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    小红同学发现，实验室中有些被污染的试剂也有一定的使用价值．例如，被稀氢氧化钠溶液污染的酚酞试液可以鉴别稀硫酸和氯化钾（呈中性）两种无色液体．你知道她是怎么鉴别的吗？请简述实验的操作、现象和结论．
    考点：酸、碱、盐的鉴别
    专题：物质的鉴别题
    分析：根据酚酞与氢氧化钠溶液作用变红色，氢氧化钠和稀硫酸反应，而和氯化钾不反应结合现象进行鉴别．
    解答：解：因为酚酞与氢氧化钠溶液作用显红色，氢氧化钠和稀硫酸能够反应，使碱性消失，红色褪去，而氢氧化钠和氯化钾混合不反应，无变化；
    故答案为：分别取两种无色液体与试管中，然后分别将被稀氢氧化钠溶液污染的酚酞试液滴加到两支试管中，若红色褪去，则是稀硫酸，若红色不褪去，则是氯化钾．
    点评：本题属于物质的鉴别题，解题关键是熟悉要鉴别物质的性质，然后根据试剂进行混合出现不同的现象进行鉴别即可，本题要充分利用酚酞的指示剂作用．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组变化中，前者和后者变化本质不同的是（　　）
    A、铁片生锈，火药爆炸
    B、蜡烛燃烧，干冰升华
    C、酒精挥发，黄酒变酸
    D、瓷器破碎，滴水成冰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列工业、农业和日常生活中的用水方式错误的是（　　）
    A、生活中用流动的水来漂洗衣物
    B、农业上对农作物采用滴灌供水
    C、工业上对水进行水循环使用
    D、打扫教室时，先喷洒水后扫地

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下关于各物质的性质和说法不正确的是（　　）
    A、浓硫酸具有脱水性，敞开放置时质量会增加
    B、盐酸能与金属氧化物反应，可用于除锈
    C、NaOH固体易潮解，可作干燥剂
    D、熟石灰是一种强碱，不能用于胃酸过多的治疗

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有三瓶无色透明的液体，分别是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和水．请设计一个实验方案把这三瓶液体区分开来，（简要写出实验操作、现象和结论）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学反应往往伴随着一些现象的发生．但CO2与NaOH溶液的反应没有明显现象．为了通过一些明显的实验现象，说明CO2与NaOH溶液发生了反应，某研究性学习小组的同学，设计了如图3个实验装置，请你分析他们的设计图，回答下列问题：

    （1）实验①会出现的现象
     
    ，实验③会出现的现象
     
    ．
    （2）实验②因选用仪器不当导致未能观察到明显现象，请你帮小明寻找一种物品替代该装置中的玻璃广口瓶，以使实验取得成功，你将选用的物品是
     
    ．
    （3）为了进一步验证CO2与NaOH溶液已经发生反应，生成了新物质，你认为可以在生成物中加入
     
    物质进行检验．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请你自选一种物质，说明它的用途并说明这种用途应用的是物质的什么性质，物质的用途除要考虑物质性质外，还要考虑哪些因素？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知50℃时，氯化铵的溶解度为50克．试计算在50℃下：
    （1）120克氯化铵饱和溶液中含氯化铵的质量；
    （2）25克水中最多可溶解的氯化铵的质量；
    （3）用10克氯化铵配制成饱和溶液，最多可加水的质量；
    （4）将30克氯化铵和50克水混合，能否得到饱和溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，看图回答下列问题．
    （1）在我省盐湖地区有一种说法，“冬天捞碱，夏天晒盐”．这里的碱是指
     
    （填名称），图中
     
    曲线可表示它的溶解度曲线．
    （2）20摄氏度时，10g水中分别溶解a、b、c三种固体物质达到饱和状态时，溶解最多的是
     
    ．
    （3）当a、b饱和溶液的溶质质量分数相同时，溶液的温度是
     
    ．
    （4）40摄氏度时，取a、b、c三种物质的饱和溶液各100g，降温至20摄氏度，析出晶体较多的是
     
    ．
    （5）20摄氏度时，点P的意义
     
    ．

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