反应的化学式的表达式是____________________.如果用高锰酸钾制取氧气,装置A还需做的一点改动是__________,这样改动的原因是:____________________.
(4)D、E、F、G都是实验室中气体的收集装置,其中不能用来收集氧气的是__________(填字母编号).
(5)与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面,另一面为磨砂面,收集气体时用玻璃片的__________盖好集气瓶(填“光滑面”或“磨砂面”).
(6)若用上图所示的G装置收集氧气,验满时,应将带火星的木条放在__________(填“e”或“f”)端导口,若__________,说明氧气已满.
(7)在“氧气的制取和性质”实验中,某同学取一段纱窗网上的细铁丝,绑上火柴.绑火柴的作用是__________,将铁丝绕成螺旋状是为了__________;然后在自己收集的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,结果没有观察到“火星四射”的现象.请分析此实验失败可能的原因____________________(写出两条即可).
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【题目】下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是( )
A.镁条在空气中燃烧,冒出浓烈的黑烟,放出热量,生成黑色粉末
B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四溅,放出热量,生成红色粉末
C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D.硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,产生没有气味的气体
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【题目】在实验室中制取常见气体,据下图回答问题:
(1)上述装置可以组合出多套制取氧气的发生、收集装置,请写出其中的两种组合:________、__________(填序号,装置不重复使用),其中一组反应的化学方程式 _____________________ ,它属于__________反应(填基本反应类型);
(2)如果选择B制取某气体,发生反应的化学方程式______________________,检验生成气体的方法是_____________,该气体的一种用途是________________。
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【题目】钒被誉为“合金中的维生素”。钒元素的部分信息如图所示。请回答下列问题:
(1)钒原子的质子数为___________,x=___________。
(2)钒属于___________(填“金属”或“非金属”)元素;钒的相对原子质量为___________。
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【题目】酸与碱之间发生中和反应,其实质是酸溶液中大量自由移动的H+和碱溶液中大量自由移动的OH-结合成水分子的过程。请根据以下氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的实验,回答问题。
【实验1】用酚酞试液
(1)向一锥形瓶中倾倒20g质量分数为4.00%的氢氧化钠溶液,滴入3滴酚酞试液,振荡,再逐滴滴入质量分数为3.65%的稀盐酸,边滴边振荡,直至溶液刚好变为______色为止,共用去稀盐酸20g,则反应后溶液中溶质质量分数为_________(结果精确到0.1%)。反应后溶液中的溶质可用___________的方法(填一操作名称)使其析出。用酚酞作指示剂可逐滴控制酸、碱溶液反应的量,视觉效果灵敏,操作简便。
【实验2】用pH试纸
(2)向一支试管内倒入约2mL氢氧化钠溶液,再逐滴滴入盐酸,边滴边振荡。然后用玻璃棒蘸取反应液沾到pH试纸上,与标准比色卡对照。因无法通过肉眼观察到反应进程,需间隔数滴多次检测溶液的pH,所以每使用玻璃棒蘸取溶液前,必须进行__________的预处理。
【小 结】
(3)除了用酸碱指示剂、pH试纸外,还可用________________(填方法)检测中和反应是否发生。
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【题目】小兵和小东是某校化学研究性学习小组的成员,他们在查阅资料时,发现单质碳能够在高温时与金属氧化物反应得到金属单质。于是,他们用木炭与CuO进行了如下的探究活动.请你参与他们的这次活动,并解决的关问题:
【提出问题】
木碳与氧化铜反应除生成单质铜外,另一种生成物是什么?
【猜想与假设】
(1)可能是CO.(2)可能是CO2.
【设计实验方案】
(1)检验CO2的方法是(用化学方程式表示)_________________________________________。
(2)为了检验CO,他们设计的方案是:把小动物放在收集的气体中,观察能否存活.后经充分研究后,认为此方案不可行,其不可行的理由是_____________________________。
他们在互联网上用Google收集到这样一条信息:把滤纸浸泡在磷钼酸和氯化钯的黄色混合溶液中制成的试纸遇CO立即变成蓝色,而遇CO2不变色.
【实验与结论】设计的实验装置图如下:
实验现象 | 实验结论 |
A中固体由黑色变成红色 | 有________生成 |
B中黄色试纸没有变蓝 | 没有________生成 |
C中_______________ | 有CO2生成 |
【反思与评价】
如果A装置中的试管口高于试管底部,在实验过程中可能造成的后果是___________________。
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