练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    如图是大家所熟悉的实验室制取和收集气体的装置图，请回答以下问题：

    （1）如果要以高锰酸钾为试剂制取一瓶纯净的氧气，应选用
     
    （填序号，下同）组合装置，该反应的化学方程式是
     

    （2）收集二氧化碳为什么只能用装置C？
     
    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）根据反应物的状态和反应条件选择发生装置：固体加热型和固液常温型；用高锰酸钾制氧气时，反应物是高锰酸钾，生成物是锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应条件是加热，根据化学方程式的书写步骤书写方程式；
    （2）根据二氧化碳的溶解性和密度分析原因．
    解答：解：（1）用高锰酸钾制氧气时，反应物是高锰酸钾，生成物是锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应条件是加热，因此发生装置属于固体加热型的A装置，排水法收集的氧气较纯净，故以高锰酸钾为试剂制取一瓶纯净的氧气，应选用AE组合的装置，反应的方程式为：2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （2）收集二氧化碳只能用装置C-向上排空气法的理由是：二氧化碳易溶于水，密度比空气大；
    故答案为：（1）AE；2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）二氧化碳易溶于水，密度比空气大．
    点评：本题考查了常见气体的制取装置、收集方法等的选择及实验的注意事项，并在此基础上进行拓展，关键是明确发生装置、收集方法选择的依据．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列安全措施合理的是（　　）
    A、掏沼气池应先进行灯火实验
    B、用燃烧法检验真假羊毛
    C、用甲醛溶液浸泡干鱿鱼
    D、检验阀门处天然气是否泄漏用肥皂水

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据如图所示的实验过程和提供的数据（步骤②产生的气体全部逸出），回答下列问题：
    （1）实验产生气体的质量为
     
    g；
    （2）计算原混合物样品中CaCl2的质量（写出计算过程）．
    （3）通过计算还可以获得的数据有
     
    （填序号）
    A．实验所用稀盐酸的溶质质量分数        B．反应后所得不饱和溶液的溶质质量分数
    C．实验装置的总质量                    D．混合物样品中碳酸钙的质量分数
    （4）从第（3）小题所选的选项中任选一项，写出具体的计算过程．（保留小数点后一位数字）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．
    【演示实验】将一定量的稀HCl加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．
    【学生板演】该反应的化学方程式
     
    ．
    【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？
    【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：
    猜想一：只有NaCl              猜想二：有NaCl和HCl
    猜想三：有NaCl和NaOH         猜想四：有NaCl、HCl和NaOH
    乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是
     
    ．
    【实验探究】
    （1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有
     
    ．
    （2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、AgNO3溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究．
    实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加AgNO3溶液
    实验操作
    实验现象试纸变色，对比标准比色卡，pH＜7产生白色沉淀
    实验结论溶液中有HCl溶液中有HCl溶液中有HCl
    【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．
    【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时指出【实验探究】（2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：
    （1）实验操作中的错误是
     
    ．
    （2）实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    我国第四套人民币硬币从1999年开始发行，一元币为钢芯镀镍（Ni），伍角币为钢芯镀铜合金，一角币为铝合金或不锈钢．
    （1）选择铸造硬币的材料不需要考虑的因素是
     
    （填序号）．
    A．金属的导电性   B．金属的耐腐蚀性   C．金属的硬度      D．金属价格与硬币面值的吻合度
    （2）以上硬币涉及到Fe、Cu、Al、Ni（镍），已知Ni能够发生如下反应：
    Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑       Fe+NiCl2=Ni+FeCl2
    这两个反应的共同点是
     
    （填一项即可）．四种金属活动性由强到弱的顺序为
     
    （用元素符号表示）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面3个观点都是错误的，写出你熟悉的化学方程式，否定相应的各种错误观点：
    错误观点否定例证（写出一个化学方程式） 
     分解反应一定有单质生成
     
    凡有化合物生成的反应都是化合反应 
     
     
     有单质和化合物生成的反应一定是置换反应
     
     

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组的同学做中和反应实验时，将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，意外看到有气泡产生，并且在氢氧化钠试剂瓶口发现有白色粉末状物质，于是大家一致认为该氢氧化钠已经变质了，据此回答下列问题：
    （1）氢氧化钠溶液变质的原因是
     
    ．
    （2）利用与上述实验不同的原理，同学们又设计了一个实验再次确认该氢氧化钠溶液已经变质．
    实验操作实验现象实验结论
    取少量该氢氧化钠溶液于试管中，滴加
     
     
    		该氢氧化钠溶液已变质
    （3）该氢氧化钠溶液是部分变质还是全部变质？
    实验步骤实验现象实验结论
    1取少量该氢氧化钠溶液于试管中
    ，
    2加入足量
     
    溶液；
    3过滤
    4在滤液中滴加
     
    溶液     		2有白色沉淀生成
    4
     
    		氢氧化钠溶液
     
    （填部分或全部）变质
    （4）实验室里现有一包氯化镁和氯化钠的固体混合物样品，某同学取该样品12.8g，使之完全溶解在53g水中，再向其中加入40克20%的氢氧化钠溶液，氧化镁和氢氧化钠恰好完全反应，反应后过滤，求12.8克样品中氯化镁的质量．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是测定空气里氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题：
    （1）先用弹簧夹夹紧乳胶管，将燃着的红磷立即伸入盛有少量水的集气瓶中，并把塞子塞紧，可观察到的实验现象是
     
    ；待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，又观察到的实验现象是
     
    ；写出反应的文字表达式
     
    ．
    （2）燃烧结束后，集气瓶内剩余的气体其主要成份是
     
    （填化学式），由本实验可推知该主要成份的物理性质是
     
    ；化学性质是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如图气体制取与性质验证的组合实验．打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降．请看图回答问题：

    （1）B中白磷能够燃烧的原因是
     
    ．
    （2）为什么C中的液面会下降
     
    ．
    （3）D中的实验现象是
     
    反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）E中的实验现象是
     
    ．反应的化学方程式为
     
    ．（反应类型）
    （5）用F装置收集气体的依据是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案