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10.某无色气体可能由CO和H2中的一种或两种组成,为了确定其成分,化学兴趣小组的同学进行了以下探究.
【查阅资料】白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色.
【实验设计】

①如图装置A中盛放的液体名称是石灰水.
②如图装置的正确连接顺序是:CBAD(填字母,且每套装置限用一次).
【进行猜想】若装置连接正确,有关无色气体成分的猜想和对应的实验现象如下表:
无色气体的成分对应的实验现象
装置A中的液体装置B中的固体装置C中的固体
猜想一:只有CO变浑浊无明显现象变红
猜想二:有一氧化碳和氢气变浑浊变蓝
猜想三:只有H2无变化变蓝
【实验结论】进行实验,证明猜想二正确.
【拓展延伸】铁元素可以形成三种氧化物,分别是Fe2O3、Fe3O4 和FeO(黑色).将CuO换为某黑色粉末(可能由一种或几种铁的氧化物组成),仍用如图装置按原连接顺序进行实验,充分反应至铁的氧化物全部转化为铁,装置C需做的一处改进是将酒精灯换成酒精喷灯.
【数据分析】假设上述实验中每一步吸收都是完全的,若黑色粉末的质量为4.8g,反应后装置A的增重为1.1g,装置B的增重为0.9g,则黑色粉末的成分是四氧化三铁与氧化亚铁的混合物.

分析 根据一氧化碳能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,氢气能与氧化铜反应生成铜和水,检验二氧化碳使用的是澄清的石灰水,检验水使用的是无水硫酸铜,根据一氧化碳与铁的氧化物高温反应设计实验装置,根据数据结合物质间的反应进行分析解答即可.

解答 解:【设计实验】①检验二氧化碳使用的是澄清的石灰水,故填:石灰水;
②一氧化碳能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,氢气能与氧化铜反应生成铜和水,检验二氧化碳使用的是澄清的石灰水,检验水使用的是无水硫酸铜,需要先检验水的存在,再检验二氧化碳的存在,由于一氧化碳具有毒性,需要进行尾气处理,故填:CBAD;
【进行猜想】若是A中澄清石灰水变浑浊,则说明含有一氧化碳,若是B中变蓝,则说明含有氢气;故填:

无色气体的成分对应的实验现象
装置A中的液体装置B中的固体装置C中的固体
猜想一:只有CO变浑浊无明显现象变红
猜想二:有一氧化碳和氢气变浑浊变蓝
猜想三:只有H2无变化变蓝
【拓展延伸】根据一氧化碳与铁的氧化物高温反应,故将酒精灯换成酒精喷灯,故填:将酒精灯换成酒精喷灯;
【数据分析】因为是黑色粉末,肯定不含有氧化铁;
反应后装置A的增重为1.1g,装置B的增重为0.9g,
设一氧化碳结合的氧元素的质量为x
CO2--O
44         16
1.1g       x
$\frac{44}{16}=\frac{1.1g}{x}$   x=0.4g
设氢气结合的氧元素的质量为y
H2O--O
18         16
0.9g       y
$\frac{18}{16}=\frac{0.9g}{y}$  y=0.8g
故氧元素的质量一共为:0.4g+0.8g=1.2g
故铁元素的质量为:4.8g-1.2g=3.6g
铁元素与氧元素的质量比为:3.6g:1.2g=21:7
四氧化三铁中铁元素与氧元素的质量比为:(56×3):(16×4)=21:8,
氧化亚铁中铁元素与氧元素的质量比为:56:16=21:6
故该黑色粉末是四氧化三铁与氧化亚铁的混合物,故填:四氧化三铁与氧化亚铁的混合物.

点评 本题考查的是常见物质成分的推断,完成此题,可以依据物质的性质进行.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:多选题

8.下列实验操作正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

9.A~J是初中化学中常见的物质,其中A为气体,并且有毒;B为红棕色固体,俗称赤铁矿;E为浅绿色溶液,G是一种常用的建筑材料,J为氢氧化钠,它们之间的关系如下图(部分反应物或生成物已略去).

