【题目】回收利用废金属可减少资源浪费、保护环境.某工厂利用含铜废料(含Cu、Zn及不溶于水、不参加下列反应的其他杂质)制取铜并得到硫酸锌溶液,主要流程如下:
己知:2Cu+2H2SO4+O2═2CuSO4+2H2O
(1)操作①生成气体的反应属于反应类型(填“化合”、“分解”、“置换”);
(2)操作②的名称是 , 在该流程中操作②过程必须禁止明火,其原因是:(用化学方程式表示);
(3)在整个流程中重新生成铜的化学方程式为 .
【答案】
(1)置换
(2)过滤;2H2+O2 2H2O
(3)Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu
【解析】解:(1)操作①生成气体的过程中,锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,属于置换反应.故填:置换.(2)操作②的名称是过滤,在该流程中操作②过程必须禁止明火,其原因是氢气和空气或氧气混合达到爆炸极限时,遇明火会发生爆炸,反应的化学方程式为:2H2+O2 2H2O.
故填:过滤;2H2+O2 2H2O.(3)在整个流程中,锌能和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜,反应的化学方程式为:Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu.
故填:Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu.
【考点精析】利用书写化学方程式、文字表达式、电离方程式对题目进行判断即可得到答案,需要熟知注意:a、配平 b、条件 c、箭号.
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【题目】物质X可发生下列所示的两个反应,则X可能是( )
①X+活泼金属→盐+H2↑ ②X+金属氧化物→盐+H2O
A. CaO B. CO2 C. H2SO4 D. NaOH
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【题目】将一枚表面生锈的铁钉,浸泡在盛有足量稀盐酸的小烧杯中一段时间,能观察到的现象有________、________。发生反应的化学方程式是________。
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【题目】某化学活动小组提出了以下四条设想,你认为将来合理而且可行的是:
A. 在工业上采用过滤的方法淡化海水来解决我国的淡水危机
B. 让塑料制品完全“走出”我们的生活,来解决“白色污染”
C. 利用电解水的方法获得大量氢能源
D. 用高梁、薯类等制取酒精代替汽油作为内燃机的燃料
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【题目】写出下列变化的化学方程式.
(1)工业上用氧化铁冶炼金属铁:;
(2)铁丝在氧气中燃烧:;
(3)一氧化碳在空气中燃烧:;
(4)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气:
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【题目】现有30%的盐酸20克,实验需要把它配成10%的盐酸,选用的一组仪器是( )
A. 托盘天平、烧杯、玻璃棒 B. 托盘天平、量筒、玻璃棒
C. 量筒、烧杯、托盘天平 D. 量筒、烧杯、玻璃棒
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【题目】秸秆是农村的常见品,平均含硫量达千分之三点八(3.8‰),燃料后,其中的硫元素转化为SO2引起空气污染.假设我国空气质量标准对空气中二氧化硫的浓度级别规定如表所示(空气中二氧化硫的浓度用单位体积的空气中所含二氧化硫的质量表示).
浓度级别 | 标准(mg/m3) |
一级 | 浓度≤0.15 |
二级 | 0.15<浓度≤0.50 |
三级 | 0.50<浓度≤0.70 |
若某4m3空气恰好能与含碘(I2)5.08mg的碘水完全反应(该反应的化学方程式是:SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI),试通过计算说明此空气中二氧化硫的浓度级别.
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【题目】A~G是初中化学常见的物质,它们存在如下图所示的关系(“—”表示两物质间能反应,“→”表示一种物质转化成另一种物质,部分生成物和反应条件已略)。
A、B、C三种物质都含有碳元素,A、F为黑色固体;E为常用的建筑材料。回答下列问题:
(1)写出F的化学式 , X的化学式。
(2)写出反应①的基本反应类型为。
(3)写出反应③的化学方程式为。
写出反应④的化学方程式为。
该反应的现象是。
(4)请写出B的一种用途。
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