精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】某同学设计了用一氧化碳与氧化铁反应来探究炼铁原理的装置,如图.

(1)实验时先通入一会儿一氧化碳再加热,其目的是为了防止__;从环保角度上看,上述装置有不足之处,改进措施是______

(2)玻璃管中发生反应的化学方程式为______

(3)铁架台常用的的防锈措施是 _____(写一点即可)。

【答案】 爆炸 尾气处加一个燃着的酒精灯 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 刷漆

【解析】(1)一氧化碳具有可燃性,不纯时可能会发生爆炸,故实验时要先通一会一氧化碳再加热,其目的是排尽玻璃管中的空气,防止发生爆炸;一氧化碳有毒,排放到空气中会污染空气,故要有尾气处理装置,可在尾气处加一个燃着的酒精灯;(2)高温时一氧化碳还原氧化铁生成的是铁和二氧化碳:Fe2O3+3CO 高温2Fe+3CO2 ;(3)铁生锈的条件是铁与氧气、水同时接触,防止铁生锈的原理是破坏铁生锈的条件,方法有:保持铁制品表面的干燥、刷油漆等。铁架台常用的的防锈措施是刷油漆。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某集气瓶里盛有空气,欲除去其中的氧气而得到较纯净的氮气时,最好采用的物质是

A. 蜡烛 B. 木炭 C. 红磷 D. 硫粉

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组的同学发现实验台上一瓶标签破损的无色溶液(标签如图)。他们提出可能是Na2SO4、NaHCO3、Na2CO3 溶液中的一种,于是决定对这瓶溶液进行实验探究。

查阅资料:三种物质溶液在常温下的 PH 如下表

(1)小新同学认为该溶液不可能的是________,理由是_____________________

(2)标签破损的原因________________________________

(3)为确定其成分,小新同学设计如下方案进行探究 ________________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某小组在学习“二氧化碳实验室制取的研究”课题时,探究了二氧化碳的收集方法。

【查阅资料】通常状况下,1体积水约溶解1体积二氧化碳,所得溶液的PH约为5.6,PH越小,二氧化碳在水中溶解越多。

【提出问题】二氧化碳能不能用排水法收集?

【设计实验】

实验一:在通常状况下,测定二氧化碳溶于水所得溶液的PH,判断二氧化碳在水中溶解的体积,如图:

(1)甲装置中反应的化学方程式______________________

(2)检查甲装置气密性的方法是______________________

(3)实验时,需先将甲装置中的空气排尽。其操作是打开止水夹K1,关闭止水夹K2

打开活塞,滴加稀盐酸至空气排尽。检验空气排尽的方法是_______________

(4)关闭K1,打开K2、K3、K4,待丙装置中收集半瓶气体时,关闭K2、K3、K4,充分振荡丙装置,分别测得丙、丁瓶装置中溶液的PH为5.5和6.5。分析可知,溶解的二氧化碳体积丙装置中___________(填“大于”或“等于”或“小于”)丁装置中。实验中,乙装置的作用是___________________

实验二:用二氧化碳数字传感器测得收集的气体中二氧化碳体积分数。如图是收集的气体中二氧化碳体积分数随时间变化的关系图,从图中能得到哪些信息:

______________________________________

【结论反思】由实验一、二分析,改进实验装置,二氧化碳能用排水法收集。能降低二氧化碳在水中溶解性的措施_____________(写一条即可)。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请结合下列实验装置,回答有关问题.

(1)写出仪器ab的名称:a__b__

(2)实验室用高锰酸钾制取并收集氧气,应选择的装置为__(填字母).

(3)实验室用石灰石与稀盐酸反应制取并收集二氧化碳,应选择的装置为__(填字母).制取CO2的化学方程式为__.检验二氧化碳是否集满的方法是__

(4)组装气体发生装置后,应先检查装置的__,再添加药品.

(5)某石灰水中含有氢氧化钙2.96g,如果该石灰水吸收二氧化碳完全反应变成白色沉淀,则可以吸收二氧化碳的质量是多少?__

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是ABC三种固体物质的溶解度曲线,请回答:

1)曲线中P点表示

2A物质中混有少量B物质时,可采用 的方法得到较纯净的A物质。

3t2时将相同质量的ABC三种物质分别加入到100g水中,充分溶解后,只有一种固体物质完全溶解了,这种物质是

4t1ABC三种物质的饱和溶液同时升温到t2,此时溶液中溶质质量分数的大小关系是

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】食用豆腐能使人体获得所需要的多种氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(化学式:C6H13NO2),下列有关亮氨酸的说法中不正确的是

A. 亮氨酸是一种化合物

B. 亮氨酸中碳、氧两种元素的原子个数比为3:1

C. 一个亮氨酸分子中含有22个原子

D. 亮氨酸的分子中含有一个氧分子

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,并用排水法收集,主要有以下步骤:将药品装入试管;检查装置的气密性;给试管加热,将装置固定在铁架台上;熄灭酒精灯;收集气体;将导管从水槽中取出。正确的操作顺序是(  )

A. ②①④③⑥⑦⑤ B. ①②④③⑥⑤⑦

C. ②①④③⑥⑤⑦ D. ②①④③⑦⑥⑤

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中(如下图),有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究:

【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?

【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠【提出猜想】这瓶溶液是:猜想一:氯化钠溶液;猜想二:氢氧化钠溶液;

猜想三:碳酸钠溶液。

【实验推断】

(1)小丽取样滴加无酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:该溶液不可能是______溶液,理由是____________________

(2)小刚另取样滴加稀盐酸有___________产生,反应的化学方程式为____________

小刚得出结论:该溶液是碳酸钠溶液。

(3)小青认为小刚的结论不完全正确,理由是_____________________

小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:

【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液,观察到有___________产生,设计这一步骤的目的是____________________;静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色。

【实验结论】这瓶溶液是______________________

【探究启示】实验取完药品后应将试剂瓶___________

【拓展迁移】若该溶液与盐酸发生中和反应,恰好完全反应的微观过程如上图所示,反应的实质表达式为:H++ OH- = H2O,则反应后溶液中存在的阴、阳离子

________________(填符号);

【继续探究】请写出实验中加CaCl2溶液反应的实质表达式:_______________(用化学符号表示)

查看答案和解析>>

同步练习册答案