请完成下列各小题:
(1)G的化学式为CaCO3;指出D的一种用途灭火.
(2)A+B→C+D的化学反应方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;F+I→G+J 的化学反应方程式是Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.(1)硝酸银+盐酸HCl+AgNO3=HNO3+AgCl↓
(2)硫酸除铁锈3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO43+3H2O
(3)铜+硝酸银Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag
(4)硝酸+氢氧化铜Cu(OH)2+2HNO3=Cu(NO32+2H2O
(5)氢氧化钠和硫酸铵(NH42SO4+2NaOH═Na2SO4+2NH3↑+2H2O
(6)氢氧化钠的制取Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3
(7)生成蓝色沉淀的反应2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.(一)铁的广泛应用
(1)我国在西汉时期就有“曾青得铁则化为铜”之说,用化学方程式表示其原理Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(2)铁与铬(Cr)、镍(Ni)等金属熔合可形成“不锈钢”,用不锈钢丝和聚乙烯纤维为原料可制作耐防护服材料.以上叙述中不涉及到B(选填序号).
A.合金   B.无机非金属材料   C.合成材料   D.复合材料
(3)某品牌的麦片中含微量铁粉,食用后可在胃酸的作用下转化为人体可吸收的铁元素,反应的化学方程式为Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(二)铁锈成分的探究
(1)图为某兴趣小组探究铁生锈的三个实验,最先观察到铁锈的是C(选填序号).

(2)铁生锈的主要过程为:Fe$\stackrel{O_{2}、H_{2}O}{→}$Fe(OH)2$\stackrel{O_{2}、H_{2}O}{→}$Fe(OH)3$\stackrel{风吹日晒}{→}$Fe2O3•xH2O
次要过程为:Fe$\stackrel{H_{2}、O_{2}、CO_{2}}{→}$FeCO3
写出 Fe→Fe(OH)2反应的化学方程式2Fe+O2+2H2O═2Fe(OH)2
(3)铁锈组分的确定:某铁锈成分为Fe2O3•xH2O和FeCO3.为确定其组成,兴趣小组称取此铁锈样品22.5g,在科研人员的指导下用如图装置进行实验.

【查阅资料】①Fe2O3•xH2O失去结晶水温度为110℃,FeCO3在282℃分解为FeO和CO2.度高于500℃时铁的氧化物才能被CO还原.
(1)装配好实验装置后,首先要检查装置的气密性.
(2)装置A中的反应为:H2C2O4(草酸)$→_{△}^{浓硫酸}$CO↑+CO2↑+H2O.通过B、C装置可得到干燥、纯净的CO气体,洗气瓶B中应盛放c(选填序号).   
a.浓硫酸   b.澄清的石灰水  c.足量氢氧化钠浓溶液
(3)现控制D装置中的温度为300℃对铁锈进行热分解,直至D装置中剩余固体质量不再变化为止,冷却后装置E增重3.6g,装置F增重1.1g.则样品中FeCO3的质量m(FeCO3)=5.8g,x=2.
(4)若缺少G装置,测得的m(FeCO3)偏大(选填“偏大”、“偏小”、“不变”,下同),x的值会偏大.
(三)炼铁过程的探究
(1)写出工业上用赤铁矿(主要成分Fe2O3)炼铁主要原理的化学方程式Fe2O3+3CO $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
【查阅资料】用CO还原Fe2O3炼铁的过程大致分为三个阶段:
阶段1:3Fe2O3+CO $\frac{\underline{\;500~600℃\;}}{\;}$ 2Fe3O4+CO2
阶段2:Fe3O4+CO$\frac{\underline{\;600~700℃\;}}{\;}$3FeO+CO2
阶段3:FeO+CO$\frac{\underline{\;>700℃\;}}{\;}$ Fe+CO2
(2)将上述300℃热分解后的D装置中剩余固体继续分阶段升温,进行CO还原铁的氧化物炼铁过程的探究.加热时测定D中剩余固体质量随温度变化的曲线如图所示.图中M点对应的a=3.6,b=14.4.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.小明同学在食品包装袋内,发现有一个小纸袋,上面写着“生石灰干燥剂,请勿食用”.他随手将小纸袋拿出来放在桌面上,经过一段较长时间后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体M.请你与他一起对块状固体M进行探究.
【探究任务】
(1)探究固体M是否失效;
(2)探究固体M中是否含有氢氧化钙.
【探究方案】
问题与猜想实验步骤实验现象实验结论
探究一:固体M是否失效取适量固体M,加入盛有水的烧杯中,用温度计测量加入前后的温度温度没有明显变化固体M失效
探究二:固体M中是否含有氢氧化钙将上述烧杯内的液体充分搅拌、静置,取上层清液,加入酚酞试液溶液变红有氢氧化钙
【反思拓展】
(1)生石灰可作为干燥剂原理是(用化学方程式表示)CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)你认为“探究二”是否严密不严密,其原因是氢氧化钙也可能是未变质的氧化钙与水反应刚生成的;
(3)你认为固体M中除含有氢氧化钙外,还可能含有碳酸钙(或CaCO3).
请你设计实验是否含有该物质
实验步骤现象结论

