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下列式子中的2表示什么意义:
(1)2H________
(2)H2________
(3)SO42-________
(4)数学公式2 O________.

解:
(1)根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数;因此2H表示:2个氢原子;故答案为:2个氢原子;
(2)根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数;因此H2 表示:1个氢分子由2个氢原子构成;故答案为:1个氢分子由2个氢原子构成;
(3)根据标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数;因此SO42-表示:2表示一个硫酸根离子带两个单位的负电荷
;故答案为:一个硫酸根离子带两个单位的负电荷;
(4)根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数;因此2 O表示:一个水分子中含有2个氢原子;故答案为:一个水分子中含有2个氢原子.
分析:(1)根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数;进行解答;(2)根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数;进行解答;(3)根据标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数;进行解答;(4)根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数;
标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值;进行解答.
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列事实与相应的解释不一致的是
选项现象解释
A100mL酒精和100mL水混合在一起,体积小于200mL分子是有质量的
B浓盐酸敞口放置浓度变稀分子是运动的
C区分炭粉和CuO粉末的方法加入稀硫酸,观察现象
D水通电电解生成氢气和氧气分子是可以再分的


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列有关实验现象的描述不正确的是


  1. A.
    细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,有黑色固体生成
  2. B.
    打开盛浓盐酸的试剂瓶,瓶口会产生白雾
  3. C.
    少量高锰酸钾固体溶于水可得到紫红色溶液
  4. D.
    在滴有石蕊的盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液,溶液颜色由蓝色逐渐变成红色

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列实验操作正确的是


  1. A.
    用KMn04加热制取氧气,收集完氧气后,先熄灭酒精灯,再将导管移出水面
  2. B.
    烧得很热的试管,不能立即用冷水冲洗
  3. C.
    检查装置的气密性时,先用双手紧握容器外壁,再将导管放入水槽中
  4. D.
    读取量筒中液体体积时,视线要跟量筒内液体保持水平

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

化学上常采用燃烧法测定有机物的组成,现取2.3g某有机物在足量的氧气中充分燃烧,生成4.4g二氧化碳和2.7g水,则该有机物的化学式可能为


  1. A.
    CH4O
  2. B.
    CH4
  3. C.
    C2H6O
  4. D.
    C3H6

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

某研究性学习小组调查发现,甲、乙两工厂排放的污水各含下列离子H+、Cu2+、K+、NO3-、OH-中的三种离子(两厂含有一种相同的离子).若将两厂的污水按一定比例混合,沉淀后污水会变成无色澄清中性溶液.下列关于污水的分析,正确的是


  1. A.
    两厂含有的相同离子是K+
  2. B.
    OH-和K+来自同一工厂
  3. C.
    Cu2+和K+来自同一工厂
  4. D.
    H+和Cu2+来自同一工厂

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

有一工厂的废水,含有硝酸银,为净化废水,防止环境污染,变废为宝,某初中的化学兴趣小组设计了两种净化废水的方案.
方案一:在废水中加入足量的稀盐酸.
方案二:在废水中加入足量的铁粉.
请你评价一下,哪一种方案更好,然后将实验方案设计完整.

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列反应中,属于分解反应的是


  1. A.
    氢气+氧气----→水
  2. B.
    碳酸钙----→氧化钙+二氧化碳
  3. C.
    乙醇+氧气----→水二氧化碳
  4. D.
    氢气+氯气----→氯化氢

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

在化学反应3H2+Fe2O3加热2Fe+3H2O中,反应物中各物质间的质量比为


  1. A.
    1:1
  2. B.
    3:1:2:3
  3. C.
    3:80:56:27
  4. D.
    1:80:28:9

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