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.材料:人类要在月球居住,首先离不开淡水和氧气,而月球上既没有水又没有空气.科学家发现月球的沙土中含有丰富的含氧钛铁矿,成分为TiO2、Fe2O3的混合物,若将这些矿石利用CO来还原可以提炼单质钛和铁,若用氢气还原,可以得到淡水.若将这些矿石通电,还可以从中分离出氧气.
(1)月球土壤中存在天然的铁、金、银、等多种金属矿物颗粒.若从铁、金(Au)、银混合金属中回收某些金属,将混合金属放入足量的盐酸中充分反应,然后过滤,剩余的固体中可以回收得到的金属组合是C
A.Fe    B.Au、Fe    C.Ag、Au     D.Fe、Ag
(2)据科学家预测,月球的土壤中吸附着百万吨的氦(He-3),其原子核中质子数为2、中子数为1,每百吨氦(He-3)核聚变所释放的能量相当于目前人类一年消耗的能量.下列关于氦(He-3)元素的说法正确的是D
A.原子核外电子数为3
B.相对原子质量为2
C.原子结构示意图为
D.原子结构示意图为
(3)“嫦娥一号”发射的火箭推进器中装有液态肼(用A表示)和过氧化氢(H2O2),它们混合时的反应方程式为:2H2O2+A═N2+4H2O,则肼(A)的化学式为D
A.N2H2        B.N2H4O2      C.NH2D.N2H4
(4)现利用CO来还原TiO2、Fe2O3的混合物提炼单质钛和铁,装置如图所示,试回答:
①写出A中发生反应化学方程式(任意一个)2CO+TiO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Ti+2CO2(或3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3CO2+2Fe).
  ②用CO还原钛铁矿,生成钛和铁的混合物,可用什么简单的物理方法将两种物质分开用磁铁吸引.
③就操作顺序问题两位同学出现了分歧.小亮认为先点燃C和A中的酒精灯,然后再通CO,小月提出反对,她的理由是CO与玻璃管内空气混合加热可能爆炸.
(5)在学习了金属的性质后,化学实验小组同学对“21世纪的重要金属材料钛和钛合金”产生了兴趣,他们进行了如下探究,并请你一同参与.
查阅资料:
A.钛的硬度与钢铁差不多,而它的质量只有同体积钢铁的一半,钛的密度虽然比铝稍大一点,可它的硬度却比铝大两倍.
B.钛属于化学性质比较活泼的金属,但在常温下钛的抗腐蚀性很强.即使把钛放在海水中数年,取出后仍光亮如初.
C.钛合金与人体具有很好的“相容性”,在人体内能抵抗分泌物的腐蚀且无毒.
活动与探究:
①钛与铁的金属活动性哪一种强?
【提出假设】:钛的金属活动性比铁强.
【设计实验】:把钛放入硫酸亚铁溶液中观察.
若钛的活动性比铁强,以上实验出现的现象是:钛表面生成黑色物质,溶液由浅绿色变为无色.
②钛是比较活泼的金属,为什么耐腐蚀性却很强?可能的原因是:常温下钛与空气中氧气反应生成一层致密的氧化膜.
③若要比较铝片和钛片的硬度,你的方法是:相互刻画.
思考与应用:
“物质的性质在一定程度上决定着它的用途”请你根据资料C判断钛的用途:作人造骨.
(6)若冶炼2310t含杂质3%的生铁,需要含Fe2O376%的上述含氧钛铁矿的质量是多少?(请写出计算过程,保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列化学用语中关于数字“2”的含义,说法错误的是(  )
①3SO2②Mg2+③CO2④$\stackrel{+2}{Cu}$SO4⑤O2-⑥2Na+
A.表示分子个数的是①③B.表示离子所带电荷数的是②⑤
C.表示化合价数值的是④D.表示离子个数的是⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.完成下列化学方程式,并回答有关问题
(1)写出甲烷在空气中燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
(2)写出由一种单质和一种化合物发生的化合反应的化学方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO
(3)写出一条能证明铁的活动性比铜的活动性强的反应的化学方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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